计算机软件系统教案.doc

信息技术七年级(上)《计算机软件系统》教学设计
课题 计算机软件系统
课型 新授课
教学目标
知识与技能 1、学生了解操作系统的的相关知识，清楚软硬件的关系；
2、能利用互联网了解常见应用软件的分类及功能，并学会安装常用应用软件；
过程与方法 通过任务驱动，让学生分组探究，协作学习，在一个个设疑和答疑中获取知识。
情感态度与价值观1、培养学生协作学习、与人合作的意识；
2、通过本节课教学让学生知法守法,了解知识产权法及软件保护条例。
教学重点 知道软硬件间的关系，能为常见的软件进行分类。
教学难点 能说出常见应用软件的功能，并学会安装常用的应用软件。
教学手段 多媒体网络教室、教学课件演示
教法与学法 采用创设情境、设疑答疑、知识迁移法、归纳规律法、指导法、民主评价法，以问题驱动模式层层递进来达到教学效果。
教学内容
一、设置情境，导入：
设疑激趣，导入系统软件和应用软件的概念
设疑：同学们，老师遇到一个问题……激发学生思维，通过解决问题导入
从而提出系统软件概念，知道软硬件间的关系.
思考问题并回答，从而知道软件分为系统软件和应用软件
二、任务驱动，明确目标:
在网上搜索关于系统软件概念并知道常见的系统软件包括什么.
向全体学生布置任务，根据系统软件概念和系统软件分类
根据布置的任务,分成小组，利用互联网搜索引擎完成任务。
三、汇报交流 巩固加深：
教师引导学生分组交流并展示成果。让学生知道系统软件的分类，及常见的操作系统有哪些.再由导课问题引出应用软件。 分组交流并向全体学生展示学习成果,从而知道系统软件有什么,操作系统又有什么作用。
四、自主探究 完成任务：
常见的应用软件有哪些，他们如何分类，作用又是什么？
教师根据问题引导学生上网搜索,并提供网络搜索技术支持.
上网搜集信息，遇到问题采取组内求助方式，组内讨论，解决问题。
根据问题不断递进式学习
五汇报交流 巩固加深:
组织各小组汇报学习成果，并及时点评
设计意图：锻炼学生的整理信息能力和语言表达能力
分组整理搜集的信息并选代表向大家汇报
及时性评价,同时也吸取他组经验
六、任务驱动（二）
下载并安装杀毒软件
在完成上一任务的基础上分小组布置任务，确定小组竞争机机制。提供支持，求助方式及软件的下载地址。
要求学生安装完成后说出安装中出现的问题,如何解决。
明确学习任务和目的.
设计意图:让学生掌握安装应用软件的方法及注意事项。
六、汇报交流，教师小结并引出课堂扩展环节。
教师肯定学生的学习成果，并做出总结.
提出本节课的扩展知识探究。即在互联网上搜索计算机软件保护条例及保护知识产权的法律条文
设计意图：锻炼学生的网上搜索能力，培养学生文明上网和依法上网的法律意识。
以组为单位，汇报成果
学生自主探究，利用已有知识网上学习，获取知识。
七、总结
小结本节知识提出课后作业设计
教师总结本节课学习的内容，并布置课后学生作业.
归纳收获，总结规律，学会学习
板书设计: 计算机软件系统
操作系统：DOS Windows UNIX Linux
系统软件 数据库管理系统
计算机软件 编译软件
应用软件:办公软件、图形图像、