制商整合科技教育改进计划构想书样本.doc
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1、制商整合科技教育改善计划计划构想书(Draft)计 画 名 称制商整合科技教育改善计划申 请 学 校逢甲大学申 请 类 别A类:建构示范教学资源中心RB类:推进产学合作教育C类:建立特色实习环境全程计划期间自 90 年 01 月 01 日起 至 92 年 12 月 31 日止本年度计划期间自 90 年 01 月 01 日起 至 90 年 12 月 31 日止参与单位及人员参与单位参与人员(含职称)逢甲大学 工工系教授王瑞德、副教授萧尧仁、副教授刘浚明、副教授唐国豪逢甲大学 相关单位信息系杨东麟教授、信息中心研发组王履梅组长、商学网站景祥怙馆长、地理信息中心周天颍主任艾一信息教育训练处长彭宗仁金
2、属研究发展中心项目经理崔海平 区 别 资 料计 画 主 持 人计 画 联 络 人姓 名王瑞德萧尧仁系 所工业工程系工业工程系职 称教 授副教授电 话 (公):(04)451-7250EXT3636(宅):(04)253-5472(公):(04)451-7250EXT3601(宅):(04)383-1766传 真(04)451-0240(04)451-0240电 子 邮 件计划构想摘要中部地域为制造业重镇(含关键性零组件、机械业及金属加工业),且中小型企业所占百分比亦属可观。基于中小企业本身之人力及资金限制,其大部份于制商整合之导入,往往怯步不前,甚或还未体认此方面之时尚和趋势。为推进中部产业电
3、子化和相关人才之教育培训,本逢甲大学已于今年在工学院设置产业电子化中心,意在符合政府之政策方向及相关资源利用下,结合产学之力量,作区域性推广和资源共享,期透过构建产业组织和经营之再造 (re-engineering)模式,提升产业整体竞争力之电子化环境。本计划目标拟提升本校产业电子化中心之定位,除作为产学交流互通之窗口外,进而成为产学合作教学中心。校外方面,因地缘之利,本中心和金属中心合作,加上艾一信息配合捐赠整套ERP系统;在校内方面,本中心结合信息中心、商学网站(Sunny Net)、地理信息中心(GIS Center)等校内资源。本计划早期关键将透过和金属中心策略联盟,加上艾一信息所提供
4、ERP软件系统,完成MEC及相关管控示范范例,第二年起将和本校信息中心、商学网站、地理信息中心合作,建置B2B、B2C及供给链示范系统。各相关单位所负责部份以下:l 金属中心:透过和学术研究机构之交流,共同评定并了解产业电子化之导入方案,进而寻求供给业者之帮助,实际构建所需之软硬件环境,以降低导入产业电子化之风险和成本。l 艾一信息:提供不一样产业导入电子化之建置方案,可透过学术研究机构之参与,共同研发并提供需求者之最好建置方案。l 逢甲大学:(1)制商整合和产业电子化之教育训练和推广;(2)搜集并了解不一样产业特征,并和系统需求业者共同探讨多种产业电子化建置方案; (3)搜集并了解多种产业电
5、子化建置方案,并和系统供货商共同探讨需求业者之需求和处理方案; (4)示范系统建立及展示,并构建信息管理系统需求业者和供货商之联络管道。藉由上述产学合作交流互动方法之运作,本中心之具体作法以下,并期藉由本计划之进行,构建所需之基础软硬件环境,逐步完成之:1. 推广及教育训练:(1)制商整合推广及人才培训;(2)产业现况及问题搜集;(3)实务教案之编撰。2. 产业电子化资源和雏型系统建制:(1)企业临场诊疗;(2)示范系统构建及展示。3. 产学合作计划之推进:(1)征求参与产学合作厂商;(2)撰写并实施产学合作计划书。 本计划之实施乃以制商整合为范围,并由早期参与单位共同参与,在设备及资源共享之
6、前提下,以达成上述目标,并完成实务教案、产业实习、科技普及、技术训练和咨询及其它等诉求,并藉由计划之进行和推进,再广纳更多之产业界参与。一、计划背景(请就参与计划之师资、现有相关教学资源、设备及现有相关计划及区域内产业特色等和计划相关背景信息关键说明)二、 计划目标因为自动化科技和因特网(Internet)科技之快速发展,故在1994年兴起之全球信息网(WWW)之下,近五年来不管在商业行为、制造活动、教育方法等更造成突破性革命,并促成所谓电子商务(Electronic Commerce)及全球供给链管理(Global Supply Chain Management)之新兴领域。电子商务强调在产
7、业电子化(Electronic Business)诉求下,所衍生发展而来之一个新交易型态,其包含如企业和企业间之交易行为(B2B),企业和消费者间之交易行为(B2C)全球供给链管理所强调之关键除须满足企业国际化、产品客制化、和需求多样化外,至于制造体系管理之反应快速化亦是不容忽略之一环。就整体而言,此制商整合运作体系须同时包含六个关键构面:制造资源流、信息流、金流、物流、商流及环境流,并期透过电子商务之新信息科技和组织管理架构,率领中国进入二十一世纪电子化时代。为面对e世纪之趋势,则须提供因应方法,以提升中国产业在国际上竞争力,产业电子化关键在推进产业界之电子化环境,而制商整合关键在相关人才之
8、教育和培养,故本逢甲大学特于工学院设置产业电子化研究中心,意在符合政府之政策方向及相关资源利用下,结合产学之力量,作区域性推广和资源共享,期透过构建产业组织和经营之再造模式,藉由强化产业本体内外部电子化基础,以达成产、官、学、研之结合,并提升整体竞争力之电子化环境。中部地域为制造业重镇(含关键性零组件、机械业及金属加工业),且中小型企业所占百分比亦属可观。不若半导体产业、纺织业或大型企业之认知,基于中小企业本身之人力及资金限制,其大部份于制商整合之导入,往往怯步不前,甚或还未体认此方面之时尚和趋势,故先向其推进制商整合之观念,并培训相关人才,而此非单一系所或学界可独立完成,而须结合多方力量之参
9、与,方可有具体成效。藉由地缘之利和金属中心合作,加上艾一信息配合捐赠整套ERP系统,再加上本校信息中心、商学网站、地理信息中心之资源整合,本计划拟提升产业电子化研究中心之定位,除作为产学交流互通之窗口外,进而成为产学合作教学中心。此中心架构及早期已参与单位图一所表示,各相关单位所负责部份以下:信息管理系统需求业者:透过和学术研究机构之交流,共同评定并了解产业电子化之导入方案,进而寻求供给业者之帮助,实际构建所需之软硬件环境,以降低导入产业电子化之风险和成本。信息管理系统供货商:提供不一样产业导入电子化之建置方案,可透过学术研究机构之参与,共同研发并提供需求者之最好建置方案。学术研究机构:1.
10、制商整合和产业电子化之教育训练和推广。2. 搜集并了解不一样产业特征,并和系统需求业者共同探讨多种产业电子化建置方案。3. 搜集并了解多种产业电子化建置方案,并和系统供货商共同探讨需求业者之需求和处理方案。4. 示范系统建立及展示,并构建信息管理系统需求业者和供货商之联络管道。图一、产学合作教学中心合作交流关系图三、 计划架构藉由上述产学合作交流互动方法之运作,本中心之具体作法及目标以下,并期藉由本计划之进行,构建所需之基础软硬件环境,逐步完成之。1. 推广及教育训练:(1) 制商整合推广及人才培训(2) 产业现况及问题搜集2. 产业电子化资源和雏型系统建制(1) 企业临场诊疗(2) 示范系统
11、构建及展示3. 产学合作计划之推进(1) 征求参与产学合作厂商(2) 撰写并实施产学合作计划书本计划之实施乃以制商整合为范围,并由早期参与单位共同参与(图二),在设备及资源共享之前提下,以达成上述目标,并完成实务教案、产业实习、科技普及、技术训练和咨询及其它等诉求,并藉由计划之进行和推进,再广纳更多之产业界参与。本计划之实施架构图三。 图二、计划范围及参与单位图三、计划架构图四、 计划实施内容构想1. 实务教案本校座落之中部地域,乃传统中小型制造业聚集之地。历年来本校主动参与经济部中小企业处所实施之中小企业教导项目,和教育部举行暑期大学老师企业研访方案,已经累积多年之企业教导经验和结果,而且已
12、经搜集和编撰多个产业问题之改善方案。基于现在政府大力推进产业自动化及电子化之策略,继续推进生产、仓储、运输及销管四方面之自动化工作,而且选择关键行业主动推进供给链及需求链之电子商务,预期将可提升产业国际市场之竞争力,并掌握国际供给链体系之商机之商机。所以本校在制商整合之计划标准下,有必需主动教导中小企业在供给链环境中,利用自动化和计算机科技,配合信息共享、标准化、制度化、合理化及快速反应观念之管理策略,实现快速产品制造,有效率配送至用户。从而提升生产效率,降低采购、生产和通路成本,改善商品流通通路效率,快速响应消费者多变之需求、以提升商品之竞争力。为配合制商整合之人才培育供给模式,在实务教案之
13、推进上将和参与本校之产学合作厂商共同建构相关之实务教案,提供教育训练教材。现在已经有金属研究发展中心和艾一信息科技企业,提供本校企业资源计划(ERP)系统软件、CNC综合加工机、热冲击棱边精修设备、喷射式洗净机等设备。利用艾一信息科技企业所提供之ERP系统软件及训练课程,将会主动寻求厂商之配合和合作,提供软件系统导入之研究和计划,同时寻求编写实务教案之机会。其次,将研访已经成功导入ERP软件系统之中小企业厂商,提供其导入软件系统之经验和过程,作为推进企业资源计划之参考资料和训练教材。所以,本计划在实务教案方面之编写,将以企业资源计划之系统训练和软件导入为关键推行关键,首先在学理上能提要挈领叙述
14、其观念和内涵,在实务上也能提供技术和软件操作之训练。艾一信息科技企业所提供之ERP软件系统是一个Web-Based整合性企业资源计划软件,对于企业采购、生产、排程、存货、会计、财务、配送、接单等功效,提供因特网方法之完整处理方案。所以,有必需在实务上提供使用者具体可行实务教案,充足展现出其实时更新、输入、建文件之功效。此项实务教案之编写,将配合多媒体软硬件之使用,制作成多媒体教学光盘片,同时安装于教学网站以供使用者撷取参考。预期这项实务教案之编写工作,将对于制商整合领域之推广、训练、教学有极大之效益,不仅对于中小企业企业导入企业资源计划有正面之提倡功效,对于学界教育训练方面提供绝佳之教材内容。
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