如何提高大学生实践能力复习课程.doc
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1、此文档仅供收集于网络,如有侵权请联系网站删除如何提高大学生实践能力摘要:实践能力一定程度上决定了大学生的就业能力,学以致用是学习的最终目的,把强大的理论优势转化成实践成果,推动进步,促进发展。理论可以指导实践,实践又可以促进理论的理解,相互作用,达到事半功倍的效果。俗话说“光说不练,假把式;光练不说,呆把式。”可见理论和实践缺一不可,相辅相成。关键字:教学改革 大学生 实践能力介于中国教育模式很多年都没有大的变革,学习就是学习,纯粹理论的学习,实践就是实践,从实践入手并终于实践,没有很好的把二者结合在一起。导致一些大学生有深厚的理论知识但不能够或者不能够快速转换成实践能力,对资源是一种严重的浪
2、费,也让大学生的就业率引起社会质疑。另一方面,一些学徒们,有几年的实践经验,可由于从很小的年龄就开始,没有很多知识积累,也只能够停留在机械地重复,很难有所创新。实践能力的培养十分重要,但相比于理论知识的积累,培养周期要短一些。大学生们已经拥有丰富的理论基础,再加以实践引导和教育,必定能够有效地推动自身就业率提高和社会整体创造力的进步。首先要认识教学中存在的问题,才能够对症下药。以下就分别对大学生教育存在的问题和问题解决措施进行讨论。一 教学中存在的问题: 1.中国历史悠久,教育也是源远流长,古代教育方式还被很多教育机构继续沿用着,没有随着时代的变化而自适应改变。重理论,轻实践,重课堂,轻课外,
3、再加上应试教育的思维约束,很难有彻底的改变。高中教育及以前都是在教室里度过的,衡量学生优秀与否永远只有一个标准,那就是考试成绩,在这种成果评估指标下,很难有学校愿意牺牲精力和财力换取学生的综合素质的提高。但不能由于难度较大,就继续墨守成规,不思变通。 2.中国教育有自己的问题,但也有自己的难处。这么多的人口,学生基数本身就是一个挑战,自扩招以后,大学生人数更是急剧膨胀,高校资源紧张,硬件设施配置难以与学生增长速度同步,这些都不得不被考虑进来。这不是高校的错,也不是大学生的问题,这是必须要面对的一个客观事实。实践不像理论教育那么便捷,随便找个教室就能够容纳几百人同时接受。实践首先要有切实的硬件条
4、件,成熟的环境和可以指导的老师,这些都是要完善的,只是还需要时间。高校师生比例太低,老师没有足够的精力辅导所有的学生,老师上完课即走,学生不认识老师的情况屡见不鲜。本就紧张的师资力量,如何再抽出多余的师资来锤炼学生的实践能力? 3.实践不仅仅限于教学实践,还需要社会实践,作为社会主义事业的建设者和接班人,不能偏废。但目前高校的社会实践浮于表面,只在意和统计最终收上来的那些个社会实践表,这样的社会实践根本就是虚设,不是不能,只是不做,凑齐人照照相就完事,经费就这样被浪费掉,收获不到预定的目标。二 教学改革解决问题的措施: 1.“师者,所以传道授业解惑也。”老师在教学中的作用是至关重要的。因此,充
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