大班谈话活动-教案.doc

大班谈话活动冬天好还是夏天好活动目标：能够积极参与谈话，大胆的输出自己对冬天和夏天的感受,萌发初步的辩证思维方法。活动准备： 1 引导幼儿了解一些关于冬天和夏天的知识2 有关冬天和夏天的图片活动过程:1 引入话题（1）请幼儿说一说下载是什么季节？你喜欢夏天吗?为什么？请喜欢和不喜欢夏天的小朋友各自陈述理由.（2)教师出示图片,提问：这是什么季节？你是怎么看出来的？你喜欢夏天吗?为什么？2谈论话题（1)结合图片,请幼儿说一说冬天与夏天有什么不同？分析冬天是这样的？夏天又是这样的?（2）在冬天人们可以做那些事？在夏天人们可以做哪些事？（3)请幼儿说说喜欢冬天还是夏天？为什么？(4）请幼儿和身边的小朋友说说喜欢哪个季节？为什么？3 小小辩论会 (1）将喜欢冬天不喜欢夏天的小朋友和喜欢夏天不喜欢冬天的小朋友分成两组，进行辩论。 (2)请每组小朋友都说说自己的理由。轮流讲，每次每组只能有一名小朋友发言。 4 拓展话题 (1）教师：小朋友有的不喜欢冬天,有的不喜欢夏天,说明冬天和夏天都有许多缺点，我们能不能想办法解决呢？ （2）幼儿自己提出冬天和夏天的缺点，（即幼儿不喜欢的原因），然后再让大家进行讨论,谈一谈各自想出来的好办法。如:夏天太热了,怎么使自己凉快一点？冬天太冷了，我们用说明办法取暖。（冬天下雪，走起路来容易摔倒，那我们这样来避免摔倒？夏天有很多的蚊虫，怎么才能避免被蚊虫叮咬?冬天小何结冰,不能下去游泳了，怎么解决?夏天食物容易变质,不小心吃了变质食物 小朋友就会拉肚子,怎么来避免呢？) （3）启发幼儿想一想，有人不喜欢夏天，有人不喜欢冬天，那么如果没有冬天会怎么样？如果没有夏天呢？ 帮助幼儿认识到:冬天喝夏天虽然都有人们感到不好的地方，但是也给我们的生活带来乐趣,我们要想办法解决冬天喝夏天里遇到的问题,使我们的生活更美好。