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小班班务工作计划(共10篇).doc
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1、篇一:小班班务工作计划幼儿园年小班班务工作计划一、班况分析:(一)、班级概况开学至今我们通过对幼儿的观察及与幼儿家长之间的交流了解到:本班幼儿的各方面水平尚平衡,幼儿之间的能力各有特点,参差不齐。部分幼儿认识110的数字、自己的名字、性别、能听懂老师的提问,并根据提示做出简单的回应.1、本班幼儿优势本班幼儿大多数都愿意与教师说话并且能够听懂普通话,在老师的提示下也能用普通话来回答老师的问题。对唱歌、故事、游戏比较感兴趣。在个别活动与集体活动中,部分幼儿能安静倾听老师说话与讲故事,注意力比较集中.大部分幼儿的模仿、表现能力较强,愿意跟着老师做简单的律动动作.2、薄弱环节本班有一些孩子由于从小是老
2、人带大的,所以娇生惯养、自理能力较差。另外,一些孩子表现出自由散漫,上课会大声喧哗,会趁人不备跑去玩玩具,还有几个孩子性格内向、胆小,不愿参加集体活动,也不愿和老师、小朋友交谈等;对玩具缺乏分类和保护意识,常常玩完后就忘记收起来.礼貌意识还不够,不能主动的问早、道别。生活 1中也很少说:“请、谢谢、对不起等。3、家长情况分析家长在教养态度上比较民主,对园内、班内的工作比较支持,对幼儿的实际水平也能正确认识.但由于有部分幼儿的隔代教养,使得祖父母辈与父母辈的教养存在很大的差距,形成了教养态度的矛盾。且家长与家长之间也存在很大的差异,使得班中幼儿的发展水平存在差距.根据以上这些情况,我们将在今后的
3、教育、教学活动中,结合小班幼儿的年龄特点,以及每名幼儿的不同个性,重视促进幼儿的发展,对幼儿实行有计划、有目的的教育。二、学期工作目标(一)、创立艺术、自主、节约型的教育环境新纲要中指出:“要创设宽松、自由的环境,从兴趣和需要出发,引导幼儿主动参与、自主选择,由此幼儿才会逐步产生主体意识,从而达到独立、自制、专注、秩序、合作的发展。”1、营造温馨宽松的氛围,在优美的背景音乐中,培养幼儿的规则意识,促使一日活动的有序开展.2、以让幼儿自主参与环境的布置,使幼儿真正成为班级的主人,在幼儿幼小的心灵中,树立了主人翁意识。3、 认识和尊重每一个幼儿的差异,为幼儿创设一个充满关爱、温暖、尊重和支持的心理
4、环境,使每个幼儿获得充分的安全感和被尊重感、被接纳感,使之情感、态度、行为和个性得到充分的发展。4、积极鼓励幼儿间进行互动和交往,建立一种积极、良好的互 2动关系。5、利用废旧材料和自然材料组织幼儿进行手工制作来打扮教室.(二)、幼儿的发展1、幼儿生活管理方面:1)随时对幼儿进行卫生常识教育,让幼儿懂得注意个人清洁卫生洗手时不玩水,会擦肥皂,会用自己的毛巾擦手;有文明的进餐行为,细嚼慢咽,不挑食,精神集中地吃饭;保持桌、地面和衣服的整洁,餐后会擦嘴和用水漱口;能安静入睡室,在老师的帮助下,能按顺序脱衣裤,放在固定的地方,安静就寝,睡姿正确.2)愿意主动与老师同伴打招呼,在日常生活中多用礼貌用语
5、.愿意与同伴一起活动、游戏。3)懂得爱护玩具和用具,并在老师帮助下,学习自己整理玩具和日常用品。2、教育管理方面:根据本班幼儿的实际水平和兴趣,确立相应的教育目标和要求,根据纲要目标,确立相应的教育目标、要求和教育内容及形式。在教学活动中,有目的、有计划引导幼儿积极参与、主动学习.1)积极参与各项活动,情绪愉悦、稳定。2)认真听别人讲话,不随便插嘴,说话要先举手。3)有感知身边科学现象的愿望,引导他们学习用多种感官去感知周围环境中熟悉的物品和现象,以及感知物体的形状、大小、颜色、数量等。34)学说普通话,并能在集体活动中安静地听老师和同伴说话,并愿意根据问题用普通话回答。安静的听故事、看表演、
6、翻阅图书,对文学作品感兴趣.5)喜欢参加音乐、美术等艺术活动,能用声音、动作等方式表达自己的感受和物体的主要特征,培养幼儿的想象力。尝试拍打简单的节奏,积极参与律动活动。初步感受各种颜色的美。6)对体育运动感兴趣,愿意参加体育锻炼活动,初步学习一些运动技能(如:走、跑、跳、平衡等)。(三)、家长工作交往是互动发生的前提,在交往中,交流的深入程度直接影响着互动质量,就此,我们有以下几点想法:1、建立一个有凝聚力的家园共育的集体,让家长充分体会自主感、主动感和控制感,促进家长和教师从态度、感情上彼此走近,真正成为平等合作的教育伙伴.2、引导家长群体主动关注、参与幼儿园的教育过程,促进家长和教师在教
7、育实践中互相学习,就共同关心的幼儿教育问题进行深入交流三、具体工作措施(一)、创立艺术、自主、节约型的教育环境1、在活动常规、休息、收拾整理玩具、小便洗手时播放轻松的音乐,让幼儿在音乐中感知,培养幼儿的常规意识.在午餐、自由活动时播放音乐,创设良好的环境,促使孩子能安静的活动. 42、区角的装饰、主题墙的布置都可以和幼儿一起完成,用孩子的作品来丰富环境的布置。3、利用晨间、午睡、午间的空余时间和幼儿进行集体或个别的谈话,亲切的与孩子聊聊天,使每个幼儿获得充分的安全感。4、班级中的墙饰可以利用一些废旧材料来制作。在教室内设一个“百宝箱”,让幼儿将家里不同的废旧材料收集放于其中,在老师的启发引导下
8、,制作出不同的作品,参与教室的布置。制作一些标本让幼儿欣赏,如用树叶拼剪成各种图案,用橘子皮做菊花,把各种蔬菜和水果进行造型,变成一个有趣的动物.5、在日常生活中提醒幼儿主动节约水、电等资源.(二)幼儿发展1、运用儿歌、游戏的教学,让孩子能在身动有趣的儿歌中建立班级的常规意识。2、定期评选“能干宝宝,“穿鞋子比赛”、“叠手帕比赛、“穿珠子比赛”等活动,促进幼儿自理能力的提高.3、每周评选“小队长”,提高幼儿的服务意识.4、开展“礼貌周”,鼓励孩子能够多用礼貌用语。5、组织生动有趣的集体、个别游戏,激发、鼓励幼儿参加户外活动.(三)家长工作1、利用多种形式(家访)、(电话交流)、(便条)、(约谈
9、)、(家园联系本)与家长交流,及时反馈幼儿的发展情况,真正成为合 5作伙伴。2、在“家长园地”中向家长介绍各类育儿信息、推荐各类育儿心得。对于每月、每周的保教重点我们也会通过“家长园地让家长及时了解。同时开始“请您参与”版块,让家长在了解班级工作的同时也能给予我们工作的一些配合和帮助,共同讨论各种育儿的经验与存在的问题,共同促进幼儿的发展,真正实现“家园共育”。3、设立“班级电子邮箱并向每位家长公布。让家长对于我们工作的一些建议和意见可以通过电子邮件发送给我们.同时我们也可以通过这一途径与家长联系,反映幼儿的在园情况,做到“及时反馈,快速有效。”4、结合大型活动,让家长走进园内,贴近孩子生活,
10、了解子全面发展的情况。(1)家长会:向家长介绍幼儿园的有关制度;本学期园内的大型活动项目;对幼儿在上学期的生活、学习情况作详细总结;分析班级存在的不足,希望得到家长的谅解与支持。同时,教师还鼓励家长大胆提合理化意见,以便本班保教工作的改进。(2)家长开放日:请家长来班,结合观看或参加活动,使家长以直观方式了解幼儿园教育内容方法,直接看到幼儿在园表现,了解教师工作情况,增强与教师的相互理解,增进情感联系,也为扩大幼儿的社会接触提供了良好机会和条件。四、班级特色儿歌是幼儿最早接触的文学形式。它有生动、形象、节奏感强等 6特点,是让幼儿感受语言的韵律和节奏的好素材。此外,儿歌短小精悍,琅琅上口,易于
11、吟诵,符合儿童的年龄特征和接受程度.因此,我们班这学习将以儿歌为本班的特色,培养幼儿对儿歌的喜爱,提高幼儿的语言表达能力、节奏能力。我们将选择一些简短、有趣、易表演的儿歌来作为孩子学习的题材,让幼儿喜欢朗诵和表演儿歌。根据幼儿的年龄特征我们还将运用多种不同的教学手段,提高幼儿对儿歌的兴趣.以下是我对本班班级特色开展的一个初步构想:* 巧妙结合幼儿生活中发生的事件创编儿歌,提高幼儿学习的兴趣.* 将儿歌教学安排进日常教学活动,有序的组织开展。* 利用空余时间让幼儿念儿歌,比一比谁念的好,谁念的多. 用游戏、表演的形式,动静结合的开展活动。* 邀请家长来园参与“亲子儿歌表演秀”活动。五、具体工作安
12、排二月份:1、做好新生报到、工作.2、做好学生的情绪稳定工作,开展正常的教育教学工作.3、逐渐培养幼儿的常规行为,让日常生活安静有序的开展。4、编排本学期的新操,布置教室环境。5、开展“安全教育主题活动”十月份:1、开展主题“快乐的六个宝”、“好吃的水果”。72、开展“庆六一活动。3、开展“礼貌周”活动。4、继续丰富和美化游戏区域环境,鼓励幼儿共同参与,逐步了解游戏的玩法和注意点。5、迎接“家长开放日”活动。十一月份:1、引导幼儿积极参加体育锻炼,增强体质。2、开展“亲子运动会”活动.十二月份:1、主题“艺术主线”、“小不点儿2、“学校开放系列活动(三)”一月份:1、整理好班级物品,搞好卫生。
13、2、教育幼儿注意假期的安全。8篇二:2014幼儿小班班务工作计划幼儿小班班务工作计划王 娜本学期,幼儿小班结合学校实际情况,以“关爱幼儿,尊敬家长,一切以幼儿利益为优先”的原则,认真开展各项工作。班务工作的目标是:让每一个孩子健康、愉快地生活,全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。一、班况分析小班现有幼儿12名,其中5名男孩,7名女孩.经过上半学期的学习,大多数小朋友各项能力都有所提高,体质有所增强,愿意离开父母的怀抱来到幼儿园,和大家一起游戏、学习,能够大胆、清楚的表达自己的愿望和请求.新入园的3名幼儿,还未建立起上下课意识,不会正确握笔,需要老师帮助。二、家园共建1教师
14、严格执行卫生保健制度,做好每日的卫生清扫工作,并及时消除安全隐患,防止安全事故的发生。注意加强病弱儿的照顾,减少疾病的传播。2不定期召开家长会,针对工作中出现的问题,虚心听取家长的意见和建议,耐心解答家长的问题,并记录、分析、改进工作,最大程度促进幼儿全面发展。3做好家访工作,并做好家访调查记录,了解家长的教养态度、亲子互动方式等情况,了解幼儿在家的行为习惯、生活方式、生活自理情况,制定符合幼儿特点的教育措施.4鼓励家长积极参加园内组织的各项活动,增进家长与教师、家长与家长、家长与幼儿之间的交流和沟通。三、教育教学目标1健康:教会幼儿正确使用肥皂洗手,使用自己的杯子喝水,不舒服时及时告诉老师;
15、培养幼儿不乱仍纸屑垃圾、不弄脏桌面等好习惯;在老师的帮助下有次序地整理书本、玩具,并放在指定地方;懂得不乱拿他人的物品和玩具,未经同意也不能使用他人的物品;愿意积极参加集体活动,安全使用运动器械,学会自我保护,并鼓励幼儿在活动中团结合作、遵守纪律.2语言:初步养成安静倾听的习惯,知道在与别人对话时要轮流发言,不随便插嘴;听懂普通话,愿意说普通话,能识别普通话的基本发音;能主动参与听、说、回答问题;会一页一页地翻书,看完后能将书放回原处,会独立辨认图书中的人或物;喜欢听故事、诗歌等,激发幼儿对语言产生兴趣。3社会:爱父母,爱老师,爱小动物、玩具等,会简单使用礼貌用语;熟悉幼儿园的环境,认识同伴和
16、成人,了解自己和他们的关系,能很快适应幼儿园的生活;能感受周围成人的关心和爱护,愿意与同伴共同游戏、交往;初步懂得交通安全常识,引导幼儿遵守基本的学习活动规则.4科学:激发幼儿对周围事物产生兴趣,能直接感知和观察周围常见的事物和现象,有初步的形象思维能力;观察动物、植物和无生命物质的特征;了解日常生活中各种物品的作用;认识简单的几何图形.5艺术:认识绘画的简单工具,体会绘画的乐趣,培养对绘画的兴趣;针对性地认识颜色,并学习选择自己喜欢的颜色画画;喜欢音乐游戏,学习按照节奏做简单的动作,乐意参加音乐活动。6其他:掌握aw拼音字母,会唱字母韵律歌;掌握10以内数字,会正确数读50以内的数字;掌握“
17、口”、“中”等简单汉字。三、安全工作1在教育教学活动的设计和组织过程中,教师首先要考虑到活动的安全性,引导幼儿了解参与活动应遵守的安全规则,为幼儿提高安全卫生的教具.日常活动中,教师要观察幼儿活动情况,随时提醒孩子不做危险动作,始终要保持使孩子在自己的视线范围内活动。2将安全知识融入主题活动中,在学习中培养幼儿的安全意识。通过生动有趣的故事、儿歌教育幼儿和小朋友一起玩,不推人、不打架,和别人友好相处。通过图片、录像、故事等多种形式的教育方式,教育孩子不玩危险的东西,掌握简单的自我保护技能。3让孩子懂得在园和在家的一些安全知识,不随便和陌生人讲话,不玩家用电器,对于突发事件,要懂得向大人求救等。
18、4教师要和家长交流,形成共识。家长在家教育孩子懂得一些基本的安全知识,还要配合教师的工作,不让孩子带危险、尖锐的东西来园,以免发生伤害事故.篇三:2014幼儿园小班班务工作计划2014幼儿园小班班务工作计划一、班级情况分析我班现在有幼儿人数30人,其中男孩11人,女孩14人。这些孩子都是长辈照顾,没上过幼儿园,在班上几日活动中我了解到许多孩子都是独生子女,加上长辈的溺爱,脾气比较娇纵,生活自理方面缺少锻炼。开学后,从对幼儿日常观察中,我对他们各方面的发展情况有大致的了解。现在,在生活方面幼儿们基本上能独立进餐,经老师提醒能主动的拾起掉落在桌上的饭粒。午睡习惯也有好转,每个小朋友都能自觉上床入睡
19、。二、 班级工作总目标认真学习初步的自我服务能力及良好的行为习惯,增强目标意识,引导幼儿活泼愉快地在幼儿园生活。逐步加深对幼儿的情感教育,注意家庭教育与社会教育的一致性,切实做好为家长服务,共同为幼儿创造一个良好的成长环境。三、 教育目标(一) 健康(1) 喜欢幼儿园,有自己的朋友,乐于参与集体生活.(2) 初步养成独立进步的习惯,保持桌面整洁,建立餐后良好卫生习惯.(3) 能安静入睡,培养幼儿整理衣物的良好习惯。(4) 了解一些简单的安全常识,培养初步的自我保护意识.(5) 在老师的帮助下克服困难,愿意参加活动。(6) 在集体活动中,情绪安定愉快、不乱发脾气,性格活泼开朗。(二) 语言(1)
20、 能听懂普通话并会说普通话。(2) 学会安静听同伴说话,与同伴交流,敢在集体面前讲话、表演.(3) 在老师的引导下,学习围绕主题谈话,能用短句表达自己的意思.(三) 科学(1) 对周围事物现象感兴趣,有初步的好奇心和求知欲望。(2) 发展初步观察能力,充分使用各种感官,看看、摸摸、听听、尝尝感知经常接触到的事物,丰富生活经验.(3) 引导幼儿乐于参加各种科学活动.(四) 社会(1) 愿意上幼儿园,在活动中得到愉快的情绪。(2) 建立良好的师生关系,让幼儿形成安全感、信任感。(3) 逐步接受老师的建议和指导,知道遵守集体生活中的基本原则.(4) 日常生活中培养幼儿礼貌用语.(五) 艺术(1) 喜
21、爱集体艺术活动,培养幼儿环境、生活和艺术之美。(2) 鼓励幼儿用自己喜欢的方式尝试在审美活动中大胆地表现。(3) 学习一些简单的艺术要素,会用自己的艺术方式表达情感。四、 卫生保健工作1、 保持幼儿活动室,寝室和周围环境的干净、清洁。2、 按幼儿园的要求进行消毒。3、 加强幼儿的生活照顾(喝水、进餐、午睡、大小便和增减衣服等)4、 积极开展户外活动,增强幼儿的体质预防疾病发生。五、 家长工作1、 做好全面的新生家访工作,了解每一位幼儿的个性状况.2、 幼儿生病两天以上,要及时打电话或上门进行家访。了解幼儿病情,予以慰问。如发现有幼儿患有流行疾病的应及时进行班级全面消毒工作.篇四:小班上学期班务
22、计划小班班务计划新的一学期开始了,我们又迎来了一群天真活泼、可爱的孩子们,我们将尽心尽职,一切以幼儿的利益优先为原则,让入园的幼儿感到幸福、快乐健康地成长。为了尽快让幼儿适应集体生活,培养幼儿各项常规活动及提高幼儿的各种能力,本学期我们将在纲要精神和园务计划的引领下,确定并统一新学期班级工作目标、教育思想,在各方面达成共识。根据我们小班的班级实际情况,我们制定了本学期的班务工作计划:一、幼儿基本情况分析:本学期本班共有幼儿33名,其中男孩21名,女孩12名.他们来自不同的家庭,生活行为习惯各不相同,大多数孩子在家受家人宠爱,以自我为中心,对父母或祖辈的依赖性比较地强,比较难融入集体活动,没有形
23、成规则意识,集体活动的时候,喜欢自由的单独活动。孩子们还存在动手意识弱、动手能力差和依赖性强以及缺乏交往技巧、语言表达弱等不足。还有的孩子在入园初期情绪比较稳定,在新奇感过后,出现了严重的哭闹现象等等?为了使这些孩子们尽快稳定情绪,适应幼儿园集体生活,养成良好的行为习惯,形成良好的常规意识,我们老师将齐心协力,团结合作,把更多的精力投入到工作中去,使每位幼儿都能愉快的生活,取得可喜的进步.二、主要工作措施(一)教师主动学习,提高专业素质1. 根据幼儿园提出的“以人为本,时代精神,平等合作,为人师表十六字师德内涵作为我们的工作目标严格要求自己,积极参加上级开展的“时代、责任、创造”主题教育活动以
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