语文样题及答案.doc

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2017年安顺市初中毕业生学业、升学（高中、中职、五年制专科）招生考试
语文科样题（二）
特别提示：
1、本卷为语文试题单，共31个题（含作文题），共150分，共8页。考试时间150分钟。
2、考试采用闭卷形式，用笔在特制答题卡上答题，不能在本题单上作答。
3、答题时请仔细阅读答题卡上的注意事项，并根据本题单各题的编号在答题卡上找到答题的对应位置，用规定的笔书写。

一、基础知识积累与运用能力考查（30分）
1、下列加点字的字音、字形都正确的一项是（ ）（3分）
A.颓唐（túi） 攫取（jué） 奄奄一息（yān） 心无旁鹜（wù）
B.伫立（chù） 干瘪（běi） 瘁然长逝（cù） 持之以恒（hén）
C.窈窕（yǎo） 蓬蒿（hāo） 睡眼惺忪（sōng） 老骥伏枥（lì）
D.瞻养（shàn） 慰藉（jí） 法家拂士（fú） 略胜一筹（chóu）

2、依次填入横线上的词语最恰当的一组是（ ）（3分）
将一门技术掌握到 绝非易事，但工匠精神的 远不限于此。倘若没有发自肺腑的热爱，怎有废寝忘食的付出？没有超今冠古的追求，怎有 的卓越？没有物我两忘的 ，怎有脚踏实地的淡定？工匠精神所深藏的，有格物致知的生命哲学，也有超然达观的人生信念。
A. 炉火纯青 内涵 出类拔萃 境界 B.融会贯通 内涵 更胜一筹 情境
C. 尽善尽美 内容 脱颖而出 境界 D.出神入化 内容 遥遥领先 情境

3、下列对病句的修改不正确的一项是（ ）（3分）
A．大雁知道，在每个沼泽地和池塘边，都有瞄准它们的枪声。（搭配不当，应将“枪声”改为“猎枪”）
B．用这个办法烧开水，由十分钟烧开一锅，变为五分钟烧开一锅，时间缩短了一倍。 （“缩短了一倍”应改为“缩短了二分之一”）
C．由于团省委的一系列关爱活动，使留守儿童感受到了大家庭的温暖。（把“感受”改为“体会”）
D．考试有三忌：一忌考前不能过度紧张；二忌考中不能心浮气躁；三忌考后不可置之不理。（删去句中的“不能”，“不可”）
4、给下列句子排序，最恰当的一项是（ ）（3分）
①百般不能排解思情, 不妨往诗文中寻个消遣处。
②王维的乡思亦有画意: 来日绮窗前, 寒梅著花未?
③从古自今, 乡愁是诗人的惆怅。
④没有什么再像乡愁一样令我悲伤, 这么美丽的文字, 这么伤感的情怀, 只有诗人才能表达。
⑤诗云: 今夜月明人尽望, 不知秋思落谁家。
A . ①③④⑤② B. ③⑤①②④ C. ⑤①③④② D.③①⑤②④

5、诗词默写填空（4分，每空1分）
①荡胸生层云， 。（杜甫《望岳》）
②伤心秦汉经行处， 。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）
③ ，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）
④这无止息地吹刮着的激怒的风，和那 （艾青《我爱这土地》）
6、根据提示默写。（4分，每空1分）
选择无处不在。面对陋室，刘禹锡选择坦然：斯是陋室，① ；面对名利，陶渊明选择淡然：② ，悠然见南山；面对国破家亡文天祥选择舍生取义：③人生自古谁无死， ；博学的孔子选择虚心地向他人学习：④ ，其不善者而改之。

7、 下面是四幅不同书体的“福”字。请你选择一幅贴在自家的门上，向家人说明你选择的这幅字属于哪种书体，并结合这幅字的书体特点说明你选择的理由。（3分）

8、从《鲁滨孙漂流记》、《名人传》、《水浒传》、《钢铁是怎样炼成的》这几部文学作品中，任选两部完成下面的句子仿写。（4分）
我来到俄罗斯仿佛听到高尔基在叙说自己苦难童年的种种坎坷；我来到 仿佛听到 ；我来到 仿佛听到 ；我来到美国仿佛听到斯威夫特在讲述格列佛航海中的种种奇遇。

9、下面是小明写的请假条，在格式和内容上有三处错误，请指出并订正。（3分）

请
假
条

李
老
师
：

今
日
我
贵
体
欠
安
，
故
请
假
一
天
，
望
老
师
批
准
。

12
月
10
日

请
假
人
：
小
明

错误一： 错误二： 错误三：

二、阅读能力考查（60分）
（一）阅读《望岳》，完成10—12题。（8分）
望岳
杜甫
岱宗夫如何，齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。
10、全诗没有一个"望"字，但句句写向岳而望，距离是自 而 ，时间是从 至 ，并由望岳联想到将来登岳。（2分）

11、“会当凌绝顶,一览众山小”寓意的人生哲理是什么?(3分)

12、诗歌语言讲究精炼，请从诗中选择一个你认为使用最传神的词语加以品析。（3分）

（二）阅读《鱼我所欲也》，完成第13--17题。（18分）
鱼我所欲也
鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也．如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉!为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与?乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎?此之谓失其本心。

13、解释下列句中加点的词语。（4分）
①舍生而取义者也（ ）②蹴尔而与之（ ）
③乡为身死而不受（ ）④是亦不可以已乎（ ）
14、用现代汉语翻译下面的句子。（4分）
①非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

②一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。

15、作者为了证明自己的观点，列举了“不食嗟来之食”的事例，请你给本文补充—个论据。（2分）

16、本文反复论证了一个什么观点?主要用了哪些论证方法?（4分）

17、孟子提倡的“舍生取义”曾经造就了一大批仁人志士，而现在的学校教育则强调我们中小学生要“珍爱生命”，教育部新修改的《中学生日常行为规范》就删掉了“见义勇为，敢于斗争”的字样，对此，你是怎样看待的?（4分）

（三）阅读《“走进”天宫二号》完成18--22题。（16分）
“走进”天宫二号
①成功发射入轨的天宫二号，在离地近400公里的轨道上绕地球飞行。这个长10米、最大直径3米多，重约8吨的人造航天器，虽然在浩瀚太空只是一个难以分辨的“小不点”，但却是一个真正的“太空之家”。
②天宫二号堪称天宫一号这个“太空之家”的升级版。天宫一号算是一个空间实验室的雏形，天宫二号外形和天宫一号相同，分为实验舱和资源舱两个舱段。实验舱为密封舱，主要功能是为航天员在太空生活提供空气洁净、温度和湿度适宜的载人环境和活动空间。资源舱是非密封结构，主要功能是为天宫二号在太空飞行提供能源和动力，太阳电池翼、蓄电池、推进剂、发动机都布置在资源舱，实际上就是一个动力舱。
③高智能是“太空之家”的一个突出特点。技术人员为天宫二号配备了智能化的“大脑”——控制计算机系统和自主研发的操作系统，它可以自主地进行航天器飞行轨道、姿态调整、运行状态的智能化诊断等。为了让航天员和天宫二号之间实现智能化沟通，技术人员研究出“太空高智能APP”——仪表控制器应用系统，整合了航天器十多个分系统的所有数据，把复杂、晦涩的专业数据浓缩成52组画面，实现了图形、文字、动画的智能化处理与显示，为航天员执行任务提供了清晰、直观、舒适的显示界面。天宫二号比天宫一号多了在轨补加系统，可实现在太空边飞行边“加油”，极大提高在轨运行时间。因此，发射前天宫二号只加了半箱“油”，节省的重量可以携带更多的载荷产品和航天员的生活物资。
④由于航天员要在太空呆30天，天宫二号首次系统开展了面向中期驻留的载人宜居环境设计，从提高生活质量、降低工作负荷、改善睡眠环境、丰富娱乐条件等方面着手。为此，航天员工作区和生活区的噪音控制在50分贝的适宜程度；密封舱空气温度控制在22—24摄氏度、相对湿度为45%--55%这一人体感觉最舒适的温湿度，为航天员长期在轨驻留提供了有力保障。为保障航天员在太空的空气质量，技术人员研制了环控检测装置，当有害物质含量超过预警值时，立即报警并指示航天员按预定方法处理。天宫二号在内饰材料上选择了轻量化的硬质材料，有效解决了之前在天宫一号工作时，脚下软质内饰“一踩一个坑”的不便。还在多个区域增加不少硬质扶手，并引入了驻留腰带、头戴式无线蓝牙耳麦等设计，使舱内工作更便利。此外，设计师们还在天地通话、视频、电子邮件等方面花了不少心思。借助天地链路，通过地面数据转换，航天员可以与地面实现视频互动，也能与家人私密通话。
⑤作为我国第一个真正意义上的太空实验室，天宫二号在完成中期在轨驻留、空间货物运输、推进剂在轨补加等空间站建造与运营关键技术的基础上，开展的各类科学实验和应用试验多达14项，任务量空前。其中有两项实验是航天员直接参与操作的，还有一项实验属于国际合作项目。这些实验项目，绝大多数触及当今世界最前沿的探索领域，涉及微重力流体物理、空间材料科学、空间生命科学、空间天文探测以及新技术试验等多个领域。航天员既是被研究对象，也是这些科学实验的操作者。
⑥天宫二号携带了一颗小卫星，将在空间中验证小卫星在轨释放、驻留伴随飞行等技术。还搭载着一个神秘的科学实验装置——“液桥热毛细对流实验箱”，这都是在地面上不可能完成的事情。

18、文章是从哪几个方面来说明天宫二号的？（3分）

19、文章第①段的说明语言既准确严密又生动形象，请结合具体内容加以分析。（4分）

20、第④段画线句子运用了什么说明方法？有何作用？（3分）

21、对选文文意理解错误的一项是（ ）（3分）
A. 天宫二号堪称天宫一号这个“太空之家”的升级版，外形和天宫一号相同，也分为实验舱和资源舱，却比天宫一号多了在轨补加系统，极大提高在轨运行时间。
B. 天宫二号在内饰材料上选择了轻量化的硬质材料，并只加了半箱“油”，目的是节省的重量可以携带更多的载荷产品和航天员的生活物资。
C.天宫二号在完成空间站建造与运营关键技术的基础上，开展多项科学实验和应用试验，其中有两项实验是航天员直接参与操作的，还有一项实验属于国际合作项目。
D.航天员借助天地链路，通过地面数据转换，实现天地通话、视频互动和电子邮件接收，航天员不仅可以与实验基地科技人员实现视频互动，也能与父母儿女进行亲密通话。

22、如今，航天员景海鹏和陈冬已经在天宫二号呆了30天，圆满完成任务，胜利归来，如果他们来到你校，让你作为学生代表参加座谈会，你最想对他们说些什么？（请用上“自强不息、顽强拼搏、开拓创新、奉献、团结协作”等词语中的两个。）（3分）

（四）阅读《镜子阿蒙》 ，完成23--27题。（18分）
镜子阿蒙
⑴阿蒙是他的小名。这名字起得实在好。出生在内蒙古，按常人的起名法，该叫蒙生什么的，那就俗了。叫阿蒙，显得又别致又文雅。三国时，鲁肃夸奖吕蒙说：“非复昔日吴下阿蒙。”至今吴下阿蒙仍当成语用。
⑵他是我的邻居。我们这是个大院子，他家住外院西房。他似乎没工作，也不上学，常在院里走来走去，因此我进进出出总能碰见他。起初他见了我从不理睬，后来熟悉了，我们便成了朋友，成了同志。
⑶同志这称呼，近年来不大时兴了。自从结识了阿蒙，我方发觉，同志毕竟比朋友要深一层。朋友只是说关系融洽，同志却有道义相砥的含义。
⑷他是可爱的。平日在街上见了剃光头的人，看看总不那么顺眼，阿蒙也光头，却怎么看怎么顺眼。这或许是他脑袋的形状好吧，像我就不妙。我的眼睛小，常感到这是人生的一大不幸，自从认识了阿蒙，陡然增添了许多的自信——他的眼睛也不大，却特别有神。于此可知，眼睛不在大小，而在有没有神。与其大而不当，倒不如小而有神。
⑸我所以称他为同志，主要还是敬重他的性情和人品。他说话做事，既不媚上，也不骄下，一切本其自然。我比他大得多，他见了我，有时叫个什么，有时理也不理，叫或不理，全看他当时的心情。
⑹“阿蒙，去我家吧。”我主动邀请他。
⑺他看我一眼，连句话也不说，只顾做自己的事。遇上这种情况，我也不见怪。人活在世上，固然应当成全别人，可自己不情愿的时候，勉强去做，你说这叫高尚叫修养，不也戕害了自己的天性？
⑻和阿蒙相比，在这一点上，我自愧弗如。见了官高位显的人，每每会说些言不由衷的奉承话。啊，你真是领导有方呀。实际自家心里清楚，他昏聩颟顸，领导得一塌糊涂。见了年龄大的人，又会说您老真是越活越年轻呀，实际是他明明日见衰老。见人说人话，见鬼说鬼话，全无人格可言！
⑼“阿蒙，来我家吧。”我又发邀请。
⑽这回他高兴，欢欢喜喜地来了。邻居来家，不敢怠慢，我拿出苹果招待。
⑾“吃吧！”
⑿__________________________。多纯真，多爽快！回想起自己去朋友家是啥德行，明明自己喜欢吃的东西，人家又那样热情，偏要扭扭捏捏，推推委委。万一那边以为你真的不吃，不再相让，过后又暗自骂人家小气。这叫修养？否，该叫虚伪、恶劣、卑鄙才对。
⒀阿蒙是我的一面镜子，照出了我人性中的种种卑劣。他是我最好的同志，我要跟他道义相砥，克服自己的种种虚伪，争取像他一样地纯真，一样地高尚。
⒁能做到吗？连我自己都怀疑。
⒂阿蒙今年两岁。据他妈妈说，准确年龄是两岁零四个月。
（选自《意林》2012年第5期）

23、文章开头介绍阿蒙名字的由来有哪些用意？（3分）

24、文章第⑸段加点的词“敬重”能否改为“尊重”？为什么？（4分）

25、请你根据当时的情景，想一想阿蒙此刻会怎么做？补全文章第⑿段划横线的内容。（3分）

26、文章主要运用了对比的写作手法，试举一例作分析，并说说它的作用？（4分）

27、文章结尾写道：“阿蒙今年两岁。据他妈妈说，准确年龄是两岁零四个月。”读来耐人寻味，联系文章的内容，你能体会出这样写的深层含义吗？（4分）

三、综合性学习能力考查 （10分）
汉字是文化的载体，但在电脑日益普及的今天，人们用笔写字的时间却越来越少，一些人的字越写越不规范。为了帮助学生从小养成良好的写字习惯，学校组织学生进行“写好规范字从我做起”综合实践活动，以提高学生的书写水平。请你完成下列任务。
28、请根据下面材料所提供的信息，概括表明汉字书写很重要的两点理由。（4分）
　　【链接材料】汉字和中医、京剧等，被誉为中国的国粹，中学生应该下功夫写好汉字。首先，从写好规范字做起，字写出来，既要正确端正，又要清楚整洁。其次，在规范书写的基础上，做到熟练、美观。在多数人习惯于电脑打字的今天，人们对毛笔、墨汁、砚台等传统书写工具的了解越来越少，能用毛笔熟练书写汉字的人就更是凤毛麟角了。因此，有些书法专家不无忧虑地说，“长此以往，我们的国粹--汉字书法就会被荒废掉。”所以，一个中国人，不会写汉字，写不好汉字，是人生的一大遗憾。有关研究还表明：写好汉字对于调节人的心情有重大作用。在专心致志书写的过程中，人往往会忘却心中的烦恼；还会因专心于字的笔画、结构、走势，而有一种怡然自得的感觉。因此，坚持书法练习，可以使人在专注的书写过程中，感受到无限乐趣。

29、请你从下面材料中概括出写好汉字的三个理由。（每个理由用四个字回答）（3分）
　　汉字是最基本、最深厚的一种文化传播载体，写好字是中华民族的优良传统。俗话说：见字如见人。日本元首田中角荣，早先参加招聘时，就因为所填表格中的内容字迹整洁，风格清俊，颇有中国书法的古风，在近千份履历表中，格外突出，被选为公司职员，日后不断发展，成为国家元首。可现在随着电脑的广泛应用，越来越多的人已经书写不出美观大方的方块字，还经常提笔忘字。一个人从小学到大学大约有16年的时间，这期间都离不开写字，汉字在学生学习期间发挥着极特殊的作用。
30、在与初三（2）班班主任交谈时，他说了下面一番话。就班主任所谈到的学生书写方面的问题，请你提出三点具体的改进建议。（3分）
有的学生字写得很不规范，让人难以辨认；有的学生写错了字，不是涂成黑圈，就是用修正液；有的学生写字时，趴着写、歪着写、站着写；有的还边说话边写字、边吃东西边写字、边听音乐边写字等。
建议:（1） （2） （3）

四、写作能力考查 （50分）
31、从下面两题中任选一题作文
题目一：十五六岁的我们正值人生的花季，一路走来，有许多的人、事、物、景、情，值得我们回味、思索、感动……
请以“走在花季”为题，写一篇作文。
题目二：人在旅途，最美的状态为追赶，有了追赶，不安分的心有了可牵挂的念想，情感的波涛有了可依靠的港湾。于是你追我赶成了快乐的倾慕、成功的源泉和幸福的靠近。人在旅途，最美的状态为追赶，你追赶着，也被追赶着。请以“追赶”为话题作文。
要求：
①立意自定，文体自选(诗歌除外)。
②话题作文另拟题目。
③内容具体，情感真挚，积极向上。
④不得抄袭试卷中的材料和他人作品。
⑤书写工整，600 字以上。
⑥文中不能使用真实的地名、校名、人名。

2017年安顺市初中毕业生学业、升学（高中、中职、五年制专科）招生考试
语文科样题（二）参考答案
一、基础知识积累与运用能力考查 （30分）
1、（3分）C 2、（3分）A 3、（3分）C 4、（3分）D( 话题的中心是“乡愁” 与诗歌的关系, 首先确立总起句③, ①句中“百般不得排解思情” 与③句中的“惆怅” 联系, ⑤句紧承① 句举例, ② 句中的“亦” 字最关键, 应放在第⑤句后, 而④句中的“这么” 显然是在指示前文) 5、（4分）①决眦入归鸟 ②宫阙万间都做了土 ③烟笼寒水月笼沙 ④来自林间的无比温柔的黎明 6、（4分）①惟吾德馨 ②采菊东篱下 ③留取丹心照汗青 ④择其善者而从之
7、（3分）第1幅 书体：隶书 理由：古朴典雅；第2幅 书体：楷书 理由：端正周正；
第3幅 书体：草书 理由：飘逸洒脱；第4幅 书体：行书 理由：自然流畅
【答案解析】第一幅为隶书，字体扁平；第二幅为楷书，字体端正；第三幅为草书，字体较为飘逸；第4幅为行书，流畅自然。首先要熟悉各种字体的特点，才能判断出字体。
8、（4分）示例：我来到苏联，仿佛听到奥斯特洛夫斯基在讲述保尔与命运抗争的故事，我来到英国，仿佛听到笛福在述说鲁宾孙在荒岛的经历。
9、（3分）错误一：称呼没有顶格写，错误二：“贵体欠安”改为“身体不适”或“感冒发烧”等；错误三：落款时间与请假人位置调换。
二、阅读能力考查（60分）
（一）阅读《望岳》，完成10—12题。（8分）
10、（2分）远、近 朝、暮
11、（3分）只有不怕困难，敢于攀登绝顶，才能俯视一切，傲视群雄。（要想攀登人生顶峰，就一定要有敢于攀登绝顶，俯视一切的不怕困难的雄心壮志。）
12、（3分）示例："钟"运用拟人手法，将大自然写得有情，将所有的神奇和秀美都赋予了泰山；“割”平凡之中见出奇险，一个“割”字写出了高大的泰山将山南山北的阳光切断，形成两种不同的自然景观，突出了泰山遮天蔽日的形象。
（二）阅读《鱼我所欲也》，完成第13--17题。（18分）
13、（4分）①舍：放弃。②蹴：用脚踢。③乡：通“向”，从前。④已：停止。
14、（4分）①不仅贤人有这种本性，人人都有，不过贤人能够不丧失罢了。
②一碗饭，一碗汤，吃了就能活下去，不吃就会饿死。
15、（2分）示例：朱自清宁肯饿死也不吃美国的救济粮。
16、（4分）人在“生”与“义”不能兼顾时，应该舍生取义。（原文回答也可）(2分)，比喻论证、举例论证和对比论证。(答到任意2点即可，2分)
17、（4分）示例：我们每一个个体，由于身体的、技能的原因，有着不同的特长与能力，只要为社会的正义事业作出自己力所能及的贡献，在一定意义上就是一个好市民。我们不能完全赞同一些人提出的“遇到暴力事件不要反抗”的理念，但这种“反抗”一定要量力而行。否则，对自己，可能是身体的损害；对家人，是失去亲人的悲伤：对国家，则是社会资源的无谓浪费。明知不可为而为之，是在逞匹夫之勇。我们倡导的见义勇为，应该是“巧为”、“智为”。（言之有理即可）
（三）阅读《“走进”天宫二号》完成18--22题。（16分）
18、（3分）升级版的“太空之家”，高智能是突出特点；宜居技术，将让航天员的30天太空生活舒适惬意；多项实验项目触及世界前沿探索领域，任务量空前。（每方面1分，意思对即可）
19、（4分）示例：准确严密如“近”“约”等表限制、估计的修饰词，准确具体地说明了天宫二号的距离、重量，体现了说明文语言的准确性；生动形象如“小不点”“太空之家”采用打比方的说明方法、生动形象地说明了天宫二号发射的巨大意义。（找出具体词语2分，结合语言特点分析2分）
20、（3分）列数字，通过具体数字，准确、具体地说明了“天宫二号宜居技术，让航天员的30天太空生活舒适惬意”的特点。（说明方法1分，作用2分）
21、（3分）B（“天宫二号在内饰材料上选择了轻量化的硬质材料，有效解决了之前在天宫一号工作时，脚下软质内饰“一踩一个坑”的不便。”可以看出，选择“硬质材料”是为了方便“宜居”，不是为了“节省航天器的重量”。.）
22、（3分）示例：叔叔您好！你们的努力，为我国争得了荣誉，我们作为新时代的青少年一定要学习你们团结协作、顽强拼搏、艰苦奋斗、无私奉献的航天精神，树立远大理想，自强不息，努力学习科学文化知识，开拓创新，勇于承担社会责任，为实现中华民族伟大复兴做出贡献。请您看我们的行动吧！

（四）《镜子阿蒙》，完成23--27题。（18分）
23、（1）叫阿蒙显得别致又文雅；（2）点题；（3）为下文阿蒙虽无许多知识，却表现出一些人所没有的纯真高尚的人格作铺垫。
24、不能。因为“敬重”除了有尊重之意外，还包含敬佩的意思，表达了“我”对阿蒙身上所表现出来的性格和人品从内心深处生发出一种敬佩和尊重，意思要比“尊重”更深一层。
25、他毫不客气，抓起就吃，临走时还拿了一个。
26、示例：（1）将“我”的头的形状与阿蒙的光头作对比，突出了阿蒙的可爱、讨人喜欢。（2）用阿蒙的眼神和“我”的眼神作对比，突出了阿蒙眼神的透彻、明净。（3）“我”为人处世的态度和阿蒙对人的态度作对比，突出了阿蒙人品高尚、纯真无瑕的特点。
27、突出强调阿蒙是一个小孩子，极力赞美他的纯真、可爱。他身上所表现出来的纯真的性情、高尚美好的人格正是我们这些大人所缺乏的，也是人们应有的秉性。与这个天真、可爱、纯真、活泼的孩子相比，我们难道不更应感到惭愧吗？这里文章给读者的警示，的确耐人寻味。
三、综合性学习能力考查 （10分）
28、答案要点①是中国的国粹②调节心情（共4分，每点2分）
29、答案要点①发扬传统②字如其人③汉字常用。（共3分，每点1分）
30、答案要点①书写清楚、整洁格式规范②练习时集中注意力③端正写字姿势。 （共3分，每点1分）
四、写作能力考查 （50分）
31、评分标准：
一类卷 （45-50分）：切合题意、思想健康、中心突出、内容充实、感情真切、语言顺畅、没有语病、结构完整、条理清楚。
二类卷（38-44分）: 切合题意、思想健康、中心明确、内容具体、感情真实、语言通顺、偶有语病、结构完整、条理较清楚。
三类卷（30-37分）:基本合题意、中心尚明确、内容尚具体、感受尚真实、语言尚通顺、语病不多、条理尚清楚、能分段。
四类卷（21-29分）:偏离题意、中心欠明确、内容不具体、语言不通顺、语病较多、条理不清楚。
五类卷（0-20分）:文不对题、不知所云、语病严重、文理不通、结构混乱、不能完篇。