人才培养方案时间分配与公共课安排要求剖析.doc
《人才培养方案时间分配与公共课安排要求剖析.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人才培养方案时间分配与公共课安排要求剖析.doc(9页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、人才培养方案时间分配与公共课安排要求A.专业时间分配表说明1.本表用来确保各类教育教学活动的时间足够合理。2.各课程,各学期的学时数,统一按照周学时计算;总学时,则把各学期的学时数相加。3教育教学活动可分为课程教学、其他教育活动、寒暑假三大类。凡“课程”必须列入课程表,“其他”则不列入。“课程教学和“其他教育活动”两类合起来就是学校各学期的教学周,具体日期由学校办公室制定各学期教学日历来规定。3、由于各学期教学周包括了国家法定节假日,特别是阴历春节与公历不一致的原因,本表与学校各学期规定的教学日历不会完全一致,需要有各学期的教学执行计划来调整。4、“课程”应包括分散在各学期开设的课程(可以采用
2、讲座形式),指形势与政策、大学生心理健康、就业指导;也包括集中在若干连续整天安排的实践课程,指社会实践(或行业考察,或专业见习)、毕业实习(或顶岗实习)、课程设计或论文、毕业设计或论文。学校系部所临时安排的课外讲座,不列为课程。5、“其他”应包括入学教育和军训、毕业教育与毕业典礼、期末复习考试、公益劳动、机动安排(例如校运会或竞赛、国家政府考试、应聘活动等)。6、安排在假期中的教育活动要填写附注,主要指社会调查,可以由教学部门和党团、学生部门联合组织.教学时间学校统一规定如下:教育教学活动项目第一学年第二学年第三学年共计周数第一学期寒假第二学期暑假第三学期寒假第四学期暑假第五学期寒假第六学期暑
3、假课程教学161717171716100入学教育与军训11毕业教育11法定假日1111116复习考试1111116寒暑假48484836机动安排1111116总计周数2042082042082042081561。第6学期,一般安排为毕业实习。2。社会实践课程,可安排在某个学期的假期中(各专业自行安排)。3。军训,一般安排在新生入校后第一周。3.公益劳动,宜分散安排(各专业自行安排)。注意:1、每学期安排考试的课程应为3-5门,其余应为考查。2、.各专业三年总学时控制在26002800学时,其中课内总学时控制在1600-1800学时,那么,课外总学时则为10001200学时。B、全校公共必修课设
4、置序号 课程名称 总学时 周学时 开课学期 考核方式 备注1 2 3 4 5 61 毛泽东思想和中国特色社 32 2 2 考查会主义理论体系概论2 思想道德修养与法律基础 32 2 2 考查3 大学英语 96 3 3 3 考试 考级4 计算机基础及应用 80 32 3 2 考试 考级5 大学语文 32 2 2 考查6 大学数学 32 2 2 考查7 大学体育 64 2 2 2 考查8 大学生心理健康 16 考查 分散讲座9 形势与政策 16 考查 分散讲座10 大学生职业发展与就业指导 30 考查 分散讲座总计 430专业代码与简介:普通高等学校高职高专教育指导性专业目录专业简介 (征求意见稿
5、) 56土建设计大类5601建筑设计类专业名称:室内设计技术专业代码: 560104专业培养目标:培养掌握室内设计的基本理论和专业知识,能从事室内装修、室内陈设、家具设计及技术与管理的高级技术应用性专门人才。专业核心能力:室内设计和技术与管理。专业核心课程与主要实践环节:设计制图、室内设计表现图技法、室内设计原埋、家具与陈设、室内环境与设备、装饰构造与施工、风景写生、课题设计、实训中心实训、毕业综合实训等,以及各校的主要特色课程和实践环节.可设置的专业方向:就业面向:室内装饰行业的设计、技术与管理工作。其他:58 制造大类5801机械设计制造类专业名称:数控技术专业代码:580103专业培养目
6、标:培养掌握数控原理、数控编程和数控加工等方面的专业知识及操作技能,从事数控程序编制、数控设备的操作、调试、维修和技术管理的高级技术应用性专门人才。专业核心能力:数控机床加工程序的编制、数控机床的操作、调试和维修,数控设备管理。专业核心课程与主要实践环节:机械制图、机械设计基础、数控加工技术、数控加工编程与操作、数控原理与系统、CAD/CAM应用、数控机床使用及维修、数控机床电气控制、工业企业管理 、制图测绘、PLC实训、机加工实习、CAM实训、数控机床操作技能实训、专业课程的课程设计、毕业实习(设计)等,以及各校的主要特色课程和实践环节。可设置的专业方向:数控机床控制技术、数控编程和数控加工
7、技术、机械CAD/CAM。就业面向:在工业企业,从事数控程序编制、数控设备的使用、维护与技术管理,数控设备销售与售后服务等工作.其他:本专业可获取劳动部组合机床操作工中级职业技术证书、劳动部(数控)加工中心操作工中级职业技术证书。专业名称:模具设计与制造专业代码:580106专业培养目标:培养从事模具加工工艺与制作及维修能力的高级技术应用性专门人才。专业核心能力:冷冲模、塑料模的设计与制造,模具制造设备的安装、调试、使用和维护。专业核心课程与主要实践环节:机械制图、机械设计基础、工程材料与热处理、数控技术、模具制造技术、塑料模具工艺与塑料模具设计、冲压工艺与冲模具设计、塑料成型机械、模具CAD
8、/CAM、模具价格估算 、机加工实习、钳工技能实训、数控机床操作实训、模具技能实训、毕业实习(设计)等,以及各校的主要特色课程和实践环节。可设置的专业方向: 金属冷压成型技术、塑性成型技术。就业面向:机械、电子、电器、轻工、塑料等行业的模具设计、制造和维修,模具设备的安装、调试、维护与管理工作。其他:本专业可获取劳动部组合机床操作工中级职业技术证书、劳动部加工中心操作工中级职业技术证书。5802自动化类专业名称:机电一体化技术专业代码:580201专业培养目标:培养从事机电一体化设备的使用和技术管理工作的高级技术应用性专门人才.专业核心能力:机电一体化设备的安装、调试、操作、维修和管理。专业核
9、心课程与主要实践环节:电工与电子技术、机械制造技术、液压与气动技术、机电设备控制技术、数控加工工艺与编程、微机原理及应用、可编程控制器、测试技术、数控机床故障诊断与维护 、CAD实训、数控机床的编程和操作实训、机床电器控制实训、数控加工实训、液压与气动实训、金工实习、电工电子实习、毕业实习(设计)等,以及各校的主要特色课程和实践环节。可设置的专业方向:机械电子技术、机械制造与计算机控制、机器人应用、机电设备及自动化、数控机床使用和维修、数控设备管理和维护。就业面向:机械制造工艺设计与实施、工装设计与实施、机电一体化设备的管理和维护、数控机床的编程和操作等工作.其他:59 电子信息大类5901
10、计算机类专业名称:计算机应用技术专业代码:590101专业培养目标:培养掌握计算机软件设计和开发、硬件接口的设计与编程,计算机硬件的安装、配置、管理和运行操作技术的高级技术应用性专门人才。专业核心能力:硬件接口的设计与编程能力、计算机软件的设计和开发能力、计算机硬件的安装、配置能力.专业核心课程与主要实践环节:微机原理与应用、数据库原理与应用、数据结构、VB程序设计、JAVA程序设计、网络操作系统、WEB技术、计算机网络基础、网络应用软件、计算机接口技术、数据库综合应用实训、计算机网络集成实训等,以及各校的主要特色课程和实践环节。可设置的专业方向:计算机技术、计算机网络技术、电子商务、计算机信
11、息管理技术等。就业面向:在地方政府、企事业单位,从事计算机应用软件研发、系统管理、技术维护和运行等技术或管理工作.其他: 本专业可获取劳动部计算机操作员中级职业技术证书、劳动部计算机维修工中级职业技术证书;教育部计算机应用技术NIT证书;美国微软公司MCSE系统认证工程师证书。 专业名称:计算机网络技术专业代码:590102专业培养目标:培养掌握计算机网络基本理论和基本技能,具有计算机网络硬件组网与调试,网络系统安装与维护,以及网络编程能力的高级技术应用性专门人才。专业核心能力:计算机网络安装与维护能力、网络应用软件的编程能力。专业核心课程与主要实践环节:组网技术与网络管理、网络操作系统、网络
12、数据库、网页制作、计算机网络与应用、网络通信技术、网络应用软件、JAVA编程基础、服务器配置与调试、网络硬件的配置与调试、计算机网络软件实训等,以及各校的主要特色课程和实践环节。可设置的专业方向:就业面向:在地方政府、企事业单位,从事计算机网络操作管理与维护,计算机网络软件编制、网络软、硬件产品的销售与服务等工作。其他: 本专业可获取教育部计算机应用技术NIT证书;美国微软公司MCSE系统认证工程师证书、美国Cisco公司CCNA、CCDA认证工程师证书.专业名称:计算机信息管理专业代码:590106专业培养目标:培养掌握信息处理和信息管理技术,具备程序设计、信息管理系统软件开发和维护能力的高
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 人才培养 方案 时间 分配 公共课 安排 要求 剖析
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【w****g】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【w****g】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。