2019年幼儿园大班上学期班级总结.doc
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幼儿园大班上学期班级总结 总结,把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性的结论,本文为大家整理了幼儿园大班上学期班级总结,仅供参考! 随着新年钟声的敲响,本学期的工作又将告一段落,在展望新的一年的同时,回顾和总结自己所做的工作是非常重要的.在本学期的工作中,我既有因成功感到高兴,又有因工作中的不足感到遗憾。工作是忙碌的、辛苦的,但也是充实的、快乐的。在同事的帮助和自己的努力下,才使自己本年度的工作划上一个圆满的句号。这学期我们班的两位老师,以团结协作、共同努力的工作态度,共同做好班内的各项工作。先总结如下: 一.幼儿基本情况分析 我班共有43名幼儿,男生多,女生少。通过中班一年的培养及教育,本班幼儿在各方面都有了不同程度的提高,特别幼儿在幼儿的语言、美术、音乐等方面有了明显的提高,幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。我班幼儿聪明、活泼,好表现自我,吸收知识快。艺术方面发展较好,基本动作协调,节奏感强,喜欢跳舞和画画。学习习惯有很大的提高,上课时有一定的纪律性,举手比较积极,但坐姿要加强培养。常规习惯由于孩子情绪比较浮躁,因此入厕环节组织性不够,比较自由。 二.保育工作: 保教并重是幼儿园的基本原则,工作中我们把保育安全工作放在首位,严格执行《幼儿园卫生保健制度》.《消毒制度》等。本学期我班生活老师在园里的统一要求下,精心照顾孩子的饮食起居,从吃饭、睡觉、穿衣等环节无微不至;并教幼儿学会自理,进行自我服务,按时给幼儿喂药等,精心呵护他们。配合医疗中心做好各种传染病的预防工作,定期给幼儿检查一下身体情况,做好了毛巾、茶杯、被褥等物品的清洗晾晒工作,杜绝了传染病的发生。同时我们还要求父母积极配合幼儿园,培养幼儿的卫生习惯。此外我们还注意培养幼儿良好的进餐习惯,少数幼儿有挑食的坏习惯。我们积极引导教育,帮助幼儿慢慢克服这些不良习惯,现在每个幼儿都能独立进餐,不挑食,不偏食,不剩饭。同时还注重培养幼儿的生活自理能力以及安全保护意识。保育工作中,我们同班老师同心同德,做到保教不分家! 三.教育教学工作 在教育教学中,我们以《幼儿园教育知道纲要》.《幼儿园教育规程》为理论指导,尊重幼儿的人格和权利。面向全体,注意个体差异,各种教育手段交互运用,使各个幼儿在原有的基础上得到发展。 (一).健康方面 1.学习用适当的方式表达情绪。情绪安定,愉快活泼。 2.生活有规律,形成良好的饮食.睡眠.排泄.整理物品等习惯,形成基本的生活自理能力。注意公共卫生。 3.能独立穿脱衣服、裤子、鞋子,自己整理被褥,学会基本的值日生工作。养成独立向上的精神。 4.进一步认识身体的主要器官及基本功能和保护方法,会对自己的身体进行适当的保护。 5.认识有关的安全标志,学习交通规则和用水.用电.用火的安全标志。具有初步的安全意识和自我保护意识。 6.喜欢体育活动,逐步养成运动的精神,运动协调.灵活,有耐力。增强合作和竞争意识,具有一定的勇敢精神和坚持性。 7.以多种形式的评比活动,激发幼儿的荣誉感和积极向上的情绪。 8.将专心听讲这一要求始终贯穿在每个活动中,活动前明确要求,活动中时时检查、提醒,结束时小节评价幼儿专心听讲的表现。 9.争取家庭的积极配合,共同督促幼儿形成专心听讲的良好习惯。 10.通过品行辅导活动帮助幼儿懂得学习时要专心的道理,在教师讲授、同伴发言时做到注意集中,专心听讲,不随便插嘴。 (二).社会方面 1.了解不同职位的成人及其劳动的社会意义,尊敬他们.爱惜劳动成果。 2.学习参与社区的劳动,体验并认识人与人相互交流.合作.沟通关爱的中要和快乐,乐于与人交流。 3.学习尊重别人的需要.感受.意见,并做出合适的反应,有同情心。 4.在活动中学习评价自己和同伴。 5.理解并遵守集体生活的各项规则,增强规则意识。 6.学习选择活动方案,学习认真.努力地完成活动,在活动中表现出自信和责任感。 7.了解家乡,祖国著名的自然景观.人文景观.主要物产.传统节日及重大变化等,萌发爱家乡.爱祖国的情感。初步接触不同地域.不同种族的人,了解其不同的风俗和文化特点。 8.了解成人的消费内容,尝试适宜的消费活动。 9.初步了解小学生活,产生入学愿望。 10.教育幼儿不管在任何情况下都要能做到友好谦让,乐意与别人分享。 (三).科学方面 1.对周围事物,现象感兴趣,有好奇心和求知欲。 2.能运用多种感官探索周围环境,乐于动手动脑。 3.感受信息的重要,学习多途径收集有效信息。 4.愿意和同伴共同探索,能用适合的方式表达.交流探索的过程和结果。 5.在日常生活和游戏中,加深对数量.形体.时空实际意义的理解,学习简单运用。能从多个角度进行简单的比较.测试.排序.分类.推理等认真活动。 6.乐意亲近大自然,萌发热爱自然的情感,懂得珍惜资源和保护环境。具有初步的环保意识。 (四).艺术方面 1.能多方面感受和发现周围环境中的美。喜欢欣赏艺术作品。能大胆地用绘画.制作.舞蹈.乐器.语言等方式表达自己的感受和体验,学会表现物体的基本部分和主要特征。 2.能有目的地安排画面,表现一定地情节。喜欢使用各种材料.工具.方,法进行拼装.拆卸.制作。喜欢现象.创造活动,有独立制作的能力。 3.能用自然.好听的声音较完整地表现歌曲。学习多种唱歌形式,积极创编歌曲和动作。能较自然地随音乐做多种动作。喜欢用打击乐器和身体动作来表现音乐的节奏.速度.力度等。 4.懂得集体艺术的规则,喜欢和同伴一起参加与艺术活动,享受集体艺术活动的快乐等。 (五).语言方面 1.能认真倾听,学习理解与其生活经验相关的语言。 2.能用普通话大胆.清楚地说出自己想说的事。乐意与人交谈,讲话礼貌。 3.喜欢欣赏文学作品,了解作品内容,感受文学作品的美。能独立地朗诵儿歌和复述故事。学习创编和表演文学作品。 4.学会看图书,并喜欢将从图书.电视.广播等途径获得的信息在同伴中进行交流和讨论。 5.对文学产生兴趣。 6.在学习中引导幼儿注意理解和运用一些新的、优美的词汇。利用各种语言游戏丰富词汇、学习连贯讲述。 7.学习单韵母“a.o.e.i.u..”初步产生对拼音学习的乐趣。为衔接幼儿园与小学打下基础。 8.幼儿在集体中发言时教师要做到公平地给幼儿发言机会,重视对个别语言表达能力较差的幼儿进行个别辅导,同时也不能忽视一些平时表现一般,不太爱说话的幼儿。 9.鼓励幼儿多运用形容词进行描述。教给幼儿说话完整的基本方法。如:讲一件事情要讲清人物.时间、地点、经过、结果;讲一句话要讲出是谁、做什么...... (六)计算方面 1.学习“1-100”数字的认知及书写。 2.感知数字在日常生活中的重要性,学习5以内的加减法。 3.学习口诉应用题,自己列算式。 4.学习相邻数.顺数和倒数的排列及单数与双数的含义。 (七).主题方面 1.认识时间与日常生活的关系。 2.学习用标记和数字记录班机玩具的数量。 3.引导幼儿园围绕每月的主题课程来学习促进发展。 (八).高薪聘请英语专业教师 为结合双语教学,培养幼儿学英语的兴趣,教会孩子纯正的英语,我校高薪聘请外教,每周为我班幼儿上一节课,让幼儿感到能用外语交谈,学习外语是一件很自豪、很有乐趣的事。 (九).武术课程 还开设了武术课来锻炼幼儿的身体素质和毅力。 四.父母工作 父母是老师密切的合作伙伴,我们将共同承担教育的重任。家庭因素与幼儿的各方面能力发展有着密切的联系。 1.及时更换家教宣传栏,向父母宣传科学的育儿知识。 2.与父母经常联系,了解幼儿家庭的教育环境,制定符合幼儿特点的教育措施,共同配合完成教育任务。 3.做好家访工作,听取父母合理的建议,达到家园共育的目的与一致性。 4.鼓励父母积极参加幼儿园里举办的各项活动。参与到小孩子的活动中来,增强父母与孩子一起交流.沟通的机会。 5.大型节日开展文艺演出,让父母走进园内,贴近孩子生活,了解孩子全面发展的情况。 6.利用多种形式:家访、电话交流、便条、约谈、家园联系本与父母交流,及时反馈幼儿的发展情况,真正成为合作伙伴。 五.学期中存在的不足: 1.区域活动的材料丰富得还不是很好,在数量上还有一些缺少。 2.教师投入到区域活动的时间、精力还不够,对幼儿在区域活动时的指导也不够深入。 一、班级情况分析 本班幼儿29人,其中男孩13人,女孩16人。经过一个学期的教育教学和日常行为规范的学习,每位孩子都在原有的水平上有了不同程度的提高。例如,很多孩子已经学会关心他人,而且还建立了可贵的集体荣誉感和责任感,能帮助班级和父母做一些力所能及的事情;大部分孩子好学好问,有着很强的上进心,初步懂得了学习的重要性,良好的坐姿已初步形成,幼儿语言表达能力有所增强,绘画、方面的兴趣更加的浓厚,且各项作品也更加精美,富有创造性;我们还可喜的发现,由于我们班经常组织幼儿餐前提问、表演,现在班上的多数孩子都会乐于站上小舞台上大胆的表现自己,尤其是李若宣、杨宇昕、吴西山等小朋友通过参加诗歌朗诵和儿童歌曲表演后,变得更加的自信、大方、开朗了。同时,在自理能力方面同样也有了可喜的进步,绝大多数的孩子能够做好力所能及的事情——独立吃饭、整齐折叠衣服等等。当然,在幼儿的发展过程中还有存在许多有待加强的地方,如:部分孩子的挑食的现象还需继续纠正;大部分孩子的良好倾听习惯还没形成,良好的学习习惯和学习坚持性还没有养成,以及个别孩子的自信心不足等等,这都需要我们在今后的工作中继续的改进。 二、保教工作 1、建立、巩固班级一日活动常规。培养幼儿遵守集体生活中的各种行为准则,使幼儿懂得应轻拿轻放玩具。不妨碍别人游戏,认真参与集中教育活动,坐姿正确。 2、引导幼儿明确了晨检的重要性,积极配合医务室督促幼儿每天坚持晨检,在传染病多发的季节,及时进行季节性疾病的预防工作,提高幼儿的自我服务能力,如根据季节变化,及时培养衣服,自己穿好衣裤等,培养幼儿良好的生活卫生习惯,饭后养成及时漱口擦嘴的好习惯;午睡后能正确整齐的折叠被子等等。同时,保教结合,教师和保育员协调工作,努力做到教中有保、保中有教,既排除了各种安全隐患,也加强幼儿的安全教育,提高幼儿的自我保护能力。 3、偏食、挑食的不良饮食习惯,已经得到较好的改善;幼儿经提醒也能保持安静进餐,促进幼儿的正常发育。 4、班级实行“小值日生”轮流活动,展开“评选小红花”、“争当小老师”等活动,建立了一套合理、有序的一日生活常规,幼儿爱劳动、良好的生活卫生习惯、学习习惯和独立的自理能力已初步形成,注意幼儿坐姿、书写姿势、倾听习惯的培养,强化幼儿的行为习惯,提高了幼儿自我控制能力 5、围绕教育目标,丰富区角活动内容,不断改进教学方法,培养幼儿学习兴趣,提高幼儿的积极性、主动性、创造性。创造机会,鼓励幼儿大胆地说一说、唱一唱、跳一跳、做一做,锻炼幼儿的胆量,使幼儿对自己充满信心。 三、教育教学 1、在区域活动中,幼儿年龄特点、发展需要投放活动材料,学习内容需要设计了与的区域活动材料,有计划有目的地投放,并增减活动材料。幼儿区域活动,幼儿发展的需要。幼儿差异,兴趣、能力投放了不同难度的活动材料。 3、本学期了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各的培养,提前幼小衔接工作。为幼儿了:田字格本、数学练习本,了餐前、离园前这段,组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字、做算术题等活动。了“故事大王”评比活动.幼儿的语言表达生动富有感,讲故事的性也越来越高. 四、父母工作 1、每周一及时公布本周工作计划表,让父母随时了解幼儿在园的学习、生活情况,促使家园教育同步进行。 2、学期初召开父母会,让父母了解本班工作安排及需要配合事项,及时听取父母的意见和建议,不断改进班级工作。举办“父母开放日”,让父母了解并参与幼儿活动,并提出意见和建议,共同做好幼儿教育工作。 3、创设“家教专刊”定期粘贴并更换家教文章,向父母宣传家教知识,帮助提高父母家教水平。 4、组织父母参与幼儿园各项活动,共同收集材料,并参与班级环境创设,让父母了解幼儿园,关心幼儿园。 5、期初、期末深入幼儿家庭进行普访,结合平常的、面访、电访以及父母接送幼儿的时间及时与父母交流幼儿情况,统一教育要求,并及时做好详细的记录作为教育参考。 每一次到儿子学期结束的时候,我总是要感叹一下时间过得真快,此刻外面天寒地冻,儿子正在看书,我正在写儿子这个学期的总结。四个多月的幼儿园大班的学习生活从20xx年的1月22日正式结束了,回顾儿子的大班的这个学期,我觉得儿子的表现还是很棒的,从老师给他的评语可以看得出来,儿子在课堂上回答老师的问题很积极,语言表达能力和理解能力都很棒,他在回答老师的问题的时候还很有新意,有的时候还会说出让人惊讶地成语什么的,让老师也对他刮目相看。这个也得益于我们一直以来坚持的亲子阅读的收获吧。 幼儿园大班是跟小学接轨的一年,所以在这一年里,儿子会接受一些类似幼儿园的教学训练,比如老师的一堂课会延长到40分钟,在上课的时候不允许上厕所的。还有老师也会教孩子简单地数学知识和语文知识,让孩子们可以提前适应适应一年级的学习生活。我家小子在这些方面的表现也是很不错的,当然了偶尔他也有坐不住的时候,会东张西望的看别的小朋友,我就会跟他说老师上课的时候一定要听老师讲课,等老师不上课的时候可以放松一些的。- 配套讲稿:
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