师德师风培训总结.doc

<p><span id="_baidu_bookmark_start_0" style="display: none; line-height: 0px;">‍</span>2017—2018 年度师德师风培训总结
一、爱学生
　　一个人最崇高的爱是爱别人,一个教师最崇高的爱是全心去爱每一个学生。热爱学生是教师的天职，是教师职业道德的核心，也是对教师职业道德评价的重要标志。许多教育家都指出，没有对学生的爱就不会有真正的教育，爱是教育学生的前提。所以教师要真正实意关心学生，充分尊重、信任学生，严格要求学生,教师只有内心充满对学生的爱和尊重，才会事事从学生的利益出发,处处为学生着想，维护他们的自尊心,在他们需要帮忙时伸出援助之手，在他们取得点滴成绩时投去赞许的眼光,同时教师的爱能拉近师生间的距离，是增强师生关系的润滑剂。
　　教师尊重学生，爱学生，不仅仅意味着最终赢得学生的信任和拥戴，提高教育的功效，也还意味着教师能虚心地向学生学习,在教与学的过程中，与学生一齐成长，共同进步。我注意尊重学生的人格，了解学生的个性,相信学生，关心学生，既统一严格要求，又注意学生的个体差异，区别对待。对程度、水平不同的学生,采取不同的教育方法。关爱每一个学生，个性是差生,使每一个学生都学有所得，不让一个学生掉队,把每一个学生都培养成社会有用的人才.
　　记得有位教育家曾说过:爱学生是对老师最最基本的要求。老师爱学生,能够弥补家庭和社会教育的不足,使教师的影响长久地保存在学生的内心深处.要做一个合格的人民教师，还要爱学生。不论在生活上,还是在学习上,都要给予必要的关心和帮忙。我还抽时间给学生谈心、交流，和学生共同活动,缩短了师生距离。由于我爱学生,关心学生,处理问题及时,方法得当，注意和学生沟通，所以，学生就信任我，喜欢我，也喜欢上我的课。热爱学生,还表此刻教师对学生的尊重和信任,以及对学生的严格要求。尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生，既统一严格要求，又注意学生的个体差异，区别对待。对程度、水平不同的学生,采取不同的教育方法,因材施教。关爱每一个学生，个性是差生，使每一个学生都学有所得,不让一个学生掉队，把每一个学生都培养成社会有用的人才.一个教师能得到学生的信任,使自己的工作顺利进行，使学生能健康活泼的成长,是自己最大的成功和欣慰.只有这时，才能真正体会到做一个人民教师的乐趣。
二、热爱人民的教育事业
“为教育事业奋斗终身的献身精神，&quot;是我们教育工作者的最高精神境界。忠诚于人民的教育事业，看成是教师的最高美德。干一行，爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真、圆满完成学校领导教给的各项工作任务.工作中，我严于律己，宽以待人。时时处处对自己严格要求，查找不足，及时纠正,对别人的缺点，则尽量宽容.
　　为人师表是师德的灵魂。除了父母，教师是学生相处时间最多，对学生影响最大的人。教师在教育中的示范作用是巨大的，学生总是以老师做为模仿效法的对象，老师的思想、品德、行为、习惯都会在学生的心灵深处留下烙印,对学生的成长起着潜移默化的作用。加里宁有这样一段话：&quot;教师每一天仿佛都蹲在一面镜子前，外面有几百双精细的，富于窥伺出教师优点和缺点的孩子的眼睛，在不断地盯视着他。”因此，教师务必十分注意自身的修养,严格要求自己,把做人与育人统一齐来,时时处处做学生的良好榜样，以大方得体的仪表，稳重端庄的举止,亲切和蔼的态度,礼貌礼貌的语言，严谨持重的行为和高尚的道德情操等,构成一种无声无形的教育动力,去感召学生，启迪学生，最终到达为人师表，教书育人的目的。教书育人，为人师表，注意教师形象，在教师和学生中构成良好的形象、和谐的氛围,才能不愧为人民教师的称号。
　　三、具有广博的知识
古人云:学高为师，德高为范。师者，所以传道、授业、解惑也.德，指道德、品行、思想品质。作为一个光荣的人民教师，务必具备高深的学识和高尚的情操。我认为：做一个现代合格的教师，首先要具备高尚的师德和无私的奉献精神，还要具有渊博的知识.做一位教师，如果仅有工作热情是远远不够的，还应具有广博的知识。在工作中，虚心向有老教师学习、请教，取长补短.大胆实践，勇于创新,认真钻研教材，探讨教法,选取灵活多样的教学方法进行教学，取得了较好的教学效果。知识无止境做为一个教育工作者,要对立良好的职业道德，时时以育人者的标准严格要求自己，努力塑造好自己的人格,处处为人师表.要认真钻研教育学、心理学、人才学，关心现代信息,要打破门户之见，相互交流，相互学习,博取众长，使自己的常识专精博览,以适应两教育的要求,为培养现代化高素质人才而努力.
2018。7。31</p>