中学数学教师中二晋升中一工作总结.doc
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1、工 作 总 结李小伟,男,1983年2月出生.2004年6月毕业于甘肃广播电视大学数学教育专业,2004年9月走上工作岗位.任教于党原乡合道初级中学。从教11年来,一直担任两班数学教学及班主任工作.2007年被评为中学数学二级教师,现申报中学一级教师.参加工作以来,在校领导的关心指导和各位同事的帮助支持下,通过自身的努力,较好地完成了各项任务,也取得了一些成绩,现将主要情况小结如下:一、思想品德,职业道德乐业敬业“作为一名教育工作者,如何以身正教,以行立教?”这始终是我思考的问题。这几年来,自己坚持学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及江泽民同志的“三个代表重要思想,坚持四项基本原则。拥护党的
2、基本路线、方针和政策。遵守教育法规,履行职业道德;不断提高自身的思想修养和业务能力。常年满“负荷”工作,爱生敬业,勤勤恳恳,乐于奉献;对学校布置的工作任务无条件服从,不计较个人得失,满腔热情地奋斗在教育、教学工作的第一线.与同事之间:相互尊重、互帮互助、共同提高;教育学生时,做到以身作则,为人师表,严出于爱;注意用自己的模范行动来感染学生、影响学生。自己无论教哪届学生、怎样的班,都能使领导放心、家长满意、学生欢迎。二、教育教学能力和工作业绩-勤业精业(一)数学教学精心施教,成绩突出。在教学工作中,对学生循循善诱、认真负责、严格要求。采用多种有效的教学手段,激发学生学习数学的兴趣,促进学生自主学
3、习,培养学生各方面的能力.并不断进行课堂教学的改革,提高课堂教学效率,结合本学科的特点,开展丰富多彩的活动。如开辟数学知识探讨专栏;解难题竞赛活动;寻找身边的数学知识的活动等,通过灵活多样的教学方法、行之有效的活动,使学生对数学产生了浓厚的兴趣,充分发挥和调动了学生的主体能动性;通过启发、诱导,营造一种使全体学生积极思考、踊跃参与的教学氛围;能根据学生中客观存在的差异,实施分层次教学和辅导,肯定和鼓励学生中每一点微小的进步和已获得的成绩,使学生从中产生成功的喜悦。教学质量意识强,潜心钻研教材,熟练掌握教材的重点、难点,认真备课、上课,课堂教学效果好,所教学科成绩名列年级前茅,受到领导、家长及学
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