鹿璐完美教室叙述故事.doc
《鹿璐完美教室叙述故事.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《鹿璐完美教室叙述故事.doc(6页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、团结就是力量,集体在我们心中一(1)阳光天使班缔造完美教室叙事南宁市衡阳路小学 鹿璐 生命是一次单程旅行,没有回头的路让我们再次来过,每一个生命都是一个奇迹,每一粒种子都有一个开花的梦想。我一直都认为孩子是上天赐予我们最美好的礼物,每个孩子都是一个可爱的天使。假如说父母赋予孩子生命的创造者,那么我们老师就像一位画家给这些孩子的未来赋予新的色彩。一幅画画得如何,取决于我们老师如何用笔去润色它。教室就像婴儿的摇篮,是孕育孩子们成长的地方。如何打造一个完美的教室,关系到学生的一生;关系到一个家庭的几代人。我跟着有经验的老师们在“缔造完美教室”的道路上一路前行。团结就是力量经过反思上学期的整体表现,我
2、发现咱们班的凝聚力不是很强,家长们之间的互动也非常少,一个学期下来有些家长还不认得班上有哪些是孩子的同学。对此,在本学期一开学的家长会中我就表明了自己的态度就是希望我们班的孩子和家长们都能真正融进这个集体,并召集了家委会成员商量开学第一个月组织一次班级活动。于是家委们精心策划好方案后在Q群上一发布,就立马有家长响应,再加上我和家委们在群里的一唱一和参加活动的家长不断增多。我们初步估计会有20-30户家庭参加,但截至报名的最后一天一共有54个家庭参加,有好多家庭都是全家总动员,父亲母亲齐上阵,有的甚至把外公外婆都带来参加这次活动。 3月12日是植树节,所以在这个月的月末我们班组织学生和家长到银湖
3、山庄进行一次“我为春天添新绿”亲子植树活动。可惜天空不作美,活动还没开始竟下起了小雨,但这并不能浇灭大家对此次活动的热情。此次活动分为六个环节:介绍植物品种穿越障碍物植树烧烤制作担架及运输“伤员”接力赛水利工程。通过每一项活动,皆让学生明白:团结就是力量!团结能战胜一切困难,团结更易于完成一个任务。而班集体的建设更需要每个人的团结协作,每个人都是班级乐章中的一个每秒的音符,只有团结协作,相互配合,才能奏出最优美的乐章,在集体中不断成长。在此次活动中,家长们彼此有了个新的认识,互相熟悉了很多,孩子们就更不用说了,家长和孩子们都很享受此次活动给大家带来的乐趣。到了快结束的时候,几个家长走过来跟我说
4、:“鹿老师,以后班上有什么活动或者有什么事情尽管吩咐我们家长做,您只需要负责教学上的工作,其他的事由我们家长为您分担。”听了家长的话,我感到很欣慰很温暖也很感谢他们。我想通过这次活动,我们的心互相拧得更紧了!家访父母是孩子的第一任教师,家庭教育才是孩子的启蒙教育。家长应该重视家庭教育,孩子们现在还小,尚处于养成教育的阶段,也是孩子性格成型的重要阶段,作为老师我们有义务有责任让家长们意识到这个问题。为了使家庭与学校更紧密的合作,建成统一战线,4月中旬开始,我校开展了走千家访万户的家访活动。根据班里学生的具体情况,我拟定了第一批要家访的学生名单。其中黎元保是这批名单中重点访问对象。自从知道他是一个
5、智力边缘的孩子后,我不断地跟他家长交流在家里一定要抓紧他的学习,他的父亲也不断地跟我保证会督促他的学习,我不要求他考得有多好,只希望他能最起码做到能读完一篇课文,会写一些我们已经学过的汉字。可是连这个最起码的都做不到,布置的生字作业都不完成。在学校一吃完晚餐,我和莫老师马上来到了位于衡阳西路北一巷黎元保的家。到了他们家我环视四周,发现能坐的地方还真的没有!两房一厅,一间房是外公和外公另娶的婆婆住的,另一间房是黎元保和他爸爸妈妈住的,而小小的一间客厅堆满了我所认为的垃圾,小小的房子住着5口人,最后我和莫老师选择靠着墙边坐下来。看着这样的环境我心里基本有个数了,摸着黎元保的头问他:“平时你都在哪写
6、作业呢?”他用他肥肥短短的手指朝房间指去:“在床上。”我顺着他的手指看过去,昏暗的灯光,一张1.5米的床上摆着一张小桌子,头顶上还晾着几件来不及收下来的衣服,我不禁的内心一紧,父母不容易,孩子真可怜啊!在跟爸爸的细聊中得知,爸爸在某一地方为人家看大门,妈妈由于智力残疾也就只能做一些粗活,家里的经济来源主要是靠爸爸和申请得来的低保过日子。而外公和他的妻子也需要他们来赡养,而黎元保这孩子不知为什么总是跟他们俩过不去,吵架甚至打外公。在了解了他们家的情况后我们就黎元保打人的事情与他进行了沟通,最起码的尊重老人还是要做到的,至于学习我跟莫老师使了一个眼色,我俩心知肚明,这样的环境,父母文化水平也不高,
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 完美 教室 叙述 故事
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【a199****6536】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【a199****6536】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。