幼儿园安全活动教案《安全伴我行》.doc

活动内容：安全伴我行
活动目标
1、引导幼儿认知三种交通标志,初步了解马路上的基本交通安全知识。
2、教育幼儿自觉遵守交通法规，提高自我防护能力。
活动准备：
1、幼儿已有交通生活经验。
2、课件:《交通安全很重要》
3、实物:交通安全标志图片、玩具方向盘。
活动过程：
（一）引题激趣。
1．教师以带领幼儿外出旅行为话题，引入课件.
2．（播放课件）幼儿观察课件内容，初步了解过马路的时的危险状况.
3．通过课件,引出“熊猫博士”这一交通出行的专家,带领幼儿学习交通安全知识。
(二）观察讨论.
1、(播放课件）幼儿观察、认识马路上的红绿灯、人行道。
提问：这是什么地方?怎样过去才安全?
2、认识常见的三种交通安全标志。
出示标志:禁止行人通行、人行横道、步行街三种人行交通标志，让幼儿学习认识并了解它们的作用.
3、危险案例分析(出示课件）（1)组织幼儿观察翻越栏、路边玩耍、横穿马路等危险行为，引导幼儿讨论:这样做对吗？为什么?应该怎样做？
(2)教师小结。
4．乘车安全要注意（1）幼儿自由讨论有关乘车的安全。
(2)请个别幼儿说一说乘车时应做什么？不能做什么?
播放课件：小朋友把头伸到窗户外看风景。
提问：这样乘车好不好？为什么?他该怎么做？
播放课件：小朋友在出租车上随便开门。
提问:他这样做对吗?为什么？他该怎么做？
（3)小结：乘车时要坐在座位上，不能四处走动，并系好安全带，不能随手把垃圾从窗户扔到外面，不能把头、手伸出车外……（三）体验互动。
1、师：熊猫博士要考考你们是不是都掌握了这些交通安全知识,如果合格了，就带你们去旅游,好吗？
2、(展示电脑小游戏“马路上的交通意外”）通过多媒体课件展示角色出行的对比图片，让幼儿找一找、说一说，判断课件中角色出行的正确和错误，错在那里、怎么改正等.
（四）模拟游戏：《快乐的旅行家 》
1、教师:让我们背着行李，一起出发吧!
2、马路情景创设，结合已认识过的交通标志师生做出应有的反应。
五、活动延伸：“马路上还有很多标志！我们再去找找吧!”