八年级政治基础训练答案.doc
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1、八年级政治基础训练答案 第一单元 权利义务伴我行 第一课 国家的主人 广泛的权利 第1课时 人民当家作主的国家 目标点睛 1国徽 2工人阶级 工农联盟 人民民主专政 3人民 4宪法 最主要 最根本 5敌人 政治 法律 6法律 7宪法 立法 司法 基础闯关 l,A 2C 3A 4A 5B 6我国通过建立以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制,保障公民的权利。 7(1)还属于我国公民。凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。王书金被判刑后并未被剥夺国籍,因此还属于我国公民。不属于我国人民,虽然他还具有我国国籍,但他已经被剥夺了政治权利,不再属于我国人民的范围。现阶段
2、,包括工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者、礼会主义事业的建没者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者都属于我国的人民。 第2课时 我们享有广泛的权利 目标点睛 1政治 经济 文化 家庭生活 社会生活2宪法 宪法 3尊重 国家的 社会的 法律允许 合法4 法定义务 道德责任 基础闯关 1C 2B 3D 4A 5-B 6公民在行使权利时要尊重他人权利;公民在行使权利时,不得损害国家昀、社会的、集体的利益;要在法律允许的范围内行使权利;要以合法的方式行使权利。 7应该按照我国集会游行示威法的规定,向当地县级以上公安机关提出申诉并获得许可;应当按照主管机关许可的目的、方式、标语、口号及起止
3、时间、地点、路线等事项进行;并在集会游行示威过程中不得违反治安管理法律法规,不得进行犯罪活动或煽动犯罪等。因为只有严格按照法定程序和要求去做才能确保依法举行的集会、游行、示威顺利进行维护社会稳定。 如果随意行使此项权利,会造成人民群众的生产、工作和生活秩序混乱、交通阻塞等状况,破坏国家和社会的稳定,违法行使权利的人还会受到法律的惩处。 第二课 我们应尽的义务 第1课时 公民的义务 目标点晴 1法定道德2法定义务 基本义务 法律3一致性 享受权利 履行义务4明礼诚信 敬业奉献5国家强制力 舆论、习惯 基础闯关 I.D 2.A 3.C 4.A 5.C 6(1)卢勇享受了受教育权,通信自由权、建议权
4、;履行了同违法犯罪作斗争的义务、扶助父母的义务、受教育的义务。卢勇随手乱扔垃圾的行为是不正确的。我国公民权利和义务具有一致性。保护环境是每一个公民的义务。我们青少年要自觉履行保护环境昀义务,严格依法律己,决不傲污染环境的事。 第2课时 忠实履行义务 目标点晴 l谴责 鼓励 2配合 促进 补充 3弘扬社会主义道德 社会主义精神文明建设 4社会文明和进步 基础闯关 1B 2C 3C 4A 5A 6我国公民应当自觉、忠实履行法律规定的各项义务。第一,法律所鼓励做的,我们积极去做;第二,法律要求做的,我们必须去做;第三,法律禁止做的,我们坚决不做:总之,我们只有做到正确地行使权利,忠实地履行义务,才是
5、一个具有高度法制观念和高尚道德的合格公民。 7.情景一:陈某拾得遗失物并归还失主,是自觉履行法定义务的行为。 情景二:孟某可能采取的方法有(1)采取合法手段维护自己的正当权益,如:到陈某所在出租汽车公司投诉或到执法部门控告等:(2)也可能采取非法手段维护自己的权益,比如采取大打出手等方法迫使陈某交还失物。 我认为当公民的合法权益遭到侵害时,不能随心所欲,应采取合法方式,按法定程序,维护自己的正当权益。 第一单元知识整合与训练 1.A 2.D 3.C 4.C 5.C 6.D 7.A 8.A 9.C 10.C 11.B 12.D 13.X 14. 15 16. 17.、 18.小明可以和邻居协商施
6、工的时间;也可以找物业部门反映,让他们来协调矛盾。总之,要依法维权。 (2)张强的说法是不正确的。法律规定公民有言论自由,但公民在行使权利时,不得损害国家的、社会的、集体的利益。张强和李东高谈阔论影响了其他同学的正常学习,是不对的: (3)小惠的做法是正确的、可取的。她做到了依法维护自己的正当权利。 19我国法律保护公民的隐私权,侵犯他人隐私权的行为,要受到法律的追究。小林的行为是侵犯小明隐私权的违法行为,也是一种不道德的行为,不仅要受到道德的谴责,还应追究相应的法律责任。 (2)我国法律保护公民的名誉权不受侵害,任何组织和个人都不得侮辱或诽谤他人。小明的隐私权受到侵犯时,应依法维权(或答:要
7、求小林停止侵害、赔礼道歉等),不应该侮辱、诽谤和谩骂他人。小明的行为不仅是不道德的,也是侵犯他人名誉权的违法行为,应该受到道德的谴责承担相应的法律责任。 20王某的说法不正确:因为公民在行使自由和权利时,并不能随心所欲,必须尊重他人的权利,必须在法律允许的范围内,以合法方式行使权利,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民合法的自由和权利。 (2)李某应先与王某协商,若协商不成,必须采取合法的方式,如到法院去起诉邻居王某。(3)我们应学会依法维护自己的合法权益;在享受自由和权利时应自觉承担对他人应负的法定义务和道德责任。 第二单元 我们的人身权利 第三课 生命健康权与我同在 第1课时 生命
8、和健康的权利 目标点晴 1人身权利 人格权 身份权2 生命健康权 姓名权3 未成年人 年幼 能力欠缺 经验不足 4生命健康权 人身和意志 基础闯关 1. B 2A 3.B 4.A 5.D 6 (1)在法律允许的范围内,公民的人身和意志完全由自己支配;(2)公民的身体不受非法搜查;(3)公民的身体不受非法禁闭; 公民的身体不受非法拘禁。 7未成年人是祖国的未来和希望由于年幼能力欠缺和经验不足,生命健康较容易受到侵害。(2)来成年人保护法、预防未成年人犯罪法、义务教育法。 第2课时 同样的权利 同样的爱护 目标点睛 1维护健康 积极锻炼身体 及时医治 2 依法自卫和请求法律保护 3社会责任 4法定
9、义务 基础闻关 1C 2B 3D 4D 5A 6我国法律规定公民享有生命健康权,我们应该积极行使生命健康权。我们有权珍爱生命,维护健康,积极锻炼身体,提高健康水平,使自已拥有强健的体魄和奋发向上的精神;我们有权在患病时及时医治,恢复健康,增强体质;当自身生命健康受到他人非法侵害时,有权依法自卫和请求法律保护。注意自身的生命安全和健康,使自己处于安全的环境,免受他人侵害,这不仅是每个公民的权利,也是我们对自己的关爱和责任。 7 出现校园暴力的原因有:人文教化的缺失和暴力文化的泛滥等。 (2)提示:针对出现校园暴力的原因,从学校、家程、社会,未成年人自身提出解决的措施。 第四课 维护我们的人格尊严
10、 第I课时 人人享有人格尊严权 目标点晴 1、肖像权 隐私权 2 客观社会评价 名脊利益支配权 名誉维护权3侮辱 诽谤 基础闯关 I B 2. C 3 A 4 D 5 D 6、名誉权是人们依法享有的对自己所获得的客观社会评价排除他人侵害的权利。主要表现为:名誉利益支配权和名誉维护权。可要求侵权人赔礼道歉、消除影响、恢复名誉,若因此造成较大的精神痛苦,还有权要求精神赔偿。 7、保安人员的做法是侵犯了公民的人身自由权和名誉权的违法行为。保安无权进行搜身。因为任何公民非经人民检察院批准或决定或人民法院决定,并由公安机关执行,不受任何搜查、拘禁和逮捕。司法人员在办案的时候需要搜查公民的身体,必须出示搜
11、查证,并只能是为了收集证据或查获犯罪嫌疑人。保安并非执法人员。 (2)对保安人员的非法行为进行告诫,阻止其侵权行为的发生;可要求其赔偿道歉、消除影响、赔偿损失、恢复名誉;必要时可以向人民法院提起诉讼,依法追究其法律责任。 第2课时 肖像和姓名中的权利 目标点晴 1、支配权 使用权 获酬权 2决定 使用 盗用 假冒 3曾用名 笔名和艺名 基础闯关 1、D 2 B 3 C 4 C 5 B 6、朱永明以笔名发表文章,行使了姓名权中的使用权。姓名权是自然人决定、使用和依照规定改变自己姓名的权利,主要包括姓名决定权、姓名使用权、姓名变更权。 ( 2)鲁迅周树人,常香玉-张妙龄。 7 不可以,未成年人的肖
12、像权同样受法律的保护。 (2)法院应要求侵权人停止侵害、赔礼道歉、赔偿损失,通过法律途径来维护金姑娘的合法权利。 第五课 隐私受保护 第1课时 隐私和隐私权 目标点晴 1 个人私事 私人领域 2、私人信息保密 3、个人信息保密权 私人通信保密权 4、社会公共利益 社会政治生活 基础闯关 1、C 2 B 3 A 4 C 5 C 6、不合法。我国宪法规定:“中华人民共和国公民的通信自由和通信秘密受法律保护。除因国家安全或者追查刑事犯罪的需要,由公安机关或者检察机关依照法律规定的程序对通信进行检查外,任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。”通信秘密属于公民的个人隐私,家长、老师
13、、领导拆看他人信件,侵犯了公民的隐私权。(2)不合法.未满10周岁的公民为无民事行为能力人,我国未成年人保护法规定;对无行为能力的未成年人的信件可由其父母或者其他监护人代为开拆。所以父母拆看未满10周岁未成年人的信件是合法的,老师不是学生的监护人,无论学生是否达到10周岁,拆看学生信件的行为都是不合法的。7、文化的说法是错误的。作为父母负有教育未成年子女的义务,而教育的前提是父母要的子女的学习成绩和行为表现要有所了解,父母作为未成年子女的监护人,有了解子女在校表现的权利,而且文华的妈妈并未采取翻看文华日记、拆看文华的信件等违法的方式去了解文华的学习情况,因而,文华妈妈的做法是正确的,并没有侵犯
14、文华的隐私权。作为未成年子女,应该主动和父母沟通,主动向父母汇报个人的学习情况和行为表现。 第2课时 尊重和维护隐私权 目标点睛 L 责任与信誉 2 法律 3 上把锁 4 社会进步 基础闯关 1 D 2 C 3. D 4. C 5. A6、运用法律保护隐私权。当隐私权受到侵害时,我们应该勇敢的拿起法律武器,采取自行与侵权人协商,请求司法保护等方式,要求侵权人停止侵害、赔礼道歉;若因此造成较大的精神痛苦,还有要求精神赔偿。增强自我保护意识,给自己的隐私上把锁。7、略。 第二单元知识整合与训练1 D 2. B 3 C 4.A 5.B 6.A 7.B 8.D 9.C 10.A 11 .B 12 .D
15、13. 14. 15. 16. 17.18.(1)生命和健康,对每个人来说都是宝贵的。生命一旦失去,任何权利都失去了意义。生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础,是公民最根本的人身权利。/生命健康权是首要的人身权利。 (2)锻炼身体,增强体质;患病就医,恢复健康;遭遇非法侵害时,依法自卫和请求法律保护;不得轻生或自残;行使生命健康权时,不得侵害他人的生命健康权。 19(1)校外小商贩泛滥,食品安全和交通安全令人担忧,学校的安全设施不够完善;学生的安全意识和安全知识缺乏;校外勒索;校园暴力;等等。 (2)当受到意外伤害时,应理直气壮地依法自卫和请求司法保护。因为,当受到意外伤害
16、时,不能自认倒霉,忍气吞声;也不能鲁莽行事,简单粗暴;只能采取正确的方式去对待。 (3)国家加强法制建设,为校园安全提供条件和保障。社会确保学校各类设施的质量,整治校园周边环境。学校开设安全教育课,加强与家庭教育的配合,完善安全设施,消除安全隐患。每个学生应不断掌握安全自救的知识和方法,提高安全意识和自救能力,并勇于同危害校园安全的行为作斗争。20(1)人们那些不愿为人所知、侵扰的秘密,许多与公共利益、群体利益无关的纯个人私事,这些秘密和私事就被称为隐私。隐私权是指公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密的权利。 (2)隐私权赋予公民对其个人秘密的自由决定权,划定了个人空间与公共空间的界限,维护
17、了个人的独立人格和人格自由。法律保护公民的隐私权能够促进社会和谐,维护社会安定。 (3)当隐私受侵害时,我们应勇敢地拿起法律武器,采用自行与侵权人协商,请求司法保护等方式,维护自己的合法权益。要增强法制观念:依法律己,尊重他人隐私。还要增强自我保护意识和自我保护能力,给自己的隐私上锁o保护隐私不是自我封闭,在自己遇到麻烦、产生困惑、出现烦恼时,应学会与值得信任的人沟通和交流,以获得理解和帮助。 第三单元 我们的文化、经济权利 第六课时 终身受益的权利 第1课时 知识助我成长目标点晴1、促进人的发展,知识 经验 2、受教育的物质帮助 3、适龄儿童 少年 国家 4中华人民共和国义务教育法1A 2B
18、 3B4D 5B6对个人来讲,它对一个人的成长,起着至关重要的作用。一方面,教育是每个人生活的准备。它通过向个人传递文化,帮助人超越一己之见去掌握前人的经验,分享人类世代 的知识财富,获得独立的必要前提。另一方面,它又唤起人的潜能,不断提高和革新自己,从而开辟人性发展的道路,奠定走向未来的基础。总之,教育获取知识,知识改变命运。对国家来说,教育能提高整个中华民族的科学文化素质能成就我们的未来。7.提出全免费,说明目前的义务教育不是全免费,而仅仅是免除学费,这是义务教育的一个特征。随着国家的发展,我们一定能够实现全免费,真正体现义务教育的免费。如果议案能够实施的话,所有的适龄少年儿童都能享受义务
19、教育,这体现了义务教育的普遍性。他提出修改法律,想依靠法律来保障义务教育的实施,而法律又对全体社会成员有普遍约束力,这体现了义务教育的强制性。 第2课时 珍惜学习机会 目标点睛 l. 成长和发展 2.非诉讼 3合作学习 探究学习 4学习型 基础闯关 1D 2A 3B 4B 5C 6第一,认真履行按时入学的义务;第二,认真履行接受规定年限的义务教育的义务,不得中途辍学;第三,认真履行遵守法律和学校纪律,尊敬师长,努力完成规定的学习任务的义务。 7(1)违反中华人民共和国义务教育法的违法行为。 (2)强制性、公益性、统一性。 (3)适龄儿童和少年必须自觉接受义务教育;国家、社会、学校和家庭必须予以
20、保证义务教育的普及 第七课 拥有财产的权利 第1课 财产属于谁 目标点睛 、 1.个人集体国家2收益处分民事3合法4民事5刑事 基础闯关 1C 2D 3C 4C 5C 6它直接关系到公民本人及家庭成员的衣、食、住、行,是公民实现其他权利的物质基础。对于维护公民的正常生活,激励其积累财富、创造财富,具有重要意义。 7(1)我国法律保护公民的合法财产及其所有权。 (2)民事法律;刑事法律 第2课时 财产留给谁 无形的财产 目标点睛 l. 死亡时 合法 2.继承人 遗产 3配偶 子女 父母 4 法定 遗嘱 5遗赠 6脑力 科学技术成就 发明创造 文学艺术作品 7未成年人 基础闻关 1C 2A 3B
21、4D 5.A 6D 7我国继承法规定,遗产要按照继承顺序继承。第一顺序继承人包括:配偶、子女、父母。第二顺序继承人包括:兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。继承开始后,由第一顺序继承人继承,第二顺序继承人不继承。没有第一顺序继承人继承或第一顺序继承人放弃继承权的,由第二顺序继承人继承。 8、不正确,因为未成年人也拥有也有知识产权。该编辑的做法侵犯了马某女儿的知识产权。应该。作为一个公民,当自己的智力成果受到侵害时,要运用法律武器维护自己的合法权益。 第八课 消费者的权益 第1课时 我们享有“上帝”的权利目标点晴1、物质 精神文化 2、国际消费者权益 3、购买 消费 4、安全权 知情权 5、知情权基础闯
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