系统化问题解决与决策.doc
《系统化问题解决与决策.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《系统化问题解决与决策.doc(7页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、系统化问题解决与决策培训时间:2019年4月1920日(星期五星期六)/上 海报名电话:400-086-8596课程意义:我们每天在工作中遇到很多问题,它们是你提高工作效率和改进工作绩效的障碍,有些问题甚至长期困扰着你,有些问题看似表面解决了,但其根源依然存在。为了有效解决这些问题,你需要清晰理解解决问题的思维流程,深入了解问题,从源头出发,将之分解,并运用创造性的思维工具和方法,提出更多的创造性解法,从而步步紧逼、各个击破。培训目的:此次为期 2 天的内训课程,旨在帮助参与者 明确什么是问题?走出解决问题的误区,理解解决问题的重点。 了解现有的解决问题的理论,掌握解决问题的6步法流程; 理解
2、解决问题每个步骤的意义,熟练掌握每个步骤中推荐使用的工具和方法以及应用中的技巧; 学会团队合作思维模式,掌握团队解决问题的策略,提高解决问题的效率和效果。参加对象: 需要许多实用有效的解决问题方法的新上任经理 需要对自己一贯的工作方式进行反观和思索的在任经理、主管授课形式:体验式培训风格,突出“实战”特点,注重应用,其中理论讲解30%,案例分析与讨论30%,小组练习及实战30%,游戏5%,互动答疑5%。课程大纲:第一天 9:00-17:00 (7小时)第一部分:解决问题概述目的:明确什么是问题?走出解决问题的误区,理解解决问题的重点。了解现有的解决问题的理论,掌握解决问题的6步法流程。时间主题
3、要点教学方法9:009:30问题的定义和辨识1. 什么是问题?如何定义问题?2. 问题“解决者”的自身阻力3. 解决问题的误区4. 解决问题的目的5. 解决问题的重点l 开篇破冰案例 通过开篇破冰案例,引入解决问题的课程,点出我们普遍存在的误区,同时达到开场破冰的效果。l 讲师讲解强调解决问题的目的和重点,以引入课程的后续内容。9:309:45解决问题的流程综述1. 认准真正的问题2. 全面分析问题3. 提出各种解决方案4. 评估方案及决策 5. 实施方案经验总结l 讲师讲解 简单介绍各种解决问题的流程,重点推出麦肯锡解决问题的6步法。第二部分:解决问题的6个步骤目的:理解解决问题每个步骤的意
4、义,熟练掌握每个步骤中推荐使用的工具和方法以及应用中的技巧。9:4510:301 - 认准真正的问题1. 认准真正问题的重要性2. 收集信息和数据3. 分析问题的根源4. 利用现在状态/期望状态来确定问题5. 利用焦点法定位真正问题6. 运用逻辑树剖析问题情景7. 如何运用优先级法进行问题选择l 讲师讲解强调认准真正问题的重要性,介绍认准问题的一系列方法。l 案例分析、小组讨论通过案例“部门主管的一天危机处理”,观察学员在界定问题方面存在的困难,然后指导学员如何运用焦点法、逻辑树和优先级法从复杂的问题情景中辨识出最重要的问题。课间休息 15时间主题要点教学方法10:4512:002 全面分析问
5、题1. 分析问题的核心观点2. 运用系统思考方式 - 4W1H工具3. 疑难问题分析 KT分析法 KT问题分析列表What, When, Where, Scope KT问题分析思路 KT问题的案例演练l 讲师讲解 简单介绍分析问题的核心观点和各类方法。l 重点分析工具实战操练重点介绍以下三种分析工具,每个工具都引入案例,引导学员小组讨论进行分析,讲师进行观察并给予辅导。1) KT分析方法 恐惧的飞行?中午休息 6013:0017:002 全面分析问题4. 常规分析工具 特性要因图(鱼骨图) 鱼骨图的核心思想 鱼骨图的使用方法5. 常规分析工具 帕累托图(略)6. 常规分析工具 5WHY法连续5
6、个WHY提问 5WHY案例介绍 5WHY的指导原则 5WHY的练习7. 实战项目演练2) 系统思考方式 经典企业案例分析3) 5WHY方法 以小组方式进行讨论分析l 实战项目演练引入一个实战项目,以分组竞争的形式,要求学员在项目实施过程中认真识别和分析项目中所存在的问题,并找到好的解决方案。第二天 9:00-17:00 (7小时)时间主题要点教学方法9:0010:303 提出解决方案1. 创造力的发挥2. 突破原有思维束缚如何突破思维定势3. 创造性态度的3P原则 Positive 积极肯定的 Prolific 大量的 Playful 轻松幽默的4. 概念提炼工具快速提供多种解决方案的方法思维
7、收敛与发散工具 l 创新故事分享通过几个创新小故事,启动学员的创新潜能。l 创新思维测试及练习通过一系列创新思维测试,逐步开拓学员的思维,进行创新思维热身。l 创新思维工具应用1) 概念提炼工具管理问题实践:如何有效地激励员工?课间休息 1510:4512:003 提出解决方案5. 随机词工具强有力的模式破坏者 随机词工具的本质 随机词工具的应用步骤 随机词工具的使用要点6. 挑战工具颠覆式创新工具 挑战工具的特点 挑战工具的应用步骤 挑战的思考列表 挑战工具的应用技巧l 创新思维工具应用2) 随机词工具手机研发案例的启示3) 挑战工具全新时尚酒店的挑战管理问题实践:尝试解决企业管理中难题?运
8、用挑战思维工具寻找非常规方案。中午休息 60时间主题要点教学方法13:0014:454 评估方案和决策1. 评估的原则2. KT评估体系 KT的评估指标确定 KT的评估方法 KT的潜在问题分析3. KT决策工具演练及分析 KT决策项的制定 KT评分表的建立 KT潜在问题辩论分析l 讲师讲解介绍评估的原则以及KT评估体系。通过一个小案例来解释KT评估体系的应用。l KT决策会议由讲师指导带领学员进行一次KT决策会议,讨论评估,进行方案的决策。课间休息 1515:0015:504 评估方案和决策1. 保证团队评估和决策的效率 传统团队思维的局限 团队中的冲突思维 团队决策思维执行效率 团队的一致性
9、2. 团队合作的有效思维模式6顶思考帽工具l 小组练习、讲师辅导分小组练习6顶思考帽思维工具,小组可自由选择问题进行讨论,讲师进行观察,记录过程。会议结束,讲师进行点评,讲授思维工具真实应用时的技巧和注意事项。15:5016:305 实施解决方案1. 采用项目管理的方式来实施解决方案2. 目标明确SMART原则3. 制定方案实施的主计划(进度、资源、成本)4. 辅助的风险和质量计划5. 方案的实施和控制 l 实战项目演练引入一个实战项目,此项目中存在关键的问题要解决并在关键时刻做出决策,要求以小组单位,综合运用解决问题的6个步骤,最终将每个小组提出的解决方案落于实施。16:3017:006 总
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 系统化 问题解决 决策
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【精****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【精****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。