拼音ie-üe-er教案教学文案.doc
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1、11汉语拼音ie er 本课包括五部分内容。第一部分是复韵母、,整体认读音节、,特殊韵母及其四声。每个韵母各配一幅图。第一幅图用椰子的“椰”提示和的音。第二幅图用月亮的“月”提示和的音。第三幅图用耳朵的“耳”提示的音。第二部分是声母和的拼音练习。第三部分是看图拼读音节。第四部分是看图认字读句子。句子表述了图意,启发学生开展有意义的课外活动。第五部分是一首儿歌,配有图画。儿歌中有4个要认识的字。学习目标1、 学会复韵母ie 和特殊韵母er 及其四声,读准音,认清形,正确书写。2、 学会整体认读音节ye y 。3、 学习声母与复韵母ie 组成的音节,能准确拼读。4、 认识8个生字,正确朗读句子和儿
2、歌。5、 培养观察和表达的兴趣和能力。重点难点1、学会复韵母ie 和特殊韵母er 及其四声,读准音,认清形,正确书写。2、学会整体认读音节ye y 。3、学习声母与复韵母ie 组成的音节,能准确拼读。课前准备通过百度搜索多媒体课件修改好及字母卡片、音节卡片、生字卡片和词语卡片。课时:2课时第一课时一、兴趣导入:(为了激发起学生的学习兴趣,通过百度搜索经典gif动画拼音王国作为导入的平台)1、 出示学生学过的声母和韵母都包含其中。师述:在拼音王国里,我们已经认识了许多拼音朋友。这儿有几位老朋友可想念大家了!来,跟他们打声招呼。出示声母dtnlgkhjqxzhchshyw和复韵母aieiuiaoo
3、uiu,全班齐读。2、 导入:今天,老朋友们还要介绍我们认识其他的新朋友呢!二、学习复韵母ie, 整体认读音节ye。1、 学习ie和ye的读音和四声A、借助图画读准音(1) 出示图画(通过百度搜索经典gif动画“椰子树”)学生观察后交流:图上画着什么?你知道哪些跟椰子有关系的东西?如椰子汁椰子糖椰子果。(2) 学生试读图下的ie ye。借助图画。教师适时告诉学生:和读音相同,是韵母,前是小;是整体认读音节,前是大。(3) 教师示范读,学生一边听一边仔细观察老师的口型。(4) 学生模仿,交流发音的方法,教师加以梳理,总结。(5) 同桌互读互相检查,教师巡视,指导。借助语言积累巩固ie和ye的读音
4、,我们平时说话,什么时候会说到ye这个音?同桌互相说,全班交流。B、学习ie 和ye的四声。(1)小老师按四声顺序领读。(2)打乱顺序开火车读。2、学习拼音。A、谈话:同学们,你们知道ie 的声母朋友有哪些吗?我们赶紧让他们见见面吧!出示声母bpmdtnljqx。(1)复习两拼音的方法。“前音轻短后音重,两音相连猛一碰”(2)出示相关的音节带调,学生练习拼读。个人轻声拼读,同桌互读,指名读,小老师领读。(3)游戏:二人小组学习。先两人分工,分别扮演声母和韵母,看课件说:我是声母,我是韵母i,拉起手来就是音节i;再小组汇报表演;最后教师指名学生上台表演拼读游戏。3、指导书写。A、记住字形,ie和
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