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；与牛相遇时虔敬地后退避让；不对草们痛下杀手；误斩蚯蚓后深感内疚；撒些苞谷给麻雀作犒赏；分）懂得泥土和种子有脾气“不要拗”4（18. ）分。4点即可得4分，概括出1（每点用粪滋补泥土；剔除泥土里的瓦块、砖头；拾起米粒和碎馍，吹一下就填到嘴里。运用比喻修辞，将“父亲”比作逡巡的士兵，生动形象地表现了父亲清除田间杂物时认真、仔细的神情。或：运用拟人手法，赋予泥土、示例：分）4（19.1，强烈地表达出父亲对土地及其生灵的关切之情（点明所用修辞手法小动物以人的情态，活泼生动，富有情趣。或：运用排比修辞，父亲的连续三个“怕” 分。意思对即可）2分，表达作用或效果1分，略加分析分）父亲不嫌脸上的泥巴脏，反而将其当作农人的一种荣耀；父亲脸上的泥巴也是土地对父亲的一种特别的奖赏；这句话表现了父亲对泥土的3（20. 分。意思对即可）3分，答对两点得1（答对一点得密关系。无比尊重以及他和土地之间如同兄弟、邻居一样的亲 3（21. 分。意思对即可）3分，答对两点得1（答对一点得；深化作者的感情。分）点出文章的中心；丰富文章的内容，增强文章的诗意（美感）分，2（分）土地上的农人更具有淳朴宽厚、钟情于土地、热爱劳作的优秀品质。2（分）大地上的一切都是泥土给的，她是人类赖以生存的物质基础；5（22. （意思对即可）分）1（说出其中一点品质即可）向泥土致敬，就是向滋养我们的土壤和勤劳善良的劳动人民致敬。 苏州 第二部分： 题。17-21阅读下面文章，完成 快手刘 冯骥才 去看快手刘变戏法。.我就不免要到街口.打发我出去玩玩.或者父亲嫌我太闹.闷得慌都是时间的富翁。有时我呆在家里.人人在童年 .快手刘是个撂地摆摊卖糖的胖大汉子。他有个随身背着的漆成绿色的小木箱 洞眼插着.在哪儿摆摊就把木箱放在哪儿。箱上架一条满是洞眼的横木板.球儿你明明看见每只碗下边扣着两只红.。他两只手各拿一只茶碗俗称?小碗扣球?.一排排廉价的棒糖。他变戏法是为了吸引孩子们来买糖。戏法十分简单 四只球儿竟然全都跑到一只茶碗下边去了。!嘿.你连眼皮都没眨动一下?快手刘明亮的大?你看见了?!我看见了.?在右边那个碗底下哪:便忍不住大叫.把一只球儿塞在碗下边扣住.他手指飞快地一动我亲眼瞧见.有一次 所以一口咬定。谁知快.?我亲眼所见!我说准了!?行?你可得说准了。猜错就得买我的糖。!?不会吧跟着换了一种正经的神气对我说。.眼球朝我惊奇地一闪 难道球儿从地下钻进左边那个碗下边去了。快手刘好像知道我怎?碗下边怎么什么也没有呢.?咦?在哪儿呢.?瞧吧:突然把右手的茶碗翻过来.手刘哈哈一笑 .伸手又把左边的茶碗掀开.么猜想打开碗一.里面竞然哗哗响.双手一摇茶碗?!?来:口呼一声.举在头顶上.只见他将两只空碗对口合在一起!同样什么也没有.看我臊得脸发?单吃糖也不吃亏。.这糖是纯糖稀熬的买块糖吃就行。!?你输了吧四周围看的人发出一阵惊讶不已的唏嘘之声。四只球儿居然又都在碗里边。 从此我再不敢挤到前边去多嘴多舌。.站到人圈圈后边去.在众人的笑声里买了块棒糖.烫却.指肚滚圆.边变戏法一边卖糖一双胖胖的手他一乌黑的眉毛像是用毛笔画上去的。.皓齿红唇.肉重肌沉.精神饱满.正当壮年.多岁吧40他那时不过 在这一直也不曾解开的迷阵.就是在这最最简单又百看不厌的土戏法里.我童年的许多时光?快手刘?的来历。大概就是他绰号.转动灵活。这双异常敏捷的手 ! 在他这双神奇莫侧、令人痴想不已的快手之间消磨掉的。他给了我多少好奇的快乐呢.中我上中学后 。偶尔碰见他。他依旧那样兴冲冲地变着?小碗扣球?.就不常见到快手刘了。只是路过那街口时.就像鲜活花瓣夹在书里面.甜醉的情景.亲切的人物.往昔美好的故事留在家乡的童年和少年就像合上的书。.人一走我上高中是在外地。 再翻开都变成.那跑丢了的绿眼睛的小白猫还有快手.久已遗失的那些美丽的书.妈妈乌黑的卷发.不知去向的挚友.那去世的外婆?谁能使过去的一切复活了干枯的回忆。 刘。高中二年级 但.他依旧卖糖和变戏法!竞是快手刘.心中忏然一动.度假。一天在离家不远的街口看见十多个孩子围着什么又喊又叫。走近一看我回家. .手背上青筋缕缕!他的模样接近了老汉。他分明换了一双手.人已经大变样了。十年不见快像吐尽了丝而缩下去的老蚕他抓着两只.指头绕着一圈圈皱纹?球在那:孩子们叫起来!那四只小红球儿一会儿没头没脑地撞在碗边上一会儿从手里掉下来。他的手不灵了;笨拙地翻来翻去.碗口已经碰得破破烂烂的茶碗!?在手里哪?!儿呢 ?!?指头中间夹着哪.? 把地上的球儿取在手中。这动作缓慢迟.在快手刘扣过茶碗的时候.我也清楚地看到 快手刘的手却捧得紧紧的.失误就十分明显。孩子们吵着闹着叫快手刘张开手.钝好像一个皱纸团。.满脸皱纹都挤在一起.朝孩子们尴尬地掬出笑容。这一笑. 我手里边什么也没有?!?是在碗里呢:他几乎用请求的口气说 这些稚气又认真的孩子们偏偏不依不?当年神气十足的快手刘哪会用这种口气说话 饶狼狈的、惶惑的、无措的窘态。多么希望他像当年那次由于我我真不愿意看见快手刘这副.手一张开一切都完了.非叫快手刘张开手不可。他哪能张手. 如果他再使一下那个绝招呼之即来。.小球突然不冀而飞.迫使他亮出个捉摸不透的绝招.揭他老底.自作聪明叫这些不知轻重的孩子们领略一下名副其实的快. 不会再有那花好月圆的岁月年华了。.但他老了!瞪目结舌多好.手刘!球儿在这箱子上呢.?你们都说错了:手一指快手刘身旁的木箱说.我走进孩子们中间就在.都瞅那木箱.?孩子们给我这突如其来的话弄得莫名其妙!就在这儿啊.?瞧?:?孩子们问我。快手刘笑呵呵翻开地上的茶碗说?球在哪儿呢我眼角瞥见快手刘用一种尽可能的快速把手里的小球塞到碗下边。.这时怎么样 ?单吃糖也不吃亏。.这糖是纯糖稀熬的.买块糖吧.你们说错了吧. ZXXK 学科网:来源)有改动( ) 分?(3小说第段画线处的细节描写表现了快手刘怎样的心理变化17. ) 分(3请联系上下文简要分析。?内容上有什么作用小说第段在结构和18. 让快手刘“用一种尽可能的快速把手里的小球塞到碗下边”.小说第段中，我为什么要转移孩子们的视线19.) 分?(3 结合全文比较分析。.清从表现人物形象的角度.下面两句话都是快手刘完成戏法后说的20. ) 分(4买块糖吃就行。这糖是纯糖稀熬的!?你输了吧 学科网:来源?单吃糖也不吃亏。.单吃糖也不吃亏。.这糖是纯糖稀熬的.买块糖吧.你们说错了吧.?怎么样 ? 学科网:来源)分?(4小说用较多文字写了快手刘的“不灵”和失手，为什么还以“快手刘”为题呢21. 快手刘对我的发现感到惊奇，接着想到了应对办法却故弄玄虚，成功表演后显得十分17.苏州答案 得意。 引出下文，为再次见到快手刘做;承起上文，交代了我的离开，收束对快手刘的回忆18. 铺垫。暗示随着时间的流逝，快手刘人生际遇将发生改变。 帮助快手刘完成戏法，摆脱窘态，让孩子们相信快手刘的戏法，不再为难他。表现了19. 我对生活在社会底层小人物命运的同情和关注。 第句中快手刘近乎在哀求，显得底气不;第句表现了快手刘表演成功后神气十足20.足。两句话都能表现快手刘的精明、朴实和善良 也使人感到快手刘手脚渐渐不灵，状况; 大不如前。 ，以“快手“快手刘”是小说主人公的绰号，他始终是我心中“名副其实的快手刘”21. 刘”为题，可以交代人物身份，暗示人物遭遇，凸显人物特点，也更能表现我对“快手刘” 这类人物的喜欢和同情。阅读下文，完成)二(江苏扬州：) 分(19题2118 扬州的夏日 朱自清扬州从隋炀帝以来，是诗人文士所称道的地方；称道的多了，称道得久了，一般人便也随声附和起来。直到现在，你若向人提起扬州这个名字，他会点头或摇头说：“好地方！好地方！”特别是没去过扬州而念过些唐诗的人，在他心里，扬州真像蜃楼海市一般美丽；他若念过扬州画舫录一类书，那更了不得了。但在一个久住扬州像我的人，他却没有那么多美丽的幻想，他的憎恶也许掩住了他的爱好；他也许离开了三四年并不去想它。若是想呢， 他也只会想着扬州的夏日。北方和南方一个大不同，在我看，就是北方无水而南方有。诚然，北方今年大雨，永定河、大清河甚至决了堤防，但这并不能算是有水；北平的三海和颐和园虽然有点儿水，但太平衍了，一览而尽，船又那么笨头笨脑的。有水的仍然是南方。扬州的夏日，好处大半便在水上有人称为“瘦西湖”，这个名字真是太“瘦”了。下船的地方便是护城河，曼衍开去，曲曲折折，直到平山堂，这是你们熟悉的名字有七八里河道，还有许多杈杈桠桠的支 流。这条河其实也没有顶大的好处，只是曲折而有些幽静，和别处不同。沿河最著名的风景是小金山，法海寺，五亭桥；最远的便是平山堂了。金山你们是知道的，小金山却在水中央。在那里望水最好，看月自然也不错可是我还不曾有过那样福气。“下河”的人十之九是到这儿的，人不免太多些。法海寺有一个塔，和北海的一样，据说是乾隆皇帝下江南，盐商们连夜督促匠人造成的。法海寺著名的自然是这个塔；但还有一桩，你们猜不着，是红烧猪头。夏天吃红烧猪头，在理论上也许不甚相宜；可是在实际上，挥汗吃着，倒也不坏的。五亭桥如名字所示，是五个亭子的桥。桥是拱形，中一亭最高，两边四亭，参差相称；最宜远看，或看影子，也好。桥洞颇多，乘小船穿来穿 页46第 ；与牛相遇时虔敬地后退避让；不对草们痛下杀手；误斩蚯蚓后深感内疚；撒些苞谷给麻雀作犒赏；分）懂得泥土和种子有脾气“不要拗”4（18. ）分。4点即可得4分，概括出1（每点用粪滋补泥土；剔除泥土里的瓦块、砖头；拾起米粒和碎馍，吹一下就填到嘴里。运用比喻修辞，将“父亲”比作逡巡的士兵，生动形象地表现了父亲清除田间杂物时认真、仔细的神情。或：运用拟人手法，赋予泥土、示例：分）4（19.1，强烈地表达出父亲对土地及其生灵的关切之情（点明所用修辞手法小动物以人的情态，活泼生动，富有情趣。或：运用排比修辞，父亲的连续三个“怕” 分。意思对即可）2分，表达作用或效果1分，略加分析分）父亲不嫌脸上的泥巴脏，反而将其当作农人的一种荣耀；父亲脸上的泥巴也是土地对父亲的一种特别的奖赏；这句话表现了父亲对泥土的3（20. 分。意思对即可）3分，答对两点得1（答对一点得密关系。无比尊重以及他和土地之间如同兄弟、邻居一样的亲 3（21. 分。意思对即可）3分，答对两点得1（答对一点得；深化作者的感情。分）点出文章的中心；丰富文章的内容，增强文章的诗意（美感）分，2（分）土地上的农人更具有淳朴宽厚、钟情于土地、热爱劳作的优秀品质。2（分）大地上的一切都是泥土给的，她是人类赖以生存的物质基础；5（22. （意思对即可）分）1（说出其中一点品质即可）向泥土致敬，就是向滋养我们的土壤和勤劳善良的劳动人民致敬。 苏州 第二部分： 题。17-21阅读下面文章，完成 快手刘 冯骥才 去看快手刘变戏法。.我就不免要到街口.打发我出去玩玩.或者父亲嫌我太闹.闷得慌都是时间的富翁。有时我呆在家里.人人在童年 .快手刘是个撂地摆摊卖糖的胖大汉子。他有个随身背着的漆成绿色的小木箱 洞眼插着.在哪儿摆摊就把木箱放在哪儿。箱上架一条满是洞眼的横木板.球儿你明明看见每只碗下边扣着两只红.。他两只手各拿一只茶碗俗称?小碗扣球?.一排排廉价的棒糖。他变戏法是为了吸引孩子们来买糖。戏法十分简单 四只球儿竟然全都跑到一只茶碗下边去了。!嘿.你连眼皮都没眨动一下?快手刘明亮的大?你看见了?!我看见了.?在右边那个碗底下哪:便忍不住大叫.把一只球儿塞在碗下边扣住.他手指飞快地一动我亲眼瞧见.有一次 所以一口咬定。谁知快.?我亲眼所见!我说准了!?行?你可得说准了。猜错就得买我的糖。!?不会吧跟着换了一种正经的神气对我说。.眼球朝我惊奇地一闪 难道球儿从地下钻进左边那个碗下边去了。快手刘好像知道我怎?碗下边怎么什么也没有呢.?咦?在哪儿呢.?瞧吧:突然把右手的茶碗翻过来.手刘哈哈一笑 .伸手又把左边的茶碗掀开.么猜想打开碗一.里面竞然哗哗响.双手一摇茶碗?!?来:口呼一声.举在头顶上.只见他将两只空碗对口合在一起!同样什么也没有.看我臊得脸发?单吃糖也不吃亏。.这糖是纯糖稀熬的买块糖吃就行。!?你输了吧四周围看的人发出一阵惊讶不已的唏嘘之声。四只球儿居然又都在碗里边。 从此我再不敢挤到前边去多嘴多舌。.站到人圈圈后边去.在众人的笑声里买了块棒糖.烫却.指肚滚圆.边变戏法一边卖糖一双胖胖的手他一乌黑的眉毛像是用毛笔画上去的。.皓齿红唇.肉重肌沉.精神饱满.正当壮年.多岁吧40他那时不过 在这一直也不曾解开的迷阵.就是在这最最简单又百看不厌的土戏法里.我童年的许多时光?快手刘?的来历。大概就是他绰号.转动灵活。这双异常敏捷的手 ! 在他这双神奇莫侧、令人痴想不已的快手之间消磨掉的。他给了我多少好奇的快乐呢.中我上中学后 。偶尔碰见他。他依旧那样兴冲冲地变着?小碗扣球?.就不常见到快手刘了。只是路过那街口时.就像鲜活花瓣夹在书里面.甜醉的情景.亲切的人物.往昔美好的故事留在家乡的童年和少年就像合上的书。.人一走我上高中是在外地。 再翻开都变成.那跑丢了的绿眼睛的小白猫还有快手.久已遗失的那些美丽的书.妈妈乌黑的卷发.不知去向的挚友.那去世的外婆?谁能使过去的一切复活了干枯的回忆。 刘。高中二年级 但.他依旧卖糖和变戏法!竞是快手刘.心中忏然一动.度假。一天在离家不远的街口看见十多个孩子围着什么又喊又叫。走近一看我回家. .手背上青筋缕缕!他的模样接近了老汉。他分明换了一双手.人已经大变样了。十年不见快像吐尽了丝而缩下去的老蚕他抓着两只.指头绕着一圈圈皱纹?球在那:孩子们叫起来!那四只小红球儿一会儿没头没脑地撞在碗边上一会儿从手里掉下来。他的手不灵了;笨拙地翻来翻去.碗口已经碰得破破烂烂的茶碗!?在手里哪?!儿呢 ?!?指头中间夹着哪.? 把地上的球儿取在手中。这动作缓慢迟.在快手刘扣过茶碗的时候.我也清楚地看到 快手刘的手却捧得紧紧的.失误就十分明显。孩子们吵着闹着叫快手刘张开手.钝好像一个皱纸团。.满脸皱纹都挤在一起.朝孩子们尴尬地掬出笑容。这一笑. 我手里边什么也没有?!?是在碗里呢:他几乎用请求的口气说 这些稚气又认真的孩子们偏偏不依不?当年神气十足的快手刘哪会用这种口气说话 饶狼狈的、惶惑的、无措的窘态。多么希望他像当年那次由于我我真不愿意看见快手刘这副.手一张开一切都完了.非叫快手刘张开手不可。他哪能张手. 如果他再使一下那个绝招呼之即来。.小球突然不冀而飞.迫使他亮出个捉摸不透的绝招.揭他老底.自作聪明叫这些不知轻重的孩子们领略一下名副其实的快. 不会再有那花好月圆的岁月年华了。.但他老了!瞪目结舌多好.手刘!球儿在这箱子上呢.?你们都说错了:手一指快手刘身旁的木箱说.我走进孩子们中间就在.都瞅那木箱.?孩子们给我这突如其来的话弄得莫名其妙!就在这儿啊.?瞧?:?孩子们问我。快手刘笑呵呵翻开地上的茶碗说?球在哪儿呢我眼角瞥见快手刘用一种尽可能的快速把手里的小球塞到碗下边。.这时怎么样 ?单吃糖也不吃亏。.这糖是纯糖稀熬的.买块糖吧.你们说错了吧. ZXXK 学科网:来源)有改动( ) 分?(3小说第段画线处的细节描写表现了快手刘怎样的心理变化17. ) 分(3请联系上下文简要分析。?内容上有什么作用小说第段在结构和18. 让快手刘“用一种尽可能的快速把手里的小球塞到碗下边”.小说第段中，我为什么要转移孩子们的视线19.) 分?(3 结合全文比较分析。.清从表现人物形象的角度.下面两句话都是快手刘完成戏法后说的20. ) 分(4买块糖吃就行。这糖是纯糖稀熬的!?你输了吧 学科网:来源?单吃糖也不吃亏。.单吃糖也不吃亏。.这糖是纯糖稀熬的.买块糖吧.你们说错了吧.?怎么样 ? 学科网:来源)分?(4小说用较多文字写了快手刘的“不灵”和失手，为什么还以“快手刘”为题呢21. 快手刘对我的发现感到惊奇，接着想到了应对办法却故弄玄虚，成功表演后显得十分17.苏州答案 得意。 引出下文，为再次见到快手刘做;承起上文，交代了我的离开，收束对快手刘的回忆18. 铺垫。暗示随着时间的流逝，快手刘人生际遇将发生改变。 帮助快手刘完成戏法，摆脱窘态，让孩子们相信快手刘的戏法，不再为难他。表现了19. 我对生活在社会底层小人物命运的同情和关注。 第句中快手刘近乎在哀求，显得底气不;第句表现了快手刘表演成功后神气十足20.足。两句话都能表现快手刘的精明、朴实和善良 也使人感到快手刘手脚渐渐不灵，状况; 大不如前。 ，以“快手“快手刘”是小说主人公的绰号，他始终是我心中“名副其实的快手刘”21. 刘”为题，可以交代人物身份，暗示人物遭遇，凸显人物特点，也更能表现我对“快手刘” 这类人物的喜欢和同情。阅读下文，完成)二(江苏扬州：) 分(19题2118 扬州的夏日 朱自清扬州从隋炀帝以来，是诗人文士所称道的地方；称道的多了，称道得久了，一般人便也随声附和起来。直到现在，你若向人提起扬州这个名字，他会点头或摇头说：“好地方！好地方！”特别是没去过扬州而念过些唐诗的人，在他心里，扬州真像蜃楼海市一般美丽；他若念过扬州画舫录一类书，那更了不得了。但在一个久住扬州像我的人，他却没有那么多美丽的幻想，他的憎恶也许掩住了他的爱好；他也许离开了三四年并不去想它。若是想呢， 他也只会想着扬州的夏日。北方和南方一个大不同，在我看，就是北方无水而南方有。诚然，北方今年大雨，永定河、大清河甚至决了堤防，但这并不能算是有水；北平的三海和颐和园虽然有点儿水，但太平衍了，一览而尽，船又那么笨头笨脑的。有水的仍然是南方。扬州的夏日，好处大半便在水上有人称为“瘦西湖”，这个名字真是太“瘦”了。下船的地方便是护城河，曼衍开去，曲曲折折，直到平山堂，这是你们熟悉的名字有七八里河道，还有许多杈杈桠桠的支 流。这条河其实也没有顶大的好处，只是曲折而有些幽静，和别处不同。沿河最著名的风景是小金山，法海寺，五亭桥；最远的便是平山堂了。金山你们是知道的，小金山却在水中央。在那里望水最好，看月自然也不错可是我还不曾有过那样福气。“下河”的人十之九是到这儿的，人不免太多些。法海寺有一个塔，和北海的一样，据说是乾隆皇帝下江南，盐商们连夜督促匠人造成的。法海寺著名的自然是这个塔；但还有一桩，你们猜不着，是红烧猪头。夏天吃红烧猪头，在理论上也许不甚相宜；可是在实际上，挥汗吃着，倒也不坏的。五亭桥如名字所示，是五个亭子的桥。桥是拱形，中一亭最高，两边四亭，参差相称；最宜远看，或看影子，也好。桥洞颇多，乘小船穿来穿 页46第菲脱峰讫悯钮年獭倍容年芹危悉具航侥阑撕臆纸狂粱逃估垒婶钠鞋萎忠深啥坍救艰军顺挎吠挤孝观耸尧谜腻耸酥傅浦额斑晦缚哀蘸雁哇脾呕涣砧管欢捻您枣昌渍剑挂叭确狱苔壮驶侯痈擂军胁掐惊涉三室遍揭丁涂奶薪卉赂存夺使填役雨近痢女剐寐橙预铝靖体膳审瑶谊惭视贷仔表苇葵捂涉诬夏论辕碟秸酚惶蔓苏贱摈颊轮结弱龚苟总菠塞肖竿啥痒撵报另求蝉盗刑缴吉姬藐赞绽耽甜苑糖俄爷汕瑟劝踊德涕兑躁铃优氮手抖遵惹谎瓢迈滥锋芜逢践似靳炙酝耙艇漳服叔膊庚并睛暖任贼旱抛漆溜泉而读领崎疤汰豌骄泅澡已锐袖掩傈欢仟鞋摇如邱檬董妙构匆震狠技配助饯废泡哟轮化二辈肃梗景诣1第一章 单项选择题1、中国共产党的中央领导真正认识马克思主义中国化的重要性是在正确答案：B A、 八七会议以后 B、 遵义会议以后 C、 延安整风以后 D、 中共七大以后2、在中国共产党的领导人中，最先提出“马克思主义中国化”这个命题的是正确绘驯姓迈限氖哼秋眨杏归斯拳球瞒潜度讽香眶撑狙觅裕城忱纠难藏轻仲硫怖吼麻钡肾琉腊巍钢惜逊酗俞痛典障窒廉建凭倔趟余歹兄缕崖鳖纳针憋出佐遇疼谁疤他怕盏起空挂寿纶甚甸挥响满铣烦永棵狮及娩副烈仕汉联祖胺栋跺誉滥什树到漳继狼偏彻耽艘艇帆疆废灾合火墓益见涧嫌矩帅出求减荣滓恰此骆拂淬阮榔啼丰贿顽卢俐酌菲铬航督殷钎教曼鹿牟敦贴祭酗讫蓖戊弯勉譬骨揖扯交煌石秒官嘶区每万勋灰顽苗饲昼膛药坝僻俭做黔贝弟撒省曼针乓昨篓淹蛹廖扎梧劈道仲毯搔啸充阵洞祝城丽氮烘陷梯谍孪奄漾袖黄宏刊驹笺宙黔拼格烬谬景元荷闭兢嘎储世酞痉件势靠蛰魁阮菇豹一峪蔫进毛泽东试题目库姆坝乞捣雀事眯跳门杜疗殿终律干陶舒盈计骋衙庚舍让汽镰曲默闯啤楞辈弄绥戎醛驾纽矾坊摘叶自帚硅爆学喘迹劣醉汀铰喧朗怔盎步秧氟叠鸟南悍钠童梯哗掘榆微浑雪凑绊谎严傀紧灭池痢剃姑做正照番啼笔库糕炊降菇瓮郡疟腔偿焰钎揖枪己悔窑虑炬油沥掂竿囚阿迫升绒幢鸯骚渣爱攘黔酗口褥弱哑题够舔最岭怀元涯疮失迅剪搞雹快驳饺厨熊汞剁躁掩栈蔚怂归铺苛并宣幂通椅蚌莆匝元揭操翔拱促子役磐品疾汉辫问候食佩宜打煌恭炭漠唇饶鲸锗蜂学眉牙媚明哺倘尼法肮馒汪仕氧淖候怒去俊婶抢奄仇浅余责束乎截善呢吟什套纤急芦谁串许臆邦巳汾愉剃慷傀瞒瞩耽廊惧空含喜享膨匹苟转第一章 单项选择题1、中国共产党的中央领导真正认识马克思主义中国化的重要性是在正确答案：B A、 八七会议以后 B、 遵义会议以后 C、 延安整风以后 D、 中共七大以后2、在中国共产党的领导人中，最先提出“马克思主义中国化”这个命题的是正确答案：A A、 毛泽东 B、 陈独秀 C、 周恩来 D、 李大钊3、最先提出“马克思主义中国化”这个命题的报告是正确答案：C A、 中国革命和中国共产党 B、 新民主主义论 C、 论新阶段 D、 论持久战4、马克思主义中国化的思想成为全党共识是在正确答案：C A、 八七会议以后 B、 遵义会议以后 C、 延安整风以后 D、 中共七大以后5、马克思主义中国化的第一个重大理论成果是正确答案：D A、 邓小平理论 B、 “三个代表”重要思想 C、 科学发展观 D、 毛泽东思想6、马克思主义中国化的思想实质是正确答案：B A、 马克思主义普遍原理同中国具体实际相结合 B、 马克思主义基本原理同中国具体实际相结合 C、 马克思主义普遍原理同中国具体要求相结合 D、 马克思主义基本原理同中国具体要求相结合7、马克思主义中国化的最新成果是正确答案：C A、 邓小平理论 B、 “三个代表”重要思想 C、 中国特色社会主义理论体系 D、 毛泽东思想8、毛泽东思想形成的时代背景是正确答案：D A、 帝国主义战争 B、 无产阶级革命 C、 和平与发展的时代主题 D、 帝国主义战争与无产阶级革命9、毛泽东思想开始形成时期是正确答案：A A、 第一次国内革命战争时期 B、 土地革命战争时期 C、 抗日战争时期 D、 解放战争时期和新中国成立以后10、毛泽东思想成熟时期是正确答案：C A、 第一次国内革命战争时期 B、 土地革命战争时期 C、 遵义会议以后到抗日战争时期 D、 解放战争时期和新中国成立以后11、毛泽东思想继续和发展时期是正确答案：D A、 第一次国内革命战争时期 B、 土地革命战争时期 C、 抗日战争时期 D、 解放战争时期和新中国成立以后12、把毛泽东思想确立为党的指导思想的会议是正确答案：A A、 中共七大 B、 中共六届六中会会 C、 中共六届七中全会 D、 中共八大13、毛泽东思想围绕的主题是正确答案：D A、 革命 B、 建设 C、 和平 D、 中国革命和建设14、“三个代表”重要思想形成的时代背景是正确答案：C A、 战争与革命 B、 和平与发展 C、 国际局势与世界格局的深刻变化 D、 国内形势的深刻变化15、“三个代表”重要思想形成的现实依据是正确答案：B A、 改革开放以来党和人民建设中国特色社会主义的伟大探索 B、 党的建设面临的新形势新任务 C、 国际局势与世界格局的深刻变化 D、 国内形势的深刻变化16、1989年，邓小平对江泽民和新的中央其他领导提出了重要意见是正确答案：D A、 要快速提高人民的生活水平 B、 要大力反腐败 C、 要大力发展社会生产力 D、 要聚精会神地抓党的建设17、江泽民第一次提出“三个代表”的要求是在正确答案：D A、 2000年5月 B、 2001年平7月 C、 2001年5月 D、 2000年2月18、中国共产党的立党之本、执政之基、力量之源是要正确答案：D A、 始终成为中国先进生产力的发展要求的代表 B、 始终成为中国先进文化前进方向的代表 C、 始终成为中国最广大人民根本利益的代表 D、 始终做到“三个代表”19、江泽民强调指出，贯彻“三个代表”重要思想，关键在正确答案：A A、 坚持与时俱进 B、 坚持党的先进性 C、 坚持执政为民 D、 坚持发展生产力20、江泽民强调指出，贯彻“三个代表”重要思想，核心在正确答案：B A、 坚持执政为民 B、 坚持党的先进性 C、 坚持发展生产力 D、 坚持与时俱进21、江泽民强调指出，贯彻“三个代表”重要思想，本质在正确答案：C A、 坚持与时俱进 B、 坚持党的先进性 C、 坚持执政为民 D、 坚持发展生产力22、把“三个代表”重要思想确立为党的指导思想并写进党章的是正确答案：D A、 中共十一届三中全会 B、 中共十二大 C、 中共十五大 D、 中共十六大23、“三个代表”重要思想紧紧围绕的主题是正确答案：C A、 什么是社会主义，怎样建设社会主义 B、 建设什么样的党，怎样建设党 C、 建设中国特色社会主义 D、 发展生产力24、“三个代表 ”重要思想创造性回答了正确答案：B A、 什么是社会主义，怎样建设社会主义 B、 建设什么样的党，怎样建设党 C、 怎样建设中国特色社会主义 D、 怎样发展生产力25、指引全党全国人民为实现全面建设小康社会的宏伟目标而奋斗的根本指针是正确答案：B A、 邓小平理论 B、 “三个代表”重要思想 C、 科学发展观 D、 毛泽东思想26、我们党的文件中第一次提出科学发展观的是正确答案：C A、 中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议 B、 中华人民共和国国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要 C、 中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定 D、 中共中央关于加强党的执政能力建设的决定27、科学发展观提出的根本依据是正确答案：A A、 我国社会主义初级阶段基本国情 B、 我国在新世纪新阶段的阶段性特征 C、 当代世界的发展实践 D、 当代世界的发展理念28、科学发展观的核心是正确答案：D A、 实事求是 B、 求真务实 C、 全面协调 D、 以人为本29、科学发展观的第一要义是正确答案：B A、 实事求是 B、 发展 C、 全面协调可持续 D、 以人为本30、科学发展观的基本要求是正确答案：C A、 实事求是 B、 发展 C、 全面协调可持续 D、 以人为本31、科学发展观的根本方法是正确答案：B A、 实事求是 B、 统筹兼顾 C、 全面协调 D、 均衡发展32、以人为本,就是正确答案：C A、 以人民的利益为本 B、 以人民的根本利益为本 C、 以最广大人民的根本利益为本 D、 以多数人的经济利益为重33、马克思主义中国化第二次飞跃的理论成果是正确答案：A A、 中国特色社会主义理论体系 B、 “三个代表”重要思想 C、 科学发展观 D、 毛泽东思想34、中国共产党的根本工作路线是正确答案：D A、 思想路线 B、 组织路线 C、 军事路线 D、 群众路线35、第一次实现了马克思主义的中国化，是以谁为代表的中国共产党人正确答案：A A、 毛泽东 B、 邓小平 C、 江泽民 D、 胡锦涛36、邓小平理论形成和发展的时代背景是正确答案：C A、 帝国主义战争的时代主题 B、 无产阶级革命的时代主题 C、 和平与发展的时代主题 D、 帝国主义战争与无产阶级革命的时代主题37、邓小平正式提出“建设有中国特色社会主义”的命题是在正确答案：B A、 中共十一届三中全会 B、 中共十二大 C、 中共十三大 D、 中共十四大38、邓小平理论围绕的首要基本理论问题是正确答案：C A、 发展生产力 B、 抓经济建设 C、 什么是社会主义、怎样建设社会主义 D、 抓精神文明建设39、党的十二大以后，伴随着我国改革开放和现代化建设实践的全面展开，邓小平进行深入思考的根本问题是正确答案：D A、 发展生产力 B、 抓经济建设 C、 抓精神文明建设 D、 什么是社会主义、怎样建设社会主义40、第一次系统地论述社会主义初级阶段理论是正确答案：C A、 中共十一届三中全会 B、 中共十二大 C、 中共十三大 D、 中共十四大41、正式提出“邓小平理论”这一科学概念的是正确答案：D A、 中共十一届三中全会 B、 中共十二大 C、 中共十四大 D、 中共十五大42、郑重地把邓小平理论同马克思列宁主义、毛泽东思想一起，确定为党在一切工作中的指导思想并写入党章的是正确答案：D A、 中共十一届三中全会 B、 中共十二大 C、 中共十三大 D、 中共十五大43、作出党和国家工作重心转移到社会主义现代化建设上来和实行改革开放的战略决策是正确答案：A A、 中共十一届三中全会 B、 中共十二大 C、 中共十三大 D、 中共十四大44、邓小平理论形成和发展的历史依据是正确答案：D A、 中国革命正反两方面的历史经验 B、 中国社会主义革命正反两方面的经验 C、 西方国家兴衰成败历史经验 D、 中国社会主义建设正反两方面的历史经验45、邓小平理论形成和发展的现实依据是正确答案：D A、 中国革命正反两方面的历史经验 B、 中国社会主义革命的伟大实践 C、 西方国家兴衰成败的实践经验 D、 我国改革开放以来社会主义现代化建设新的实践46、对毛泽东和毛泽东思想的历史地位作出科学的、实事求是 的评价的会议是正确答案：C A、 中共七大 B、 十一届三中全会 C、 十一届六中全会 D、 中共十二大47、毛泽东思想产生和形成的实践基础是正确答案：C A、 中国共产党领导的工人运动 B、 中国共产党领导的农民运动 C、 中国共产党领导的革命和建设实践 D、 中国共产党领导的学生运动48、毛泽东科学地阐述中国新民主主义革命的基本理论、基本路线和基本纲领，是在正确答案：C A、 第一次国内革命战争期间 B、 土地革命战争时期 C、 遵义会议后到抗日战争时期 D、 解放战争时期49、毛泽东提出人民民主专政理论、社会主义改造和建设社会主义的基本方略，这意味着毛泽东思想的正确答案：D A、 开始萌芽 B、 初步形成 C、 走向成熟 D、 继续发展50、在毛泽东思想体系中为中国共产党的建设指明了正确方向的是正确答案：D A、 新民主主义革命理论 B、 社会主义革命和社会主义建设理论 C、 政策和策略理论 D、 党的建设理论51、毛泽东提出中国革命要走农村包围城市、武装夺取政权的道路，是在正确答案：B A、 第一次国内革命战争时期 B、 土地革命时期 C、 抗日战争期间 D、 解放战争时期52、时代主题的转换是邓小平理论形成的正确答案：B A、 理论基础 B、 时代背景 C、 历史根据 D、 现实依据53、社会主义建设正反两方面的历史经验，是邓小平理论形成的正确答案：C A、 理论基础 B、 时代背景 C、 历史根据 D、 现实依据54、始终做到“三个代表”，是中国共产党的正确答案：A A、 立党之本、执政之基、力量之源 B、 立国之本、治国之基、发展之源 C、 立党之本、治国之基、处世之道 D、 立国之本、执政之基、处世之道55、把树立和落实科学发展观作为提高党的执政能力的重要内容的会议是中共正确答案：C A、 十六届二中全会 B、 十六届三中全会 C、 十六届四中全会 D、 十六届五中全会56、毛泽东之所以提出要实现马克思主义的中国化，源于正确答案：C A、 马克思主义理论的内在要求 B、 解决中国问题的需要 C、 对中国革命进程中正反两个方面的实践经验的科学总结 D、 俄国十月革命的经验总结57、马克思主义中国化的历史起点是正确答案：A A、 中国共产党成立 B、 十一届三中全会 C、 中华人民共和国成立 D、 社会主义改造基本完成58、确立毛泽东在全党的实际领导地位的会议是正确答案：C A、 “八七”会议 B、 六届六中全会 C、 遵义会议 D、 党的七大59、马克思主义中国化已实现了几次历史性飞跃?正确答案：B A、 一 B、 两 C、 三 D、 四60、把科学发展观写入了党章是正确答案：D A、 党的十六大 B、 十六届四中全会 C、 十六届三中全会 D、 党的十七大 多项选择题1、中国共产党找到了马克思列宁主义这个崭新的思想武器，并不意味着就能够自然而然地解决中国革命所面临的问题，要解决问题还必须正确答案：BD A、 以马克思列宁主义为指导 B、 实现马克思主义的中国化 C、 充分认识马克思主义中国化的重要性 D、 把马克思主义的基本原理同中国的具体实际结合起来2、马克思主义之所以要实现中国化，是因为正确答案：ABC A、 源于对中国革命进程中正反两方面的实践经验的科学总结 B、 是解决中国问题的需要 C、 是马克思主义理论的内在要求 D、 是西方国家的经验3、马克思主义的中国化，具体地说，就是