创新素养培育项目申请报告控江中学.doc
《创新素养培育项目申请报告控江中学.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《创新素养培育项目申请报告控江中学.doc(7页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、创新素养培育实验项目课程方案上海市控江中学实验班的课程体系将学校课程分为基础性课程与发展性课程与社会实践性课程。其中,基础性课程为学生今后的进一步学习奠定坚实的知识基础和良好的思维习惯。发展性课程将聚焦学生志趣,为学生提供个性化的,适应自身发展要求的各类课程。社会实践性课程为学生提供各种社会实践活动,培养社会责任感与历史使命感。 在整合学科课程的前提下,压缩必修课学习课时,将必修课时压缩到总课时的一半以下,增加选修课课时,提供丰富的的选修课程,提高课程的综合性、多样性、选择性。课程结构如下图:课程结构基础性课程发展性课程必修课程限定性选修自主性选修自主性活动数学类自然科学类人文科学类研究类社团
2、活动创意实验专家讲座微型课程社会实践课程国家课程英语听说体育选项语文阅读基础数学基础类拓展类社会实践自主设计行为规范文化艺术扶贫考察志愿服务 1、基础性课程基础性课程由必修课和限定性选修两部分组成,以统一授课制为教学组织方式, 紧紧围绕“夯实学科基础、拓展通识性知识、提升学习能力、渗透研究性学习”的教学目标展开教学。必修课程设置:将依据上海市教育委员会课程计划,对学科知识进行整合,对学习时段进行调整。将必修课总课时由27(高一)、26(高二)课时减少为平均每周18课时,其中,语、数、外三门学科各减少1课时,地理学科由 3课时减少为2课时;历史学科减少1课时;生物学科减少1课时;体育学科减少2课
3、时;将劳技学科课时改变为集中学习。对实验班,在培养学生自学能力的基础上,实施单元式或主题式教学,提高课堂学习效率。在有限的课时内完成国家必修课程内容。课时安排如下:学科语文数学外语政治历史地理物理化学信息生物体育艺术总计高一22221222201119高二222222221117限定性选修课课程设置:限定性选修课课程是在完成国家必修课程的基础上,综合考虑学生创新素养培养所需的知识基础与能力基础,结合学科特点,适当增加教学内容,拓展知识,夯实基础。每周平均8课时, 具体如下:限定性选修体育选项语文阅读基础数学英语听说总计高一22228高二22228体育选项课:学生根据兴趣选择参与课程。学校体育组
4、可以提供的课程有:篮球、足球、羽毛球、健美操、瑜伽、乒乓球。语文阅读,校本教材。内容:古今中外经典文章阅读赏析,在突出语文阅读分析基础知识与基本能力基础上,尤其关注学生励志、关注人格等方面的渗透和陶冶。基础数学,校本教材。内容:在全面审视新教材的基础上,增加微积分等现代数学基础知识,增加思维方法,为学生进一步学习研究打下知识基础。英语听说,校本教材。内容:选择时代感强烈、符合学生志趣的材料,培养学生用英文进行交流的能力。在基础性课程中,我们尤其关注课堂教学,我们将研究在基础性课程的课堂教学中如何培养学生的创新素养,如何更好地提高课堂教学的效率。在进行多方面探索的同时,要求课堂教学有多层次的过程
5、展示和多角度的思维发散。注重调动学生学习的主体性,注重夯实学生的知识基础和能力基础。2、发展性课程发展性课程以自主性选修课、自主类活动课,以及实践类课程为主要组成部分,采用小班制、走班制、导师制和学生主体活动等多元灵活的教学组织形式,紧紧围绕“拓展学科知识、促进志趣聚焦”的教学目标,致力于“注重实践操作、关注研究体验、培养思维能力、发展个性特长”。 自主性选修课程:主要分为:数学类(S类) 、自然科学类(Z类)、人文科学类(R类)、研究类(Y类)四大板块。课时安排如下:自主性选修数学类自然科学类人文科学类研究类总计高一22217高二22228考虑学科在创新素养培育中的特点,要求学生数学类与研究
6、类必选,其它课程可根据志趣任意选择,每周总学时平均不少于5课时。数学类(S类):以问题解决为平台,培养学生分析问题、解决问题的思维能力。为在数学学科领域有志趣和专长的学生提供学习和探索平台。每周2课时。提供以下课程:S1: 数学建模矩阵与行列式(高一) 数学建模运筹学初步统计初步(高二).S2: 数学建模简单数理逻辑(高一)数学建模算法导论数论初步(高二).自然科学类(Z类):以实验为平台,为在科学学科领域有兴趣和专长的学生提供学习和探索平台,拓展学生在物理、化学及生物学科知识与实验探究能力。每周2课时。初步提供一下两类:K1:物理实验探究K2:化学实验探究K3:生物试验探究相关各科教师应系统
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 创新 素养 培育 项目 申请报告 中学
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【快乐****生活】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【快乐****生活】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。