浙师大培训总结.doc
《浙师大培训总结.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《浙师大培训总结.doc(4页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、浙师大培训总结美丽的六月,我们一行46位语文老师来到了秀丽的浙江金华,走进了美丽的浙师大。我这个土生土长的北方人,初次来到江南,真真切切的感受到了江南的烟雨蒙蒙,便深深的陶醉于江南的美景之中,流连忘返。然而,这次去江南,更让我痴迷于其中而不能自拔的,则是各位讲课老师的精彩的授课,从6月11日到6月22日,我们一共听了寇永升老师等的13堂讲座,他们授课各有特点,内容和方法不尽相同,使我们在受益匪浅的同时感慨南方教育的先进和我们的不足,感受到了我们之间的差距。另外,我们分别在6月14日和6月20日去浙江义乌二中和浙江东阳中学听课学习,坐在的他们的课堂上,感受了浙江一线老师的风采。下面我就从所培训的
2、内容和培训之感悟两个方面来做一个简要的总结。一、 培训的内容这次培训学习就内容方面来说,是比较多元的,如寇永升老师的“先有鸡还是先有蛋-打造课堂作品与产生专业论文是从教师个体发展的角度来谈,他很形象的将读书比作养鸡,而将课堂作品与专业论文看成鸡下的蛋,他说:“想吃鸡蛋?那就先养鸡! 讲述了对于一个语文教师来说读书的重要性,不止于此,他还告知我们应该读什么书以及怎么读的问题,给我们的专业化发展指明了方向与道路。陆炳荣校长是桐乡市高级中学校长,他则从大的教育背景方面对中国当前应试教育的现状做了一些分析,他说:“我们的学校和老师面对怎样的现实?家长的教育关注:缺乏理性;学生的发展遭遇:没有自由;教师
3、的生存遭遇:紧张劳累;学校的办学定位:没有个性。”他的一席讲座,使我们对中国当下的教育也有了一些反思。韦玲珍是盘安中学的教研组长,她讲解的内容是高中语文解读漫谈,她将理论的讲解与教学实例结合起来,共分享了社会学解读等七种文本解读的角度,以及反复处、矛盾处等四处解读的切入点,对我们教学中的文本解读很有帮助,可操作性很强。徐志伟老师是南京市教研室教科中心主任、中语会会长,从他的讲课可以看出他是一个非常随性、自然而真诚的人,他的讲座既没有精美的ppt,也没有详细的讲稿,他将自己要讲的内容很简单的列在了一张纸上,然而他在讲的过程中,并没有对那张纸多看几眼,却侃侃而谈,看似很随意,但是思路之清晰,观点之
4、精辟,无不让我们在座的各位叹服.短短的三个小时很快就结束了,在只剩下一个小时的时候,徐老师拿起他手中的那张讲稿,自己笑笑,给我们说:“你们看,我列的提纲,现在才讲了第一行.”那时,我多么希望徐老师能将他所列的都讲完,那种精神大餐,听多久都愿意。他的一个核心的观点就是我们教了很多学生都知道的东西,一篇课文应该围绕一个环节来重锤敲打,我们平时没有在一个“透”字上做好,他认为,上课的前面5、6分钟是掌握一些不必学、不必教的内容,中间30分钟是重点学、重点教,剩下的5、6分钟是还可以学,还可以教的内容,让我们如沐春风.徐志伟老师是给我印象最深的一位老师.还有徐桦君老师讲了高中语文研究性学习的有效性研究
5、、朱昌元老师是金华市教研室副主任、特级教师协会会长,他讲的是语文课例的文化追求,他主要的观点是语文课要紧扣文本,主线突出和拓展有机.语文课要扎实、有张力、有文化意味。除此之外,还有朱红彪老师的“当下高中需要怎样的作文教学”,重点分析强化学生作文心里动能的策略和对学生写作观的培养方面对我们给予了指导。不得不说的是郑逸农老师和蔡伟老师精彩的讲座。郑老师是浙师大教师教育学院驻永康中学副校长,他讲的内容是“从三个维度来上课评课”,三个维度是指:是否有学生意识、是否有学科意识和是否有技能意识。郑逸农老师的讲座给我很大的触动,他细致严谨的学术风格让我深受感染,对他的理论和见解,我只了解了冰山一角,还有更多
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 师大 培训 总结
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【精***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【精***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。