五年级阅读主题班会.doc

我们在书香中成长
五年级（ ）班 阅读主题班会
一、活动目的　　
　　1、帮助学生认识读书的作用，知道读书的好处。
　　2、引导学生学会选择好书,养成认真读书的习惯,培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，引导学生好读书、会读书、读好书，从而获得知识，认识世界,塑造健康、美好的心灵.
3、增强学生读书的兴趣，在班级中形成浓郁的读书氛围。
4、借助搜集资料、调查访问、交流讨论等活动形式，培养学生自主、合作的学习能力，并通过活动的参与和成果的展示，使学生体验合作与成功的喜悦。
二、活动准备
　　1、布置学生阅读课外书的任务，写读书笔记和读后感。
　　2、要求学生收集关于读书的名言警句.
三、指导思想
苏东坡曾说过：“腹有诗书气自华”。小学阶段是学生的黄金年龄段，如何让学生度过有意义、有价值的校园课余时间。读书，成了我们的追求.让学生与书本为友,与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂,升华自己的人格.我们将积极开展读书活动，激发学生读书的兴趣。让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱读书，博览群书的好习惯,并在读书活动中陶冶情操、获取真知、树立理想、享受生活！
四、活动过程
一、开场
主持人开场白:
A：五月，繁花似锦,绿荫如海，一切都显得那么热情洋溢,生机盎然。
B：五月,艳陽高照,清风徐徐，我们迎来了孟津县第一实验小学第三届读书节。
A、B：敬爱的老师、亲爱的爸爸妈妈、同学们,大家下午好！（ ）班“我们在书香中成长”主题班会现在开始！
A:爸爸妈妈经常说,我们是永远都长不大的小不点。
B：其实呀,我们正在悄悄地长大。
A：我们学知识,知识越积越多。
B:我们练本领,本领越练越强。
A：爸爸妈妈，你们知道吗?上学后，我们在老师的引领下学会做人.
B：我们还拥有了一位共同的朋友。
A：这位朋友不会说话，但它却能告诉我们很多很多知识。
B：让我们一起大声喊出这位朋友的名字，他就是——(全班)书。
AB：下面有请我们班四位朗读者为大家朗诵诗歌《书》

《书》
甲：一页，　
像一扇大门，
　 我把它轻轻拉开.
　 乙:每个字
　　 都笑着对我说：
　　 喂,
　　 欢迎你进来。
　 丙:不过，
　　 和我们交朋友呀，
　　 要特别用心，
　　 特别勤快。
　 丁：那不肯动脑筋的懒汉，
　　 就是
　　 将一万扇门打开，
　　 嘿嘿!
　　 莫怪,
　 还是会把他关在门外。
合:那不肯动脑筋的懒汉，
　　 就是
　　 将一万扇门打开，
　　 嘿嘿!
　　 莫怪，
　 还是会把他关在门外.
二、我和书的故事
A:一本好书能带着我们畅游绚丽多姿的知识世界，能领着我们探索古今中外的奇闻趣事；
B：一本好书能帮助我们明辨是非，分清美丑.
A:一本好书还能帮我们指明生活的方向，教给我们做人的道理。
B：同学们,我们和书交上了朋友,你和书之间一定发生过一些令你难忘的事情吧？让我们一起来听听(）同学和书的故事吧。
(学生甲） （学生乙） (学生丙） ……
A：同学们的发言非常精彩，让我们把掌声送给他们！学校开展阅读活动以来，一直倡导亲子共读，通过共读,我们与父母有了更多的沟通的机会,分享读书的感动和乐趣.
B：通过共读，可以带给我们欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心。下面，有请叔叔、阿姨来分享他们和孩子共读的故事:
( ）家长 （ ）家长 （ ）家长 ……
AB：真诚感谢叔叔阿姨们的精彩发言，让我们与父母共同学习，一同成长！
三、名人和书的故事
A：书是人类进步的阶梯，从书中我们认识了《白雪公主》,知道了《十万个为什么》，明白了《钢铁是怎样炼成的》，让我们与书相约，尽情在书的海洋中遨游，让书香飘满我们的周围!
B：俗话说，才能来自勤奋！书也是许许多多名人的朋友，他们爱读书,会读书，是读书让他们成材,让他们取得非凡的成就，现在就让我们走近名人，说说名人勤奋读书的故事吧。
(鲁迅爱书、高尔基救书、陈景润、爱迪生、毛主席、凿壁借光）
四、读书积累，经典吟诵：
A：这些小故事让我们感受到古人读书多么勤奋，古人为我们留下了许许多多脍炙人口的诗词，这些诗词在我们中华民族文化发展史上源远流长，博大而精深.
B：是啊，从小时候起,我们就诵读古诗，相信在我们记忆的仓库中一定储存了不少精美的诗句.让我们一起来吟诵经典的古诗词吧!
(小组吟诵)
A：古今中外,多少名人为我们留下了有关读书的名言警句，你能说出几句与大家共勉吗？
（自由发言）
B:老师也给我们带来了几句名言，让我们一起来读读吧
五、好书推荐：
A:看来同学们通过自己的阅读,真的积累了很多知识啊！
B:我们知道了要读书，读好书.那么，什么样的书才适合我们小学生读呢？下面有很多同学要把自己读过的好书介绍给大家,让我们仔细聆听吧！
（ 学生发言 ）例
甲：我来推荐一本书，这本书的名字叫《钢铁是怎样炼成的》，这本书的主要内容是„„我推荐这本书是因为主人公保尔，他很坚强，不怕困难,这种精神很值得我们学习，所以我推荐这本书.
乙：我想推荐一本书，书名是《鲁宾逊漂流记》,书的主要内容是„„我推荐这本书是因为很有趣，书中的鲁宾逊是一个性格坚强、顽强不息、勇敢的青年,他给我们一个启发--只有奋斗，才有出路!
……
A：在书香飘飘的家庭中，我们如饥似渴从书中吸食甘甜的雨露，我们废寝忘食从书中获取知识的宝藏，沁人的书香浸润着我们成长的历程.
B：可以说,书籍是我们最亲密的伙伴。此时此刻,叔叔阿姨们一定也有适合我们阅读的书目向大家推荐：
有请（ )家长 ( ）家长 ……
A：谢谢叔叔阿姨们的好书推荐，我们一定会适时阅读，吸取精华。
B：正是有了你们的智慧与付出、陪伴与参与，我们的读书节活动才得以精彩纷呈、收获满满！再次感谢你们的参与！
六、尾声:
A：“蹉跎莫遣韶光老，人生唯有读书好”.读书,为我们打开一个美丽新世界;
B：读书，引领我们快乐成长，走向人生更宽广的舞台!让我们每个人都爱上读书吧，有书的陪伴，我们的人生才会更丰富、更精彩!
AB：下面请全体起立，集体朗诵诗歌:《书的旋律》
《书的旋律》
在波光粼粼的海面眺望
在浩瀚无比的宇宙倘洋
在和谐幻美的天堂飞翔
在无声的交流里成长
在书的世界里永远不会迷茫
书让寂寞的人在另一个世界开朗
书为困惑的人指出最正确的方向
书在钢琴键盘上跳跃最婉转的声响
书在我们的生命里投下了太多太多的光芒
书的旋律每一个人都会唱
就像快乐的精灵倾听着无声的乐章
就想来自天国的天籁之音
书是万界的灵物
书能陶冶人的情操
书是天堂的天使
书能带给人幸福
书是我们的朋友
在危难时总能帮忙
书是我们的老师
总能交给我们有用的知识
书是海边的灯塔
给迷路的船只指引方向
书是我们的伙伴
总在我们身边陪伴
书是我们的长辈
总给我们无声的支持
音乐在书的海洋里跳跃
书的旋律在指间拨动
我们静静地感受书的旋律
书的旋律在我们的心里
游荡,游荡，游荡„„。
A:营造书香校园，打造书香班级。
B:读最经典的书,做有根基的人。
A：诵读经典美文,传承中华文明.
B:与经典为友，为精神打底；与博览同行，为人生奠基.
齐：我读书，我快乐！
A：这一句句读书的名言，勉励我们去读更多的书、更好的书。
B：我们把这一句句名言写在我们精心制作的书签上，我们要把它送给自己的好朋友。
A:愿所有的爸爸妈妈都能积极加入到阅读的队伍中来，让书香飘进每个家庭！
B：愿每一位同学都能以审视的目光阅读书籍，与书为友,与书为鉴，让书香充溢我们的校园！
AB:书海浩瀚,知识无穷,让我们在今后的日子里继续共品书韵、共沐书香!
（ ）班《在书香中快乐成长》主题班会到此结束！