政治权利和义务：参与政治生活的准则教案.doc

1.1.2 政治权利和义务：参与政治生活的准则
教学设计
一、教材分析
本课是高中思想政治必修2《政治生活》第一单元第一课第二框。本框下设三目，探讨我国赋予公民的政治权利和义务以及公民参与政治生活的基础和准则。本课内容是前一课内容的具体展现，共同讲述公民分政治生活。
二、学情分析
高一学生对于法律赋予的政治权利和义务有一定了解，但仅停留在感性认识上，缺乏理论化的梳理。而对于参与政治生活的原则归纳比较困难，需要教师引导。
三、教学目标
（一）知识与能力
1.识记我国公民法定的政治权利和自由
2.识记我国公民法定的政治性义务
3.理解权利与义务的关系
4.理解公民参与政治生活的基本原则
（二）过程与方法
运用分析和综合的方法对法定权利和义务进行学习
（三）情感、态度与价值观
1.培养辩证统一的哲学思维
2.培养对我国民主政治的热爱与拥护
四、重难点分析
（一）教学重点
1.选举权与被选举权
2.参与政治生活的基本准则
（二）教学难点
权利与义务的辩证关系
五、教学方法

六、课时安排
一课时
七、教学过程

导入新课
展示图片组：选民投票、青年应征入伍、公民反对日本将钓鱼岛“国有化”进行游行示威、网民通过网络检举揭发官员腐败问题、青奥会健儿勇夺金牌、社区开展法律讲坛。
师：生活在政治生活当中，我们经常能够从身边从电视和网络各个渠道上看到这些事件，你知道这些事件中的人们在干什么吗？其实，这些事件正是公民依法行使法律赋予自己的政治权利和自由，以及依法履行法定义务的表现。问：根据你的生活经验，你觉得以上这些事件当中，哪些是在行使权利和自由的表现，哪些在履行义务的表现？
生：行使权力的有投票、游行、举报；履行义务的有参军、健儿夺冠、开法律讲坛。
师：我们是中华人民共和国公民，宪法和法律赋予了我们广泛的权利与自由，同时也规定了需要公民履行的义务。我们的全部政治生活，是以依法行使政治权利和履行政治性义务为基础和准则的。这一节课我们就要探究公民有哪些政治权利，应履行哪些政治义务，怎样参与政治生活。
新课教授
一、公民的政治权利与义务
（一）公民依法享有的政治权利与自由
师：我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人，我国的国家性质决定了人民享有广泛的政治权利与自由。那具体我们享有了哪些主要的政治权利和自由?请同学们自主阅读课本8-9页，试着归纳并完成表格。（5分钟）

内容
依据
地位
选举权与被选举权
选举权是指公民依法享有选举国家权力机关代表的权利；
被选举权是指公民依法享有被选举为国家权力机关代表的权利
宪法
是公民基本的民主权利，行使这个权利是公民参与管理国家和社会的基础和标志
政治自由
言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由
宪法
是人民行使当家作主权力的重要方式，是社会主义民主的具体体现
监督权
公民有监督一切国家机关和国家工作人员的权利，其内容包括批评权、建议权、申诉权、控告权和检举权等
宪法
是公民的重要政治权利，有利于维护国家利益和公民的合法权益
拓展补充：“权利”、“权力”、“权益”（不作识记理解要求）
权益：指公民受法律保护的权利和利益。
权利和权力的区分

权力
权利
概念不同
政治概念。一般指有权支配他人的强制之力。权力和责任对应，有权必有责
法律概念。一般指公民或法人依法维护自身权益之权。必须以法律为依据。同义务相对应。
范围不同
国家、社会管理者行使的是权力
公民、被管理者拥有的是权利
行使的选择性不同
有强制性。权力不能被转让、放弃。
有的权利可以放弃和转让，如继承权。
1.选举权与被选举权
师：我们再详细了解一下选举权与被选举权。
点拨：
之所以说选举权与被选举权是基本民主权利，在于我国是人民当家作主，人大是国家权力机关，而人大代表正是从选举中产生的。
同时要注意享有选举权的条件：一是年满18周岁；二是中国公民；三是被剥夺政治权利的人除外。问：满足条件的智障人士和精神病患者享有选举权和被选举权吗？是的。但要注意享有不代表行使。具有行为能力的公民，才能够行使法定选举权和被选举权。法律对不能行使选举权的无行为能力的公民，限制其选举权利的行使。无行为能力的人是指不能正确地表达自己意志的公民，例如婴儿、植物人、精神病人等。
2.政治自由
讨论：公民享有广泛的政治自由，这是否意味着想做什么就做什么？
引导：寓言故事
一条鱼儿终日只能在水中，它心想：要是没有水的约束，那该多么自由啊！于是鱼儿就来到了岸上，可是没有过多久，鱼儿就因为缺氧而死亡了，永远失去了自由。
点拨：现实生活中如果我们也像那条鱼儿那样“想干什么就干什么”去寻找自由，最后也会像它那样失去了自由。同样地，在一个有法律的社会里，自由仅仅是：一个人能够做他应该做的事情，而不被强迫做他不应该做的事情。可见，自由和法律是相互依存的。“自由是法律的体现，法律是自由的保障。”
3.监督权
师：对于监督权，我们主要要弄清三个问题：谁监督？监督谁？怎么监督？
谁监督：我国公民
监督谁：国家机关和国家工作人员，既可以是机关，也可以使人员
怎么监督：批评、建议、申诉、检举、控告，但不能诬告陷害。现在许多地方建立了网络反腐的机制，通过这种新的机制，公民的监督权能够更好地行使。类似的机制还有如市长xx、设意见箱、领导接待日、听证会等。
具体什么地方行使具体那个监督权利呢？大家可以这样记忆。
国家机关和工作人员没有履行好指责à批评、建议
对国家机关和工作人员做出的行政处分、判决等不服，认为受到不公待遇à申诉
国家机关和工作人员违法、失职à控告、举报
小结：我们刚才一起归纳并了解了公民享有的法定权利。关于政治权利，大家还有几个地方需要注意。首先，公民享有的政治权利不是只有刚刚讲到的这几个，我国法律赋予公民的政治权利是广泛的，这几个只是最主要的几个。其次是政治权利都是法律赋予的，政治权利必须是有法可依的。法律不仅规定了政治权利，同时也保障着政治权利。（人民民主的真实性有法律保障）
过渡：世界上无产阶级的伟大导师、科学社会主义的创始人卡尔·马克思曾说：“没有无义务的权利，也没有无权利的义务。”同时，英国大哲学家约翰·洛克也说过：“没有义务的地方，就没有权利。”我们享有了广泛的政治权利，也理应相应地依法履行政治义务。
（二）公民应当履行的政治义务
师：权利和义务就像一对连体婴儿，谁也离不开谁。公民的政治性义务，即公民对国家、社会应承担的责任。那具体我国公民又应当依法履行哪些政治义务呢？请同学们以小组为单位自主阅读课本第9页，合作完成下表。
内容
原因
维护国家统一和民族团结
是我国顺利进行社会主义现代化建设的根本保证，也是实现公民的政治权利和其他权利的重要保证
遵守宪法和法律
宪法和法律是党的主张和人民意志相统一的体现，是公民最根本的行为准则
维护国家安全、荣誉和利益
是实现国家富强、民族振兴的重要保证，是公民爱国的表现，是每个公民义不容辞的职责
服兵役和参加民兵组织
是保卫祖国的需要
巩固运用：请看课本9-10页虚框中的材料，试着解答第一个问题。（答案略）
点拨：其实这些也正是作为合格公民我们为了履行好政治义务具体能做的一些事。不要以为这些义务离我们特别远。其实每次你为日本非法侵占钓鱼岛感到愤慨的时候，每次你为运动健儿夺金感到激动的时候，你已经在履行相应的政治义务。
最后，值得大家注意的还有一点，公民的政治义务也是法律规定的，因而是具有强制性的。
过渡：知道了公民的政治权利和义务，现实生活中应该如何正确行使权利，履行义务呢？下面我们就学习有关的基本原则。
二、公民正确参与政治生活的基本准则
材料一：中央反腐显决心，老虎苍蝇一起打
李春城，原四川省委副书记。2012年12月13日，涉嫌严重违纪，中央决定免去其领导职务。2014年4月，最高人民检察院经审查决定，依法对四川省委原副书记李春城以涉嫌受贿罪立案侦查并采取强制措施。
……
徐才厚，原中央军委原副主席。2014年3月15日，因涉嫌违纪问题接受组织调查。2014年6月30日中央政治局会议决定开除徐才厚党籍，对其涉嫌受贿犯罪问题及问题线索移送最高人民检察院授权军事检察机关依法处理。
谭栖伟，原重庆市人大常委会副主任。2014年5月3日， 据中央纪委监察部网站消息，重庆市人大常委会副主任谭栖伟涉嫌严重违纪违法，目前正接受组织调查。2014年5月6日，据中央组织部有关负责人证实，重庆市人大常委会副主任谭栖伟涉嫌严重违纪，中央已决定免去其领导职务，现正在按程序办理。
周永康，原十七届中央政治局委员、常委。2014年07月29日，中共中央鉴于周永康涉嫌严重违纪，决定由中共中央纪律检查委员会对其立案审查。
十八大以来，众多干部官员因违法违纪落马，小到基层警员，大到厅级官员。面对违法行为，苍蝇老虎一起打。从中你领悟到我们参与政治生活应当坚持什么原则？
（一）坚持公民在法律面前一律平等的原则
宪法规定：“中华人民共和国公民在法律面前一律平等”。
1.公民平等地享有权利，也平等地履行义务，平等地适用法律
如：我国《最低生活保障制度》中规定，下列情况不予享受低保待遇： 在就业年龄内有劳动能力的人员，无正当理由两次拒绝就业介绍或不参加社区公益性劳动
2.任何公民的合法权益都受到法律保护
如：卫生部发布《托儿所幼儿园卫生保健管理办法(草案)》，要求托幼机构不得拒绝乙肝表面抗原阳性但肝功能正常的幼儿入园。
3.任何公民的违法行为都会受到法律的制裁，不允许任何组织和个人有超越宪法和法律的特权
如：党的十八大以来，已有41名省部级高官因违法违纪落马。
思考：权利和义务是对孪生婴儿。如果只享有权利，没人履行义务会怎样？
（二）坚持权利与义务相统一的原则
1.权利与义务不可分离，在法律关系上对应存在，都是实现人民利益的手段和途径。
2.公民在法律上既是权利主体，又是义务主体。如：我们有受教育的权利，同时也必须履行受教育的义务。
3.权利的实现需要义务的履行，而义务的履行确保了权利的实现。
注意：权利与义务没有时间上的先后顺序。
问：具体我们可以怎样坚持这一原则呢？
第一、树立权利意识，珍惜公民权利。
第二、树立义务意识，自觉履行义务。
材料二：中国男篮在备战世锦赛和奥运的时候受到主力队员王治郅滞留美国打NBA夏季联赛未归的影响。
2002年5月结束在美国参加NBA的比赛后，按中国篮协和小牛队签定的协议规定，王治郅应服从中国国家队的需要回国训练，代表中国队参加世界比赛。然而，王治郅出于个人的某些考虑，始终滞美，逾期不归。尽管其间中国篮协和王治郅所在的母队做了大量工作，但都未“打动”王治郅，他最终还是没有回国参加训练和比赛。
当年王治郅没有顾及国家利益，出于私利未回国助力，大大影响了国家队成绩。由此，你得到了什么启示？
（三）坚持个人利益与国家利益相结合的原则
1.在我国，国家利益与个人利益在根本上是一致的，必须结合起来。这是坚持这一原则的前提。
2.当二者发生冲突时，应当个人利益服从国家集体利益。
回顾与检测
这堂课，我们一起学习了我国公民依法享有的政治权利与应履行的义务，总结出了参与政治生活应当遵守的三项基本原则。课后请完成《同步练习与测评》相应作业加以巩固。

八、板书设计