公司员工管理手册(8)样本.doc
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1、职员培训手册使职员深切体认本公 对社会所负使命并激发其求知欲发明心使能充实自己不停努力向上奠定企业发展基础第三条 本企业职员培训分为不定时培训和定时培训两种第四条 本企业所属职员均应接收本措施所定教育不得有意规避(二)不定时培训第五条 本企业职员培训由各部科主管对所属职员常常实施第六条 各单位主管应确定教育计划并按计划切实推行第七条 各单位主管常常督导所属职员以促进其处理业务能力充实其处理业务时应含有知识必需时得指定所属限期阅读和业务相关专门书籍第八条 各单位主管应常常利用集会以专题研讨汇报或部分教育等方法实施机会教育(三)定时培训第九条 本企业职员定时培训每十二个月2次分为上半期(4,5月中
2、)及下半期(10,11月中)举行视其实际情况事务技术人员分别办理第十条 各部由主管确定教育计划会同总务科各排日程并邀请各单位干部或聘用教授帮助讲习以期达成效果第十一条 本定时培训依其性质内容分为一般班(通常职员)及高级班(股长以上干部)但视实际情况可合并举行第十二条 高级干部培训分为专修班及研修班由董事长视必需时随时设训其教育课程进度另定第十三条一般事务班其教育内容包含通常实务(公务概况企业多种规章各部门职责事务处理程序等)本企业营业职员(待客接物礼节及陶冶品格精神)教育和新进人员基础教育第十四条 一般技术班其教育内容应包含通常实务并重视技术管理专修计算机多种知识第十五条 高级事务班以其教育内
3、容为含有业务企划使得经营管理企业善领导统御部属落实实施业务等相关主管必修知识和技能第十六条 高级技术班教育内容为通晓法规了解设计严格督导切实配合工作进度控制资材节省用料提升技术水准等并视实际需要制订研修课题第十七条 各级培训课程进度另定第十八条 各单位主管实施培训结果列为平时考绩考评统计以作年底考绩资料成绩特优职员可呈请选派赴国外实习或考察第十九条 凡受训人员于接获调训通知时除因重大疾病或重大事故经该单位主管出具证实得申请免以受训外应即于指定时间内向主管单位报到第二十条 培训除另有要求外一律在总企业内实施第二十一条 凡受训期间中由企业供膳外不给其它津贴第二十二条 本措施经董事长核准后实施修改时
4、亦同表6-1 职员培训计划表(一)单位 编号 工号培训类别备考培训名称姓名工作类别同意: 审核: 拟订: 表6-2 职员培训计划表(二)培训编号: 培训部门:培训名称培训时间自 至培训课程时数及责任人课程培训时间责任人起讫时间课程培训时间责任人起讫时间参与人员: 共 人 名单以下:单位职务姓名单位职务姓名单位职务姓名单位职务姓名费用预算: 每人分摊费 用同意: 审核: 确定:二,新职员培训实施纲要第一条 凡新进人员之教育培训除人事管理规则及职员教育实施措施另有要求外悉依本纲要实施第二条 本纲要所谓新进人员系指临时职员试用人员临时雇用人员及其它认为应接收培训职员第三条 培训宗旨和目标以下:1.兹
5、为新进人员明了企业机构之组织系统进而了解本企业组织概况各部科分管庶务营业方针暨相关人事管理规章使其能恪遵章则竭诚操守业务表6-3 职员培训统计表部门: 年度:姓名123费用累计培训名称期间费用培训名称期间费用培训名称期间费用2.使新进人员深切体认本企业远大理想激发其求知欲发明心不停充实自己努力向上借以奠定企业发展基础第四条 本培训实施得斟酌新进人员每批报到人数之多寡另行排订培训时间经核准后即可依据本纲要实施第五条 新进人员经培训后视其能力给调派合适单位服务但依实际需要得先行调派各单位服务者容后始补训第六条 凡经指定接收培训人员除有特殊情况事先经人事主管单位签报核准得予请假或免训者外一律不得有意
6、规避或不到不然将从严论处第七条 培训讲习人员以部门经理为主体科主管帮助第八条 培训课程内容除以企业组织多种管理章则各部科掌管庶务及营业方针等通常基础实务教育外精神教育同时配合实施第九条 培训课程编排立即间得依实际需要另行制订表6-4 职员培训汇报书年 月 日培训名称及编号参与人员姓名培训时间培训地点培训方法使用资料导师姓名及介绍主办单位培训后检讨培训人员意见受训心得(值得应用于本企业提议)对下次派员参与本训练课程提议事项主办单位意见总经理: 经(副)理: 主办单位:副总经理: 厂(副)厂:表6-5 新职员培训计划表编号: 确定日期:受训人员姓名培训期间月 日至 月 日止辅导员姓名学历部门专长职
7、称项次培训期间培训日数培训项目培训部门培训员培训日程及内容1月 日至月 日止天职称:姓名:2月 日至月 日止天职称:姓名:3月 日至月 日止天职称:姓名:经理: 审核: 确定:表6-6 新职员培训成绩评核表填表日期: 年 月 日 编号:姓 名专 长学 历培训期间培训项目培训部门一,新进人员对所施予培训工作项目了解程度怎样二,对新进人员专门知识包含技术语文评核三,新进人员对各项规章制度了解情况四,新进人员提出改善意见评核以实例说明五,分析新进人职员作专长判定其适合工作为何列举理由说明六,教导人员评语总经理: 经理: 评核者:第十条 本纲要经董事长核准后施行修改时亦同三,企业综合管理人员培训制度(
8、一)高层管理人员培训第一条 凡本企业高层管理人员必需有创新和开拓思想观念为此应做到以下两点:从旧观念羁绊中解脱出来勇于创新解除过去经验束缚接收新思想新观念发明性地开展工作第二条 凡高层管理人员应含有下列意识:引进新产品或改良原有产品掌握新生产方法了解企业经营新技术努力开拓新市场新领域第三条 每位高层管理人员必需随时培养本身素质其关键是:身为高层管理者责任心使命感独立经营态度严谨生活态度老实守信经营方针热忱服务社会高尚品质第四条 凡本企业高层管理人员须以企业经营效益提升为目标培养发明利润思想观念第五条 高层管理人员应随时进行市场调查研究营销方案以推进营销活动促进效益提升第六条 营销研究基础步骤是
9、:确定研究专题决定研究目标决定所需要资料及资料起源选择调查样本实地搜集资料整理分析所搜集资料进行总结并写出汇报(二)中层管理人员培训第七条 对中层管理人员进行教育培训基础目标是:明确企业经营目标和经营方针培训对应领导能力和管理才能使其含有良好协调沟通能力第八条 凡本企业中层管理人员应坚持以下标准:为下属工作晋升提供足够支持和机会合适地分配工作使下属有公平感所订计划得到下属了解和衷心支持信守向下属许下诺言在公布命令进行指导时做妥善考虑第九条 中层管理人员应含有以下条件:含有相关工作知识掌握本企业管理方法熟练掌握教育培训技术努力培养作为领导者应含有人格第十条 中层管理人员应含有以下能力:1.计划能
10、力明确工作目标和方针掌握相关事实以科学有效方法从事调查确定实施方案2.组织能力分析具体工作目标和方针分析并决定职务内容设置机构制订组织图表选任下属人员3.控制能力(1)实施制订客观标准和规范(2)严格实施标准立即向上级反馈第十一条 中层管理人员应采取下列指示方法:1.口头指示条理清楚切合专题明确指明实施时间期限场所等确保对下属传达明确性指出实施时应注意之处并指明困难所在耐心回复下属提问2.书面指示明确标明目标逐条例举关键点提前指示应注意问题必需时以口头命令补充核查命令是否已被下属接收第十二条 中层管理人员落实指示要求整理指示内容严格遵照落实程序确定下属已根本了解指示使下属乐于接收指示并改善她们
11、工作态度提升其工作主动性第十三条 中层管理人员人际关系处理要求善于同其它管理人员合作相互帮助乐于接收批评提议相互交换信息情报不越权行事对上级和下属关系处理应以工作效果为标准不得将个人情绪带到工作中来第十四条 中层管理人员接见下属要求以下选择合适场所以亲切态度使下属放松包含私人问题时确保为下属保密使其降低顾虑留心倾听合适问询使下属无所不谈应注意不要轻易承诺第十五条 中层管理人员为维持正常工作关系应注意认识到人是有差异尊重下属人格把握工作人员共同心理和需要公平对待下属不偏不倚培养下属工作主动性重视她们意见和提议而且对她们正确意见保留妥善处理下属工作和生活中碰到问题第十六条 中层管理人员配置人力时应
12、注意依据每位职员知识能力安排适宜职位做到人尽其才才尽其用给下属以合适激励使其在工作中含有成就感形成良好开端增强工作主动性有效地实施训练增强下属工作能力第十七条 中层管理人员对待下属时应注意不要对下属抱有成见和偏见不以个人偏好衡量她人冷静观察实际工作情况不要使下属产生受人监视感觉利用日常接触面谈调查多侧面了解下属严守下属秘密公私分明第十八条 中层管理人员发挥下属主动性应注意适时对职员加以称赞即使是细微行为也不要忽略同时不能够忽略默默无闻扎实肯干下属授予下属权责后不要做无须要干涉同时尽可能以商议口气而不是下命令方法分配工作激励下属提出自己见解并诚心接收尊重下属意见激励并尊重下属研究发明培养其发明性
13、使下属充足认识到所从事工作关键性认识到自己是不可或缺关键一员产生荣誉感第十九条 中层管理人员批评下属时应注意要选择适宜时间要冷静避免冲动在合适场所最好是无其它人在场情况下适可而止不可无故讽刺一味指责不要拐弯抹角举出事实寓激励于批评中第二十条 中层管理人员培养后备人选时应注意考察后备人选判定力考察后备人选独立行动能力培养后备人选协调沟通能力培养后备人选分析能力提升代理人责任感和工作主动性(三)基层管理人员培训第二十一条 基层管理人员是负责企业实际工作最基层管理者她们和企业内部各级关系是和上级关系辅助上级和下级关系指挥监督下属横向关系和各部门同事互助协作第二十二条 基层管理人员基础责任有按预定工作
14、进度程序组织生产确保产品质量降低生产成本第二十三条 基层管理人员教育培训职责有向新职员解释企业相关政策传授工作技术指导新职员工作培训下属使其有晋升机会培训后补人员其它教育培训职责第二十四条 基层管理人员处理人际关系应注意对下关系进行家庭调查举行聚会郊游为下属排忧解难对上关系反应职员意见听取上级要求汇报自己提议和见解横向关系和其它部门同事通力合作主动开展对外活动树立良好企业形象形成良好公共关系表6-7 综合管理人员情况统筹表计划内容一级二级三级统计1. 年 月 日 主管人员人数2.空缺( 年至 年)退休免职至年以前新增职位3.增加至 年共需主管人员人数(A)一级以上可能由二级晋升(B)二级可能由
15、三级晋升者(C)三级可能由基层主管人员及受训人员晋升者至 年起源统计4.估量有余(或不足)(B-A)第二十五条 基层管理人员必需含有能力有领导能力及管理能力组织协调能力丰富想象能力敏锐观察力丰富知识和熟练工作技能第二十六条 基层管理人员教育培训种类后备管理人员教育培训培训发展计划再培训计划调职晋升教育培训第二十七条 考评管理基层人员教育培训应注意出勤率职员工作主动性产品质量原材料节省情况加班费用控制第二十八条 高层管理人员和中层管理人员须授予基层管理人员合理权力而且进行必需教育培训(四)附则第二十九条 凡企业管理人员含高层中层基层教育培训均按本制度实施表6-8 综合管理人员培训计划表第一天第二
16、天第三天上午提出工作中出现问题并处理各级发表意见老师讲评相互评价重审处理问题程序各组发表意见老师讲评制订处理问题计划午餐下午确定未来工作目标(本企业管理者人员)处理目前问题提出问题分析问题重审处理问题程序管理才能提方法晚餐晚上综合处理问题研讨组员相互评价问题表6-9 部门经理培训计划表上午第一天第二天第三天10:00集合(15人左右)10:30总经理或董事致词(激发学习意愿)8:30各组发表研讨结果交换意见10:30实际操作训练8:30怎样发明培养优异工作人员环境10:30分组讨论下午13:00部门经理表现工作态度15:00个人发表见解小组讨论17:00归纳应含有工作态度13:00培养优异工作
17、人员在职培训方法训练13:00各部门怎样实施在职培训和发明其环境晚上18:00培训优异工作人员现场培训方法(在职培训)20:00研讨怎样在实际工作中培养优异工作人员继续训练15:30总经理致词结束表6-10 综合管理人员培训内容安排表教 育 项 目内 容1.现代经营管理概念A.现代管理者任务B.管理概念和管理者应含有素质2.组织原理和组织行为A.指令系统 管理界限B.工作分配 权利分割3.管理五大职能A.计划职能 B.组织职能 C.指导职能D.协调职能 E.领导职能4.时间管理方法怎样进行时间管理5.后备人选和新职员教育方法A.后备人选必需性 后备人选培养B.教育前准备6.生产教育A.教育标准
18、 教育过程B.新职员教育7.生产会议和生产安全A.会议计划和准备会议组织法B.安全关键管理者作用8.生产作业方法改善A.工作分析法B.改善生产作业方法多个阶段9.生活过程合作关系A.调动主动性 B.处理问题C.协调职员间关系10.人际关系和人事管理A.人尽其才 B.提升工作能力C.精神激励四,一般职员培训实施措施(一)培训目标第一条 本细则是人事部门进行人员培训时关键参考依据第二条 凡计划培训时首先确定这一培训是新进职员培训还是在职培训第三条 培训目标具体内容:提升在职人员工作效率经过培训改善职员工作表现为在职人员未来发展或变动工作作准备经过培训使职员有资格晋升降低意外加强安全工作意识改善在职
19、人员工作态度尤其改变浪费习惯改善材料处理加工方法以打破生产技术上不足培训新进职员以适应其工作教导新职员了解全部生产过程培养在职人员指导能力方便在企业扩大规模时指导新进职员(二)培训内容第四条 确定培训目标后须确定培训内容下列各项能够帮助在职人员了解其义务责任和学习态度一般职员培训关键包含以下内容:技术或工作方法指导相关安全操作方面指导经过一项技术或和一个方法使在职员作人员降低材料浪费教导材料处理方法在学习时训练机器设备操作方法学习职员工作标准改善或改变工作态度(三)培训形式第五条 教育培训还须考虑培训形式有了正确培训形式方可达成培训目标第六条 教育培训可采取以下形式:脱产培训和在职培训相结合专
20、职老师和兼职老师相结合实地工作培训和教室讲课相结合(四)教学方法第七条 本企业员工教育培训教学要可采取讲课和示范方法两种相结合形式第八条 在选择讲课方法时须注意以下两点:讲课是传授知识最好方法示范是教导技能最好方法第九条 计划教育课时须考虑以下几点:教学专题是只需要一次尤其讲课还是需要一系列讲课教学以后是否需要讨论教学专题是否需要示范(五)培训视听教具第十条 视听教具能够帮助说明讲课意图并使受训者了解把握学习关键第十一条 采取视听教具应注意下列各点:老师需一本教导手册在培训时发给受训者一份计划纲领除了书本外还须发给其它印刷教材利用机器设备或产品图片或照片放大作为教学之用(六)培训设备第十二条
21、使用培训设备时应依据培训内容及形式选择第十三条 培训地点确实定应和培训设备确实定同时完成第十四条 确定培训设备时也能够让受训者自带部分用具及设备以降低培训成本(七)训练时间第十五条 教育培训时间长短应依据培训业务需要而决定并依学习资料师资力量及学员素质而定第十六条 确定培训时间应注意以下问题:是否必需在上班时间实施培训能否确定每次讲习时间长短和每七天举行次数(八)老师选定第十七条 必需聘用两位以上教授执教第十八条 教授水平高低是决定培训工作成败关键原因所以教授经验必需丰富第十九条 聘用老师必需注意下列两点:受训者所属领导是否有足够时间和能力来担当教学是否能够选择优异技术工人来配合教学(九)受训
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