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《火烧云》名师教案演示教学.doc
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1、火烧云名师教案火烧云名师教案教学目标:1、认识5个生字,掌握多音字“模”。2、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。体会作者是怎样生动地描写火烧云颜色和形态变化的,并在反复诵读中积累语言。3、想象火烧云的奇异景象,体会作者赞美自然景象的心境。教学重点:体会作者是怎样生动地描写火烧云颜色和形态变化的,并在反复诵读中积累语言。教学难点:想象火烧云的奇异景象,体会作者赞美自然景象的心境。教学过程:一、观片激趣,谈话导入1、(播放课件:火烧云)谈话导入:晚饭过后,火烧云上来了,多美的火烧云啊!今天就让我们一起跟随现代女作家萧红到天空中遨游,领略大自然的壮美,感受夕阳西下时火烧云的瑰丽吧!(板书课题)2
2、、火烧云如此美丽,请同学们自由读课文,看看作家萧红是怎样把这一神奇的景象描绘出来的吧!二、整体感知,理清脉络1、指名读课文,想一想:作者是按怎样的顺序来写火烧云的?2、师生共同梳理出文章结构:第一部分(1、2自然段):从整体上描述了晚霞给大地万物和天空带来的变化。第二部分(37自然段):写火烧云颜色、形状的变化。3、分组读全文,边读边想象火烧云的神奇景象。三、精读课文,品文赏云1、教师引导学生默读思考:作者主要抓住了火烧云哪几方面的变化?2、交流学习:(1)课文第一部分写火烧云上来时,地面和天空的景象。读第1自然段,边读边思考课文里讲的火烧云是什么时候的?(是夏季傍晚时候的火烧云。)作者描绘了
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