北师大版四年级上册语文第一单元试卷.doc

北师大版四年级上册语文第一单元试卷班级姓名一、基础知识（一）根据意思写出恰当的词语，填在括号里。1、引人进入美好的境地。指山水、风景、文学作品等特别吸引人。（ ）2、亲自到了那个地方。（ ）3、形容声音突然停止。（ ）4、形容善于说话，使人爱听。（ ）（二）根据课文内容填空、孔子是时代的家，一生教过的学生有人。孔子的教育思想是、，对中国的教育事业产生了深远的影响，因此后人尊称孔子为“”。、颜回、子贡、子张和子路，他们都有自己独特的，但也有自己的，孔子仍说自己不及他们。这样的观点，使得他能，培养出各种各样的人才。、十年，百年。有心栽花花不发，无心插柳。、师恩难忘一课中，田老师和两个方面都很出色。他将小诗“一去二三里，。”编成一段有趣的小故事，使人犹如。田老师的教学培育了我发达的和，使我在文学创作上有所造诣。、孔子和学生一文中，一共提到的孔子的学生有、和子张。很守信用，但不懂得变通；聪明，但不够谦虚；勇敢，但谦厚、忍让仍需学习；处事谨慎，但旁人不易接近。二、阅读语段（一）读下面的两段话，再完成练习。这个故事 有思想 有人物有形象有情趣我听得入了迷，恍如身临其境。（）田老师的声音戛然而止，（）我却仍在发呆。直到（绿色圃中小学教育网 原文地址2736-1-1）三年级的大学兄捅了我一下，我才惊醒。那时候的语文叫国文。田老师每讲一课，都要编一个引人入胜的故事。一、二、三、四年级的课文都是如此。我在田老师门下受业四年，听了上千个故事，有如春雨点点。、 把短文中未加标点的地方加上标点。、 选择合适的关联词填在文中的括号里。因为所以如果就即使而、用“”画出文听比喻句，句中把比作。、田老师爱编故事对“我” 有什么影响？（二）更多免费资源下载绿色圃中小学教育网 课件|教案|试卷|无需注册我回家乡去，在村边、河畔堤坡，遇到老人拄着拐杖散步，仍然像四十年前的一年级小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事，我深深感念他在我那幼小的心田上，播下文学的种子。老人摇摇头说这不过是无心插柳柳成荫、这段文字记叙的是刘绍棠年之后回乡，在、再遇田老师的事。作者对老师的“深深感念”表现在行动上，是“”。、给上文的空白处填上合适的标点符号。、给下面正确的说法打“”。（）刘绍棠四十年前向老师行礼，是出于对老师的“恭敬”，而四十年后行礼，除了“恭敬”外，更增加了敬意和感激之情。（）（）田老师说无心插柳柳成荫，是出于谦虚，不想把作者文学方面的成就归功于自己，反映了田老师高尚的人格。（）“我仍然像四十年前的一年级小学生那样恭恭敬敬地向他行礼。”“他在我那幼小的心田上，播下文学的种子。”这两句都是比喻句。（）北师版四年级语文（上）第二单元综合测试卷时间：90分钟 满分：100分第一部分 基础乐园一、看拼音写词语（10分）jn shn y go bn f xi?o xn y y( ) ( ) ( ) ( )c co j d yun g xn ch shn w?ng( ) ( ) ( ) ( )二、按要求写词语。（12分）轻飘飘（ABB式）：_、_、_、_飘来飘去（ABAC式）：_、_、_、_带“月”的成语：_、_、_、_三、把词语填进合适的句子里（4分）盼望 希望1.他（）自己长大后成为一个有用的人。2.我们（）已久的月亮进了中堂，然后又匆匆走了。如果就 不管都3.（）遇到什么困难，他（）能克服。4.（）吃的是花生米一类的硬颗粒状食物，（）要让它们飘浮到空中，然后像鸟儿觅食一样在空中捕捉。四、照样子，写句子。（6分）例：这山可真高，快要把青天刺破了。（） 这个人很瘦。这个人很瘦，（）。（） 今天的天气真热。今天的天气真热，（）。（） 这条路太窄了。这条路太窄了，（）。五、根据课文内容填空（13分）1.暮江吟是_代诗人_所作，“吟”是_的意思。诗中写新月东升夜景的诗句是_。“露似珍珠月似弓”这句诗有两处比喻，一是把_比作_，二是把_比作_。2.“人闲桂花落，夜静春山空”出自_的_，这两句诗写出了春日山中之夜的_，意思是_。3.飞向月球一文中，阿姆斯特朗在登月后曾说：“这是我个人的一小步，却是人类迈出的一大步。”我是这样理解这句话的：_。4.我还收集了一些写月的诗句，我能写出几句。_。七、排列句子。（3分）更多免费资源下载绿色圃中小学教育网 课件|教案|试卷|无需注册（ ）其中最大的一个就要在今晚皎洁的月光下开放了。（ ）我夹在人群中，盯着花朵，觉得里面充满了奥秘。（ ）这盆昙花大约有30多片既长且宽，碧绿的叶子。（ ）许多人聚集在昙花周围，等待它的开放。（ ）那是一个皓月当空的夜晚。（ ）在叶子的边缘，长了四个花骨朵。八、下面句子是病句的在括号里画，并改正，不是病句的在括号里画（5分）（ ） 火药是我国的四大发明。_ _ _ _。 （ ）蜜蜂有辨别方向的能力. _ _ _ _（绿色圃中小学教育网 原文地址2737-1-1）_。（ ）李明的家乡是河南人。_ _ _。（ ）同学们的作业基本全都交齐了。_ _。（ ）听了报告，受到了深刻的教育。_ _。第二部分 阅读舞台九、读下面的文章，再完成练习。（11分）月迹(选段)贾平凹 我们都看着那杯酒，果真里边就浮起一个小小的月亮的满圆。举着，一动不动的，手刚一动，它便酥酥的颤，使人可怜儿的样子。大家都喝下肚去，月亮就在每一个人的心里了。 奶奶说：“月亮是每个人的，它没有走，你们再去找吧。” 我们越发觉得奇了，便在院里找起来。妙极了，它真没有走去，我们很快就在葡萄叶儿上，瓷花盆儿上，爷爷的锨刃儿上发现了。我们来了兴趣，竟寻出了院门。 院门外，便是一条小河。河水细细的，却漫着一大片的净沙；全没白日那么的粗糙，灿灿地闪着银光，柔柔和和得像水面了。我们从沙滩上跑过去，弟弟刚站到河的上弯，就大呼小叫：“月亮在这儿!” 妹妹几乎同时在下弯喊道：“月亮在这儿!” 我两处去看了，两处的水里都有月亮；沿着河跑，哪一处的水里都有月亮了。我们都看着天上，我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看见了小小的月亮。我想，我的眼睛里也一定会有的。噢，月亮竟是这么多的：只要你愿意，它就有了哩。 我们坐在沙滩上，掬着沙儿，瞧那光辉，我说： “你们说，月亮是个什么呢?” “月亮是我所要的。”弟弟说。 “月亮是个好。”妹妹说。 我同意他们的话。正像奶奶说的那样：它是属于我们的，每个人的。我们又仰起头来看那天上的月亮，月亮白光光的，在天空上。我突然觉得，我们有了月亮，那无边无际的天空也是我们的了，那月亮不是我们按在天空上的印章吗? 大家都觉得满足了，身子也来了困意，就坐在沙滩上，相依相偎地甜甜地睡了一会儿。1 填空（5分）作者描写了（ ）的月亮、（ ）月亮、（ ）的月亮、（ ）的月亮，美丽的月亮无处不在，成了（ ）象征。这样描写语言表达流畅，层次分明，而且充满诗情画意。2 照样子写词语（3分）无边无际： （ ）（ ）（ ）3 细读选段，谈谈你对“我突然觉得，我们有了月亮，那无边无际的天空也是我们的了，那月亮不是我们按在天空上的印章吗? ”的理解。（3分） 第三部分 练笔天地十、读读下面的句子，再用带点的词写一句话。（5分）他们吃的“饭”是特制的。吃的时候，先要把食品放进塑料袋里，再灌进水，把食品捏成糊，然后像挤牙膏似的把食品挤进嘴里。先再然后_十一、笔下生花（25分）同学们，通过本组课文的学习，我们从古人、今人的笔下感受到了月光的美，也了解到了月球无穷的奥秘。那么，你眼中心中的月亮是什么样子呢，请根据文章飞向月球描写的登月情况，并展开合理的想象你自己就是一位登月宇航员，写一篇300字左右、语句通顺的文章，把你看到的、听到的或想到的写下来和同学们一起分享分享吧！题目自拟。北师版四年级语文（上）第三单元综合测试卷时间：90分钟 满分：100分第一部分 基础乐园一、读拼音，写词语（10分）y f c co chn jn shn tu xun y （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）u l yun xi s chn i fn yn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、比一比，组词（10分）。既（ ） 蔬（ ） 伐（ ） 劲（ ） 茫（ ）即（ ） 疏（ ） 代（ ） 颈（ ） 芒（ ）资（ ） 透（ ） 砌（ ） 吟（ ） 赴（ ）姿（ ） 绣（ ） 彻（ ） 怜（ ） 赶（ ）三、补充词语（4分）相( )相( )心( )( )往 面面( )( ) ( )飘带( ) ( )为观( ) ( )( )英发 不( )不( ) ( )色( )流 四、 在括号里填上合适的词语（分）勤劳的( ) 繁荣的( ) ( )的湖面精美的( ) 新鲜的( ) ( )的公园辽阔的( ) ( )的气势 ( )的立交桥五、找出每组中不是同类的词（2分）1、桃花 梨花 雪花 梅花 杏花（ ）2、猪肉 牛肉 羊肉 肥肉 鸡肉（ ）3、锤子 斧子 钳子 螺丝刀 钉子（ ）4、庐山 黄山 泰山峨眉山 高山（ ）六、造句。（2分）那么那么既又七、根据课文内容填空。(11分)（） “在天底下， ，而并不 ”是说 。（）那些小丘的线条那么 ，就像只用绿色 ，不用墨线的中国画那样，到处 ，轻轻流入 。这里把小丘比作 ，“不用墨线勾勒”指的是小丘和平地 。更多免费资源下载绿色圃中小学教育网 课件|教案|试卷|无需注册（）忽然，像被一阵风吹来的，远处小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着 ，马 ， ，像一条彩虹向我们飞过来。这句话中把马上的男女老少比作彩虹是因为 。（）羊群一会儿 ，一会儿又 ，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了 。这一句把 比作 ，把 比作 ，句子流露出了作者 （绿色圃中小学教育网 原文地址2738-1-1） 的思想感情。第二部分 阅读舞台八、阅读短文，回答问题。（一）敕勒歌敕勒川,阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。诗的前六句写平川，写大山，写天空，写四野，作总体的（）态的勾画，末句“风吹草低见牛羊”的描写，境界便顿然改观，由（ ）态转为（ ）态，由苍茫一色变为多彩多姿，整个草原充满勃勃生机，连那穹庐似的天空也为之生色。（2分）2、给下列加点的字注音：（5分）敕勒（）（）穹庐（）笼盖（）见牛羊（）3、敕勒歌选自，是时期北方族的一首（体裁）。诗歌表达了草原牧民的情感。同时，也表现了草原牧民们的生活景象。（5分）（二）记崂山太平宫狮子峰之游 早晨，我跟爸爸乘上了去崂山的公共汽车。一个多小时后，我们来到了偎山临海的仰口海湾停车场。我们下车后，沿着蜿蜒曲折的石级小路向上走。山路上游人熙来攘往。我们随着游人往上走，过了几座别致的小桥和亭子，来到了坐落在群峰之中的太平宫门前。我看见砖石围成的院落，高高的石级上面有很高大的门楼，门楼的红漆门上铜钉闪闪发光，院墙顶上露出灰瓦的殿顶。我走进正殿。殿内当门有一个高约五米的神像。他身穿盔甲，瞪着一双大眼睛，手执一对竹节钢鞭，威风凛凛。在它的两侧，各有一尊略小的塑像，也都身穿盔甲，手执兵刃，威风凛凛。室内烟雾缭绕，香上的轻烟袅袅上升。着蓝衣的道士在拈香祷告。我到了院东，一眼认出了“绵羊石”。它的形状酷似一只大绵羊。“绵羊石”上还刻着臧克家的诗。“绵羊石”后面有个石头钟亭，内悬一口很大的仿古钟。钟粗大到要两个大人拉手才能抱过来，有一人多高。据说这钟声能传到十几里外的地方。此系崂山一大景观，名叫“上宛晓钟”。走出太平宫东门，猛抬头，狮子峰矗立眼前。它那么高，棱角分明，巍然耸立，像一头威武的狮子，昂头怒吼，在薄雾的笼罩下，更显得雄伟壮丽。峰顶，“狮子峰”三个鲜艳的红漆大字闪闪发光。我听说“狮峰观日”是崂山的又一大景观，就振作精神，沿着陡峭的小路，扶着两侧的铁链往上攀，一口气攀到了狮子峰顶。可惜我来得晚了，太阳已经升起了老高。但我并不为此感到遗憾，因为我看到了另一幅壮丽的景色：仰口海湾，碧波荡漾，闪闪烁烁，像一幅巨大的闪光缎；远处隐隐可以看到状似太阳帽的小岛和点点渔帆；在视线尽头，海天相接，成了米黄颜色。转视南西两面，层峦叠嶂，峻峭雄奇；北面群山跌宕起伏，云雾缭绕，气象万千。我为家乡的壮丽山河感到骄傲，不禁立下誓言，努力学习，长大把家乡建设得更美好。1.照样子写词语。（2分）威风凛凛 轻烟袅袅 依次写出小作者到达的地点。（5分）小作者是按什么顺序描写在狮子峰顶上看到的景物的？（1分）结尾一句话有什么作用？（2分）第三部分 练笔天地九、我们国家是一个多民族和睦睦相处的国家，各民族都有自己的文化习俗，你能介绍一下你了解的少数民族的风土人情。（5分） 十、笔下生花写一篇习作，向别人介绍你去过的一个地方的风景名胜或风土人情。（25分）北师版四年级语文（上）第四单元综合测试卷时间：90分钟 满分：100分第一部分 基础乐园一、看拼音写词语（12分）Zn xn fn f jin dsh liu k gush pn（） （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） Ki p i m fi bin mi zi zh yu pin yi( ) ( ) ( ) ( )( ) ( ) 二、给带点字选择读音，在序号上打“”（4分）逼真（bb）弥散（mn）价格便宜（binpin）一块空地（kngkng）三、选字、选词填空（7分）固然 虽然 既然 居然1.（ ）你们那么爱吃花生，就一起来种花生吧。2.没过几个月，（ ）收获了。3.花生的好处（ ）很多，但有一样最可贵。不但而且 虽然但是4.花生（ ）价钱便宜，（ ）人人都喜欢吃。5.花生（ ）外表不好看，（ ）很实用。分辨分辩6.花生矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻（）出来它有没有果实。7.小宁说：“花生的果实挂在枝上。”小林（）道：“不对，花生的果实长在地里，所以又叫落花生。”四、根据课文内容填空（8分）1.落花生一文依次写了_花生，_花生，_花生，_花生。其中_、_、_是略写的，_是详写的，把_作为文章的主要内容是为了突出_。2.花生的好处很多：_、_、_。其中最可贵的是_。这是通过_的话启发孩子们由花生的特点体会到_的道理。五、读句子，写句子（2分）1.所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用，不是外表好看而没有实用的东西。虽然可是 2.人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。要不要更多免费资源下载绿色圃中小学教育网 课件|教案|试卷|无需注册 六、给下面的两段话加上标点。（分）1.我们姐弟几个都很高兴 买种 翻地 播种 浇水 没过几个月 居然收获了2.花生的好处很多 有一样最可贵 它的果实埋在地里 不像桃子 石榴 苹果那样 把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上 使人一见就生爱慕之心七、在正确的说法后面画“”，在错误的说法后面画“”.（1分）1.花生虽然不好看，可是很有用，人要像花生那样，做一个不讲究外表，只注重有用的人。 （ ）2.我们要像花生那样，不做只讲体面而对别人没有好处的人，要做既要外表美又要心灵美的人。 （ ）3.我们不能像桃子、石榴、苹果那样，光讲体面而对别人没有好处。( )八、下面加点词的反义词你知道吗？请写在后面的括号里。（3分）1.花生的价钱便宜。（ ）2.把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。（ ）3.母亲说：“今晚我们过一个收获节，请你们的父亲也来尝尝我们的新花生，好不好？”（ ）（绿色圃中小学教育网 原文地址2739-1-1）第二部分 阅读舞台九、读片段，完成练习。（26分）（一）父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”1.这段文字选自，作者（）。这篇文章围绕花生写了三件事，分别是（）、（）、（）。（分）2.这段话写出了（ ）。（分）（1） 花生果实的特点 （2） 花生的好处（3） 花生的可贵之处3.“父亲”拿（）、（）、（）同花生做比较，来说明花生具有（）、（）的品格。（分）4.请你用自己的话语来赞美花生，赞美许许多多像花生一样有用的人吗？我爱花生，它的好处很多，它虽然没有（），但可贵的是（）。我们的（）不正像花生一样吗？他们（）。我赞美花生，我更要赞美（）。（分）（二）拾穗是米勒最重要的代表作，这是一幅十分真实的，亲切美丽，而又给人以 丰富联想的农村劳动生活的图画。从中不难看出画家对劳动的甘苦，特别是“汗滴禾下土，粒粒皆辛苦”的意义是有着切身的深刻体验的。拾穗描画了一个农村中最普通的情景：秋天，金黄色的田野看上去一望无际，麦收后的土地上，有三个农妇正弯着身子十分细心地拾取遗落的麦穗，以补充家中的食物。她们身后那堆得像小山似的麦垛，似乎和她们毫不相关。我们虽然看不清这三个农妇的相貌及脸部的表情，但米勒却将她们的身姿描绘有古典雕刻一般庄重的美。三个农妇的动作，略有角度的不同，又有动作连环的美，好像是一个农妇拾穗动作分解图。扎红色头巾的农妇正快速的拾着，另一只手握着麦穗的袋子里那一大束，看得出她已经捡了一会了，袋子里小有收获；扎兰头巾的妇女已经被不断重复的一上一下弯腰动作累坏了，她显得疲惫不堪，将左手撑在腰后，来支撑身体的力量；画右边的妇女，侧脸半弯着腰，手里捏着一束麦子，正仔细巡视那那已经拾过一遍的麦地，看是否有漏捡的麦穗。 画面上，米勒使用了迷人的暖黄色调，红、蓝二块头巾那种沉稳的浓郁色彩也融化在黄色中，整个画面安静而又庄重，牧歌式地传达了米勒对农民艰难生活的深刻同情，和米勒对农村生活的特别的挚爱。1.这段文字描写的是油画的画面，作者（）他是（）国人。（分）2.填空（分）汗滴禾下土，春种一粒粟，3.劳动十分辛苦，常让人疲惫不堪，请你再写出两个表现劳动辛苦的成语。（分）4.这幅画上共有（）名妇女，扎红色头巾的农妇正（），另一只手握着麦穗的袋子里那一大束，看得出她（）；扎兰头巾的妇女（），她显得疲惫不堪，（）；画右边的妇女，侧脸半弯着腰，手里（），正仔细巡视那那已经拾过一遍的麦地，看是否有漏捡的麦穗。 （分）第三部分 练笔天地十、我们国家是一个幅圆辽阔的国家，也是一个农业大国，请你介绍一下你了解的农村生活。（5分） 十一、笔下生花回忆自己在学习、生活中所付出的耕耘、所的收获，无论是成功、喜悦、还是失败都是我们的一种情感体验、一种人生道路上无形的收获。请你以“收获”为话题，题目字定，写一篇作文。北师大版四年级上册语文第五单元试卷班级 姓名 成绩 字词冲浪园一、火眼金睛（我能找出黑体字的正确读音记上“”）喉咙（lngnng）链接（lnlin）奔赴（fp）泥泞（nngnn）造型（zozho）交叉（chc）二、书法展台（我能把下面的词语工工整整地写在括号里）zngyun lngbi guj chtu() () () ()yujng mil wi hxi() () () ()三、对号入座（我知道带点词的正确解释，还能把番号填在括号里）1.道：以为说道路a.我们没走多远，一条羊肠小道出现在面前。（）b.李明是个能说会道的孩子。（） 句子演练场一、词语找家（我分清了每组两个词语的意思，还能填进括号里）繁华繁荣1.海门是一个交通便利、环境优美、经济（）的城市。2.这一带是城里最（）的地方。不仅还如果就3.（）这个问题你现在还没考虑清楚，（）等你想通了再谈吧。4.飞夺泸定桥一文（）写了战士们“抢时间”，（）写了他们“夺天险”。二、句子大变脸（按要求写句子）1.照样子，写句子。对岸出现了无数火把，像一条长蛇向泸定桥方向奔去。_。2.扩句。星星挂在天空。_。_。4.修改病句。这学期，我订了儿童文学、中国少年报中国剪报等报纸。_。三、句子排排队（我能把下面句子连成一段通顺的话，把番号填在括号里）（）他在欧洲留学时，常常受到外国学生的歧视。（）徐悲鸿是我国杰出的画家。（）终于，他的画在巴黎展出时，轰动了巴黎美术界。这时，那个大骂中国人无能的洋学生，不能不承认自己不是中国人的对手。（）徐悲鸿听见了，他大声说：“你不是说中国人不行吗？那咱们比比到底谁是人才，谁是蠢才。”（）从此，徐悲鸿学得更加勤奋了，常常废寝忘食。（）一次，一个外国学生说：“中国人又蠢又笨，只配当亡国奴。”四、学了本单元，我积累了很多优美的词语和句子，我能写出一些。_。 阅读加油站（一）突击队刚刚冲到对岸，敌人就放起火来，桥头立刻被大火包围了。在这千钧一发的时刻传来了团长和政委的喊声同志们为了党的事业为了最后的胜利冲呀英雄们听到党的号召，更加奋不顾身，都箭一般地穿过熊熊大火，冲进城去（绿色圃中小学教育网 原文地址2749-1-1），和城里的敌人展开了激烈的搏斗。1.在方框里加上标点符号。2.划线的句子用了什么修辞手法？这样写有什么好处？_。3.这段话表现了战士们的什么精神？_。（二）母亲架设的桥更多免费资源下载绿色圃中小学教育网 课件|教案|试卷|无需注册孩提时，母亲常领我去峡谷深处，让我坐在一领蓑（su）衣那么大的一块小小田塍（chng）上，自己浸没在齐膝的水田里插起秧来。这峡谷，背着阴，每天的日照不过三小时光景。这在村里，也是块十分贫瘠（j）的谷地。我家就在这样的山谷口。谷里也有旱地。这儿，母亲种上甘薯、萝卜之类。上那儿去，中间有条很深的小溪。上面架着桥，可每当发起大水，就常会被冲毁，母亲就常去修桥。因为这是母亲独自干活的峡谷，没法儿去托赖众乡邻。到时候，擅（sh n）长修建寺庙和神社的木匠大伯，必定从哪儿归来，从山里砍来两根圆木，横在狭窄的小溪上，上面排好栗木板，堆上土。而后，叫我们兄弟踩结实，就成了一座坚固的红土桥了。约莫过一年，土桥旧了些，桥边杂草丛生，杂草下，一排排露出像在神社屋檐椽（chn）子上见到的那种白色缺口。而且，桥在变旧，栗木会腐烂，一看，桥的背面，竟长满了蘑菇。母亲把这些采了来，给我们做饭盒里的菜肴（yo）吃。母亲在她的一生中，把这座通向有关自己一家生计的谷田去的小桥，不知修过多少回!若狭是常有台风过境的地区，想来怕会修过十回左右吧，不论哪天架的，这座桥总是在圆木上堆着土，长起蘑菇来。?我在九岁与母亲作别，在京都的寺院当了个小沙弥，可一想起故乡，母亲架设的桥就会在心中浮现。那座桥，至今依然历历在目。在我外出的旅途中，每当火车通过这类山谷时，定然也会浮现。啊，在日本这样的国土上，不知怎的，独多这样一类的深谷和山冈。无论是在青森、四国或九州，都曾见到我故乡那样的峡谷。而在那些山谷间，朝着深处去，也必然有小桥架设着。?为了微薄的收成，母亲尽心尽力架起了这座桥，由此取得我们一家的口粮，可以说，是性命攸（yu）关的一座桥。因此，那桥，不论修得如何简陋，可仍是美好的啊!1.联系上下文说说下列词语的意思。擅长：_。贫脊：_。 生计：_。浮现：_。2.文章的题目是“母亲架设的桥”，那么，母亲架设的是怎样一座桥？全文表面记叙的是“桥”，实际写了什么？_ _。3.文中表达了作者怎样的感情？北师版四年级语文（上）第六单元综合测试卷时间：90分钟 满分：100分第一部分 基础乐园一、根据拼音写汉字。（8分）jilu jn xi l shn shu gu（） （） （） （）dio zhu b xi wi wn d chng（） （） （） (）二、判断，在正确的读音（或字）下面画“”。英俊（jn zn）不朽（xiqi）提供（gng gng）避免（pb）（拨拔）萝卜（构沟）造（戴带）帽子（漂飘）流三、组词语。牧()揭()搞()颂()旗()枚()喝()稿()项()棋()四、将下列词语补充完整。（）钧（）发（）（）动听 （）谋（）计（）土成（） （ ）少（）多聚（）成（）五、填上合适的词语迷人的（） 古老的（ ） 慰问（ ）动人的（ ） 光辉的（ ） 提供（ ）灿烂的（ ） 壮丽的（ ） 携带（ ）不朽的（ ） 伟大的（ ） 收集（ ）智慧的（ ） 美丽的（ ） 雕琢（ ）六、找朋友。（8分）：金碧辉煌的 驮马 葱郁的 大海 光荣而艰巨的宫殿 慈祥的 故事 霞光万道的任务浩瀚的