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幼儿园教务工作计划.doc
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1、幼儿园教务工作计划【第1篇】幼儿园教务工作计划 一、指导思想 本期教务工作坚持以纲要指南精神为指导,以园务工作要点为中心,以打造特色、优质保教为目标,重在改革、转变、完善、创新,使教务工作焕发新的生机与活力。 二、工作目标 1、规范招生报名程序,做好招生分班工作,控班额、控跳级、控流失。 2、以区域创建为重点加强班级环境创设,完善楼道公共环境及功能室的布置。 3、调整教学课时,弱化集体教学,注重生活与游戏中的学习,纠正小学化倾向。 4、改变早操的队形及灵活调整早操内容,提高早操的参与率。 5、改变考核评价方式,注重常规、随机性的查看、评价记录。 6、创新升旗系列德育活动的组织形式,使其更科学、
2、更有实效。 7、夯实常规保教工作,做到养成教育、德育渗透、值班督查周周有重点。 8、加强卫生消毒与保育保健护理,提高保育质量。 三、具体措施与安排 1、招生分班 继续实行规范的报名程序,耐心、细心做好家长咨询解答、疏散流动、注册登记工作,及时、准确掌握各班报名情况,把握好班级均衡与稳定,规范分班,控制超编、低龄化、随意跳级、流失等现象,使开学报名工作顺利平稳. 2、环境创设 (1)加强区域环境的创建。在延续上期好的做法的同时,继续深化区域环境的创设,在区角设置、氛围营造、规则建立、材料创新投放上下工夫,引导幼儿充分与材料环境互动,并深入探讨区域活动的组织策略,提高区域活动质量。 (2)坚持主题
3、墙的布置。保持我园环境创建的互动性、活动性特色,随着主题教学的开展,坚持师幼共同布置能展示教学进程的主题墙饰,充分发挥环境的美化与教育功能。 (3)完善楼道与功能室的创建。楼道环境以体现我园文化及教育特色、简洁、耐用为主旨,可将幼儿美术作品以主题性进行布置、或以德育成果展示为主线,将幼儿有代表性的表现以照片形式进行展示、还可以将幼儿园各种大型活动的精彩瞬间做成喷绘进行布置。幼儿阅览室、美术室、科学探究室、舞蹈室的创建要结合各室的功能特点,在环境布置及器材的添置摆放上下功夫,让功能室充分为幼儿服务。 3、课时调整 指南强调:要珍视幼儿生活与游戏的教育价值,注重生活中学习、游戏中学习、操作中学习.
4、结合我园教学现状,为贯彻落实指南精神,我们将调整教学课时,弱化集体教学,调整总课时量,减少领域课时、增加区域活动和户外活动课时,特别是减少大班拼音与数学课时,倡导合理的教学目标,拼音只要求认读、数学重在操作中感知理解,不要求过早的书写、做算术题,逐步克服与纠正小学化倾向。树立一日活动皆课程的观念,加强生活护理及随机、渗透式教育,提高集体教学的有效性与质量。 4、早操调整 首先在站队的队形上作调整:全园幼儿在操场上前后各站八个班,每班站六路队,缩短每队的距离,便于教师照顾,提高幼儿注意力。其次,灵活调整早操内容,根据幼儿喜欢新鲜事物的特点,将幼儿园几套早操轮流更换播放,让幼儿保持新鲜感,从而提高
5、早锻炼的效率。 5、考核评价 为使班级考核形式与方法更科学合理,本期将改变以往期末考核一锤定音的形式,进行一月一主题、一月一考核,注重常规、随机性的查看与评价,考核内容包含生活常规与习惯、区域活动水平、艺术表现、集体教学活动等,倡导常态化的展示,由组内蹲点领导和挂点领导负责考核评价。 6、德育活动 为创新周一升旗系列德育活动的组织形式,调动组长参与的积极性并培养组织能力。首先将升旗系列活动分散到一、三、五三天进行,周一组织升旗仪式与国旗下的讲话,周三组织给力宝宝秀活动,周五进行明星宝宝的评选,这样一天一个主题内容,时间集中更适合幼儿。其次,充实主持组织力量,发动各组长参与活动组织,在教务处和德
6、育处的牵头组织下,每学期各组长至少主持一周德育活动,使组织形式和风格百花齐放,更吸引幼儿,特别是国旗下的讲话要有主题、有新意、有质量。 7、常规督导 为规范教师一日活动的组织,提高常规保教质量,同时也让值班领导有重点的督查,本期将以养成教育、德育渗透、夯实常规为主旨,每两周定一个常规落实重点,在各班周计划表中的周重点中体现,常规工作围绕重点扎实进行,值班领导巡查时重点督导,并进行评价记载,纳入期末考核. 8、卫生保健 本期将从三个方面入手:一是督查各班坚持做好卫生消毒工作,指导新保育员尽快熟悉与胜任岗位工作,给幼儿创设干净舒适的环境;二是做好春季疾病预防与安全防护,确保幼儿健康平安;三是提高一
7、日生活环节的护理质量,凸显保育服务意识。 新学期新气象,希望全体保教人员以积极饱满的精神面貌投入工作,认真领会并落实计划、规范组织幼儿一日活动,扎实完成各项中心活动,齐心协力开创保教工作新局面.【第2篇】幼儿园教务工作计划(春季) 一、指导思想 根据幼儿园20年工作要点,从我园现状出发,通过园本教研、专业引领,帮助教师深入学习钻研纲要和指南,转变教育观念和教育行为,提升教师专业水平.通过园本课程的探究和多元化家教的指导,注重幼儿教育与家庭、社会的整合,最终促进幼儿、教师和家长的共同成长. 二、工作重点 1、逐步建立并完善适合我园的园本教研课程。通过多种形式的主题活动、实践活动、节日教育、文化艺
8、术活动的开展,让幼儿在与生活相联系的情境中发现、探索、体验、获得富有个性的发展. 2、建立并完善以幼儿园为本位的,骨干教师为引领的,人人参与的园本教研究模式。多方位、多渠道、多形式创设机会,提升教师专业发展水平。 3、加强教师教学常规的指导和管理,严格落实教师一日活动操作规范,加强课堂教学研究,改变教学行为,提高幼教质量。 4、积极探索多种家教指导方法、途径和模式。 三、具体措施 1、以纲要为依据,以科学的幼儿发展为目标,通过对课程生活化、整合化的把握,关注日常生活中的教育契机,关注各项主题活动中内容领域的均衡与综合,建立我园园本课程. (1)加强“幼儿教育整体观。在抓好课堂教育的基础上,进一
9、步关注幼儿的一日生活,为幼儿创设各种活动的良好环境和氛围,引导幼儿在生活中学习、表达、交流. 第一、以教研组为单位,继续开展每周一次的集体分段备课。 第二、在一日生活的安排上,保证幼儿有充分的游戏、体育、自由活动时间;鼓励教师利用生活活动和游戏活动为幼儿提供多种机会主动地、创造地反映生活,并运用学到的知识及能力解决问题. 第三、通过业务学习提升教师专业素养和实践经验.重点研讨在一日生活中、游戏活动中、与家庭合作互动中实施园本课程,促进幼儿自主学习品质的形成与发展。 (2)提高各项主题教育活动的整合性.注重教育目标、内容、手段的整合;提高教师综合运用资源、创设环境的能力;增进幼儿对传统文化、人文
10、、科学、艺术等有价值的体验。对各年龄段“主题教育”进行跟踪记录、完善资料存积,逐步建立并完善资源档案库。 (3)教师资源的整合。充分利用现有教师资源,发挥教师个人特长和优势,进行音乐、舞蹈、美术和手工方面的教育教学和游戏活动. (4)鼓励教师开展与教学研究相关的个人教学研究,教导处进行适时的交流和指导,进行年度考核评优。 2、以培导促成长为宗旨,努力为青年教师搭建成长舞台,营造最佳弹性发展空间。 (1)针对上期教师计算机基本功不扎实,进一步培训教师掌握更多的计算机操作技术、办公软件的使用、图片的处理、网络下载技术等,更好地服务于专业工作。 (2)每期至少一次到外园进行观摩活动,与同行进行互动交
11、流,开阔眼界. (3)每期人人都上教研课,集体听课评课,课后反思促进教师专业成长。 (4)每月召开专业理论知识学习,学习纲要和指南。 3、进一步抓好分年龄段家长培训,充分让家长了解我园一日活动内容、各学月活动重点,对家长宣讲指南精神,发放了致家长的一封信。加强了与家长的沟通,受到家长和社会一致的好评.本期也将抓住家长培训会的契机,利用家园联系栏及家长每日来园接送时间,加强家园联系,促进孩子发展。 4、加强保教意识,在一日生活中培养幼儿自主意识、自主能力、自主精神和同时,注重幼儿的安全教育和健康行为的养成,帮助幼儿了解必要的安全、保健知识与锻炼并重的原则,提高幼儿相应的自我保护技能、身体运动能力
12、,养成良好的生活卫生习惯. 四、学月安排 二月份: 召开幼儿园全体教师会,全面布置开学工作。 提前上班,做好“蒙原楼”的装修、清洁整理和环创工作. 科学合理分配并利用幼儿园的新设备设施及所有用品。 4、制定、收集、检查各级各类计划、备课等。 5、“愉快的春节、元宵节”主题活动。 三月份: 1、园本教研:园本示范课、满意课。 2、组织教师进行幼儿专业知识技能学习,加强对纲要、指南的进一步学习与思考。 3、“三。八节、“植树节”活动。 4、教师外出观摩学习。 5、学月六认真检查、卫生检查。 四月份: 1、园本半日观摩活动。 2、教师外出观摩学习。 3、春游活动;“清明节”主题活动。 4、全园家长培
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