监管办学习自查报告.doc
《监管办学习自查报告.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《监管办学习自查报告.doc(4页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
监管办学习自查报告 根据县委、县政府要求,我监管办为扎实推进监管工作提速、提质、提效,着力加强干部作风建设,在深刻学习领会上级和县委、政府有关作风建设的一系列文件精神的基础上,在发展提升年活动中,积极开展好 “治庸、治懒、治散”活动,工作作风明显改善,工作效率全面提升。现将有关情况报告如下: 我监管办将“发展提升年”活动与员工思想实际相结合;与监管工作要求相结合;与强服务提质效相结合;与促进地方经济的快速发展相结合,将“发展提升年”活动不断引向深入并富有成交,主要表现在以下几个方面: 一是加强领导,精心布置。为开展好“发展提升年”活动、进一步抓好“三治”工作,年初专门召开“发展提升年”活动动员大会,并制定了活动实施方案。对“发展提升年”活动进行深入广泛的动员,进一步提升了全体干部职工的思想认识,并要求全体人员认真按照县委及分局的统一安排抓好各项工作任务的落实,特别是查找解决机关效能和服务工作中存在的不足和差距。根据活动方案要求,有条不紊地开展自查自纠工作,研究解决办法,逐条制订整改措施。 二是强化学习,领会精神发展提升年活动发展提升年活动自查报告。在“发展提升年”活动”中,我办认真组织员工学习了xx年江西省和x市创业服务年活动总结表彰暨“发展提升年”活动动员电视电话会议精神,以及江西省、x市和江西银监局关于开展“发展提升年”活动有关文件资料;学习了中央、地方党政和银监会系统有关提升发展质量和水平方面的政策文件以及有关法律法规;学习了银行业金融监管的有关法律法规以及工作制度、工作纪律等,并积极组织员工参加银监会组织的“三大模块”学习,取得了优异的成绩。 三是强化督导,注重实效。我监管办在开展“发展提升年”活动中进一步完善了效能监察方式,进一步加强了日常督查工作力度,并充分运用监管人员相互监督、银行机构外部监督,以及受理效能投诉等多种手段,对“发展提升年”活动开展情况进行监督检查,并及时通报监督检查结果,以更及时解决“发展提升年”活动中存在的突出问题,确保“发展提升年”活动取得明显成效。一年来,为改善金融服务,我监管办在加大信贷投入,引导信贷投向,强化服务设置建设,防范金融风险方面做了大量的工作发展提升年活动自查报告文章发展提升年活动自查报告特别是在行政审批效率方面,我监管办本着特事特办,急事争办的原则,审核优化网点设置2个;审核增设ATM机4台;审核高管人员10名,以上16项行政许可事项均提前在规定的时限前办结,得到了辖内银行业机构的高度评价。 我监管办采取单位自查和外部征求意见的形式,多渠道全方位地查摆问题及不足,狠抓“治庸、治懒、治散”。通过自查,一至认为近年来监管办过开展“发展提升年”活动,工作作风得到了明显改善,严谨、务实,严格、公正、文明监管蔚然成风,工作效率明显提高 但目前监管办尚属x银监分局的派驻机构,在人员方面实行定编管理,目前只有3人身兼多岗,且经常被抽调到外地参加交叉检查发展提升年活动自查报告默认。在费用方面实行报账制,且每月公共经费只有2500元。由于人员少费用紧造成不能及时或较好地完成地方政府布置的有关中心工作,特别是“三送”工作,虽然我们尽了最大的努力积极参与,并在节日期间发动员工捐款送温暖,但很难与村民“三同”,特别是村民提出的一些要求我们也很难得到其满足。 在今后的工作中,我监管办将在县委、县政府及分局常委的正确领导下,继续深入开展“发展提升年”活动,并将“治庸、治懒、治散”作为一项长期性的工作来抓,不断加强队伍建设,转变工作作风,提升工作效率。特别是努力克服困难,创造条件,正确处理好条条与块块的关系,在全力做好本职工作的同时,积极支持、参与县委、县政府的各项中心工作、重点工作,为打造“四个”全南做出新的贡献。 模板,内容仅供参考- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 监管 学习 自查 报告
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【可****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【可****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【可****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【可****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文