幼儿教师个人校本研修工作总结.doc

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2016幼儿园教师个人研修计划
城东幼儿园 冯文霞
为进一步提高个人的工作技能和保教水平，更好地干好幼儿园教育教学工作，结合工作的发展需求和本人的个人需要,特制定本学期研修计划。
　　一、指导思想
　　以科学发展观为宗旨，以提高自身素质为目标，以服务教学为中心。
二、研修目标
　　1、思想政治方面
　　（1）认真学习《幼儿园教师职业道德规范》和《指南》等.
　　(2）、利用空余时间多看看电视，多了解时事政治及国家教育体制。多和同事沟通，吸收一些比较上进的、比较新颖的思想和教学理念。
　　2、业务方面
　　（1）、扎实自己的基本功，利用时间练习琴和绘画等专业技能,多看一些有于以自己进步的书籍，提高自己的自身修养.
　　（2)、认真学习《3-—6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园指导纲要》。
　　（3）、努力争取多一点外出听课学习的机会，获取新的教学信息，提高课堂教学效果,同时积极参加园内组织的各种培训。
　　（4）、多看一些有关教学方面的书籍，以此来提高自己的业务水平。
　　(5)、参加教研教学活动中，争取要积极发言，并注意吸取别人的意见，取长补短,提高自己的教学水平.
　　三、研修内容
　　(一）个人读书
　　1、精读教育教学方面的专著，充实自己。
　　2、制订个人研修计划。
　　3、根据业务学习内容整理自己的学习笔记。
　　4、做好学科知识的更新。
　　5、积极参与“你荐我读”读书活动。
　　(二）听评课
　　积极参加学校组织的听评课活动,有机会积极参加上级组织的观摩课活动。做好听课记录，听课反思,在学习中补充自己的不足，使自己的教学更加的完整.
　　(三）公开课：
　　学校组织的公开课活动中，学习讲课老师利用多媒体课件，在课堂中的应用.
　　(四)“专家讲座”方面：
　　积极参加学校组织的“专家讲座”活动,做好笔记，积极讨论，通过此项活动促进自己在教学方面的建树。
　　（五)基于网络平台的远程培训方面:
　　积极参加“2017国培计划”，聆听专家报告,踊跃参加班级研讨,并将自己培训所得在平台上和大家分享，按时参加互动答疑，聆听专家的教诲，优质课赛讲、听评课研讨、如何备课，校本研修集中与自主研修相结合。
　　四、预期效果
　　1、通过校本研修,加强师德修养，爱岗敬业,关心热爱每一位幼儿，不体罚和变相体罚幼儿，公平对待每一位幼儿，不仅做好幼儿学习上的好老师,更要做好幼儿思想道德品质上的领路人，关心幼儿身心健康的发展，增强责任心和使命感，不断提高自身的道德素养和人格魅力，争取做一名有个性、有特长、有创新的骨干教师。
　　2、充分利用学校的资源优势,积极参加网络技术培训,学习和各种课件的制作技术。通过学习，努力实现信息技术与教学工作的整合。每学期上交一份优秀的网络教学教案。
　　3、通过参加专题培训,树立正确的教育观念，努力提高教育教学水平.经常观摩教师的优秀课例,学习他们先进的教育观念和教育教学方法，在自己的教育教学实践中进行试用，并及时反省。
　　4、将自己在培训过程中积累的心得、笔记、案例等及时整理，存入档案，并经常进行自我反思，争取每课1反思,每周1总结，每月1自评，反思时立足于自己教学行为的回顾、诊断、自我监控和自我调适，以加深对教学活动规律的认识理解，从而适应不断发展变化着的教育要求。
　　5、经常借阅一些好的教育书籍，争取多读书，每年订阅一份报刊来进行学习，写好读书笔记.通过多读、多看、多练来逐步提高自身的素质。
　　6、认真参加集体备课,并通过集体备课学习其他教师的先进的教学方法，经常向本校的优秀教师请经验，通过经常听他们的优质课来提高自身的课堂教学水平。
　　7、通过校本研修来提高自己的教育教学水平，争取早日成为一名合格的幼儿教师。
　　五、保障措施
　　1、认真参加集体组织的学习培训，作好培训记录。
　　2、参加学习的校本研修活动，吸取其他老师的成功经验。
3、空余时间利用电脑进行网络研修.
我作为一名幼儿园教师，我觉得我要学的东西自然比别人要多,自己一定严格按照计划实施，不断地鞭策自己,努力提升自己专业素养及保教能,要多向老一辈的有经验老师多沟通交流，吸收更多的育儿信息。因此我必须要严格要求自己，努力争取更好的成绩。
2016年2月
2016年度个人校本研修工作总结
城东幼儿园 冯文霞
从事教育的我需要不断地学习，以适应对人、对社会的一个又一个新的要求。本学年自开学以来,我从自己的教学实际出发，不断养成自我学习与自我反思的习惯.从自己的教学中寻找突破口，为了以促使自己的工作在今后再上一个新台阶。
一、完成情况 
1、这次研修让我彻底转变了教育观念，我深刻认识到：幼儿是活动的主人，教育活动应是幼儿精彩展示的舞台。改变了过去以教师为中心的陈旧教育观念。 
2、通过学习,我解决了在实际教学中遇到的很多疑难问题，使自己在师德修养、教育理念、教学方法等各方面有了很大的提升,驾驭教育活动、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高，同时更新了教育理论，丰富了教学经验,为今后从事语文教学和班级管理工作,进一步提高教育活动教学效率打下了良好的基础。在研修的过程中，学到了许多优秀的教师经验,开阔了视野，充实了自己。 
3、出色地完成了幼儿园安排的教师培训任务，达到了预期的效果. 
二、研修过程 
1、加强师德修养,爱岗敬业,关心热爱每一位幼儿,不体罚和变相体罚幼儿，公平对待每一位幼儿,不仅做好幼儿学习上的好老师,更要做好幼儿思想道德品质上的领路人,关心幼儿身心健康的发展，增强责任心和使命感，通过学习《师德规范》《教师法》等书籍,不断提高自身的道德素养和人格魅力，争取做一名有个性、有特长、有创新的骨干教师。  
2、充分利用学校的资源优势，积极参加网络技术培训，学习网页制作技术和各种课件的制作技术.通过学习，努力实现信息技术与教学工作的整合.每学期上交一份优秀的网络教学教案。  
3、积极参加新课程改革专题培训,树立正确的教育观念，努力提高教育教学水平。经常观摩教师的优秀课例,学习他们先进的教育观念和教育教学方法,在自己的教育教学实践中进行试用,并及时反省.  
4、以课题研究实验为平台，将课题研究与教学实践紧密结合，提升自己教育教学科研的意识和能力。  
5、将自己在培训过程中积累的心得、笔记、案例等及时整理，存入档案,并经常进行自我反思，争取每课1反思,每周1总结，每月1自评,反思时立足于自己教学行为的回顾、诊断、自我监控和自我调适,以加深对教学活动规律的认识理解，从而适应不断发展变化着的教育要求.
6、经常借阅一些好的教育书籍，进行学习研究，写好读书笔记。通过多读、多思、多写来逐步提高自身的素质。  
7、认真参加集体备课,并通过集体备课学习其他教师的先进的教学方法,经常向本校的优秀教师请教教育教学经验，通过经常听他们的优质课来提高自身的教育活动教学水平。
8、通过网络及各种书籍来提高自己的教育教学水平，争取早日成为一名优秀的专家型教师.    
三、研修效果和经验分析 
1、能够按时参与校本研修活动，并做好记录，并认真撰写心得体会,在学习中不断充实自己，提高自己的理论素养。 
2、开展有效教育活动教学研究 提高教育活动教学质量认真开展有效备课，有效教育活动教学的研究，严格要求自己，在每周听节课程之后，会大家共同讨论分析，取长补短，发表自己的见解。这使我受益匪浅. 
3、积极听课、研讨,总结优点，发现不足，逐步提高;使自己不断走向成熟，给教育活动注入更多的活力，取得更大的效益. 
4、自我反思。我学习教学理论、自我反思，找出自己在某一方面的不足,然后制定自培计划,并实施计划，以弥补自身不足,提高自身能力的方式。经过不断的反思与积累，自己确实掌握了很多“第一手材料”,悟出了一些道理，丰富、完善了自己的教育活动，最大限度的调动了幼儿学习的积极性与主动性。而且,注意做好教育活动实录，并整理成文字材料及时上交。 
5、积极参与网络研修，多看看同行们对于教育活动教学改革的认识和思考，并对自己感兴趣的话题发表评论,及时与各位博友沟通交流，增长自己的见识，开拓自己的视野,使自己能够更及时的了解外面的世界。 
总之，在工作中, 一边教学一边学习，取得了良好的效果。 
四、存在的问题 
1、教育理念的更新与转变要做深层次反思与变革.
2、自主学习、探究学习模式的研讨还需要继续深入。
3、新课程与教学评价的探索与深化。
 五、改进措施 
1、加强教育理论学习，多看教育教学专著,并认真做好笔记，努力提高个人专业素养。 
2、用心备课、上课，教学要有激情,及时撰写课后反思，精心设计作业，耐心辅导幼儿。 
3、积极参加学校组织的各种教学教研活动。 
4、虚心向同行教师们学习,取众人之长，弥补自己学科知识的不足。 
六、今后的努力方向 
总之，在工作中，有收获信任的喜悦，也有困惑的苦恼。路漫漫兮我将上下求索，为这最光辉的事业奉献着无悔的力量。
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