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高中生物复习方法.doc
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1、高中生物高考复习计划与方法策略浅谈当前大多数高中的生物教学仍然是从高二开始的,到高考只有不到两年的学习时间。如何在短时间内完成教学任务并使学生能在高考中取得优异的成绩是摆在每一位生物教师面前的严峻问题。本人自生物恢复高考以来连续几年担任高三教学任务,其中两年兼高二课程。在教学过程中对生物教学高考复习做了一定的探索。下面我就高中生物高考复习计划与方法策略谈一些粗浅的认识和看法,以便给各位同仁尤其是初次参与高三教学的同仁们提供一些参考。一、 高中生物高考复习计划与方法策略制定的依据 1、教学大纲和理科综合考试说明生物部分教学大纲和理科综合考试说明(即考纲)是高中生物学教学和高考命题的依据,在高考生
2、物学科总复习过程中,首先要明确“双纲”与课本之间的关系,把握好复习内容和方向。根据近年来对教学大纲和理科综合考试说明的学习与分析,以及对各省市生物学高考试题的研讨,把握生物学高考命题思路- “遵纲不循本”,即知识点的考查遵循“双纲”的规定和不超出课本知识的范围,而能力水平的考查可以超出课本知识具体体现的层次水平。由此可知,教学大纲和理科综合考试说明生物部分是高中生物高考复习计划与方法策略制定最主要的依据。2、近年来的生物学高考试卷(尤其是上一年试卷)认真分析近年来的生物学高考试卷可知:生物学高考的测试目标,考试的内容、题型、题量和整体难度,考试热点的重现率,命题的素材等。因此,认真分析近年的生
3、物学高考试卷既有助于把握复习备考的方向,又有利于收集高考训练的基本素材,揭示生物学高考命题的新走势,有助于我们发现教学和复习过程存在的薄弱环节,及时地调整复习计划和方法策略。3、各类正规渠道获得的高考信息要重视从各类正规渠道获得准确可信的高考信息,广泛搜集高考研究的信息或复习资料,及时总结实践经验,参与同行间的交流与研讨,从而提高高考复习的质量。二、高中生物高考复习计划安排在高三生物学总复习中,一般整个复习过程划分为:分章复习(第一轮复习)、专题复习(第二轮复习)、模拟测试、查漏补缺等阶段,各个阶段的主要任务如下:1分章复习(第一轮复习)阶段 分章复习阶段的时间安排在9月初至翌年1月,该阶段的
4、复习任务是理清单元知识点和夯实基础。 2专题复习阶段 专题复习阶段的时间安排在2月到3月初,该阶段的复习任务是加强学科内综合,使知识系统化和形成命题网络(即知识块)。这个阶段的复习实际上是在分章复习和夯实基础的前提下引导学生从新的维度对知识进行归类和重新组合,从而达到熟练掌握知识的程度。3模拟测试阶段模拟测试阶段的时间安排在3月中旬至5月中旬,这个阶段的复习任务是引导学生综合运用已掌握的知识来解决问题,对知识有个全面、完整、准确的掌握并反映在习题的解决上。通过这种适量的模拟测试过程,使学生的解题能力和技巧、解题速度得以提高,并培养他们应考的良好心理素质。 4查漏补缺阶段 查漏补缺阶段的时间安排
5、在5月下旬到高考前,主要任务是帮助学生查漏补缺和适应高考环境。在实际教学过程中,由于进入高三后往往还要进行一段时间的选修内容教学,因此第一轮复习在时间上会推后和延迟,可适当对复习时间进行调整。三、高中生物高考复习方法策略策略总纲:1、发挥考纲和高考试题的导向作用。考纲是高考命题的依据,也是备考复习的依据。高考试题是考纲精神和要求的反映,对高考试题的研究,有助于我们把握高考复习的方向和特点。也就是根据考纲的内容和变化、高考试题的内容来合理地确定高考复习的方法。2、重视基础知识的落实:依据考纲,回归教材。3、深刻理解核心概念、构建知识网络。4、突出能力训练。5、注重与现实生活联系。具体方法:1、分
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