科技创新与未来世界主题班会教案.doc

《科技创新与未来世界》主题班会教案
枣庄四十中 沈耀春
班会目标：
1、通过看报纸、看电视、上网查资料等方法，获取相关资料，然后通过自编自导自演，用演唱、讲故事、诗朗诵等方式，培养少先队员对科学的意识和对现代科技的兴趣；
2、通过活动强化队员科学意识，更好地培养队员从小树立爱科学、学科学、用科学的思想,培养队员主动参与活动的主体意识和动手创造能力。
3、展示我校科技教育特色,锻炼学生的动手能力,激发他们对现代科技的兴趣.
组织方法
将班级同学分成几个小队，选出各队小队长，班长为中队长，通过讨论、交流、展示、讲故事、诗朗诵、动手操作等方式组织本次主题班会。
班会内容:
第一篇章:像科学家那样
第二篇章：科技在腾飞
第三篇章:科学才艺大展示
第四篇章：科技成就硕果累累
课前准备：
1、查阅资料，做到讲一个科学家的故事，集一条科技前沿信息。
2、排练节目，准备器材。
3、布置教室，营造氛围。
班会过程：
第一篇章：像科学家那样
甲：迎着灿烂的朝阳,
迈开轻快的步伐,
跨世纪的一代新人,
将插上科学的翅膀飞翔。
乙：科学为人类撒下了充满希望的种子,
科学为人类创造了前所未有的辉煌.
甲：在这些辉煌的背后有一批伟大的科学家,
他们身上都有一个美丽而感人的故事.
乙：下面有请XXX队为大家讲一讲科学家的故事。
队员1：《发明大王爱迪生》
甲：听完这些故事，有的队员诗兴大发，请听XXX小队诗歌朗诵《我们爱科学》。
(穿过时间的隧道,我们相约在灿烂的明朝。拜访阿基米德、爱因斯坦,使我们都有一个聪明的大脑：叩开牛顿、瓦特的大门,我们心里装满了“珍宝”，来到了知识的园地里，我们请李时珍、华佗、詹天佑作报告。小伙伴们变成了科学家，把世界装扮得分外美好!）
第二篇章：科技在腾飞
甲:从天到地，从地到天，万事万物，多么神奇！
乙：假如你想把世界看清，就请睁大你的眼睛。
甲:这世界千姿百态，五彩缤纷。
乙：这世界一日千里，面貌新。
甲：下面请XXX小队歌表演《天有多高，地有多厚》.
甲：科学给我们插上了想象的翅膀，
乙:科学为我们开辟了理想的天地。
甲：我们不会忘记,2003年10月15日上午9时整，中国首次载人飞船“神州”五号开始了世人瞩目的太空之旅。
乙：中国首次载人飞船飞行获得圆满成功，这是中华民族的一个伟大壮举。
甲:而在今年的12月2日1时30分,，又一激动人心的消息传来,有谁能告诉大家是什么消息吗?
某队员：嫦娥三号和玉兔号月球车.首次实现月球软着陆和月面巡视勘察。12月12日成功落月。
乙：古代的嫦娥奔月就寄托了人类要登上月亮的梦想，现在嫦娥三号和玉兔号月球车的顺利升空，圆了中国人民的一个千年之梦.
甲：全世界重新认识了中国，重新认识了现代中国人民，我们感到了无比的骄傲和自豪！
乙：现在让我们再次回顾那激动人心的一幕.
（播放嫦娥三号精彩图像)
第三篇章:科学才艺大展示
甲：一项项新的发明创造正在孕育而生.
乙:它凝聚着最先进的科学技术。
甲：体现着现代文明的光辉。
乙:我们学校科技队伍非常棒，请我XX小队的XX为大家展示航模、技能。大家欢迎.
展示航模、车模技能
主持人乙：观看了精彩的表演，队员们你们想不想亲手组装模型?
主持人甲：同学们，让我们比一比，谁装得快，谁装得好，谁又操作得好？预备，开始。（全班分小队进行航模车模的组装。）组装过程中，可以对参加活动的同学随机采访。
展示模型，各小队派代表讲解自己的模型.
第四篇章：科技成就硕果累累（展示学校获得的科技成果)
(PPT）
甲：大家都知道，我们学校是全国科技传统校、“福建省科技教育基地学校”。 乙、近年来学校组织学生参加国家、省、市举行的科技项目比赛中，累计共
获得大小团体奖项120项,学生个人获奖已达699人次.
甲:接下来有请XXX小队给大家说一说咱们学校的科技成果.请听三句半《四十中盛开科技花》
主持人甲：在活动中，我们玩出了童年的多彩和快乐，玩出了“爱科学,学科学，用科学”的热情与兴致。
主持人乙:在科学中，我们学会了善观察、勤思索、多动手、勇创新。
齐:我们是新世纪的主人，让我们插上科学的翅膀展翅翱翔，迎接新世纪的曙光.下面请辅导员罗老师讲话.
辅导员讲话:同学们,你们的活动展示了我校车模、航模的特色,在活动中，我们了解了科技成果，认识了那么多科学巨人,还亲自动手制作了直升机模型,动口、动脑、又动手，你们真棒！
科学技术正在成为决定国家富强和人民幸福越来越重要的力量，中国梦包含着科学梦。要弘扬科学精神，激发青少年的科学热情,让科学梦成为实现中国梦的动力和支撑。希望少先队员们用科学梦来丰富自己的人生梦,热爱科学、学习科学、应用科学、创新科学.
今后，我们将多举行这样的活动，让大家在活动中得到锻炼，在科学的海洋中尽情遨游,争做勇于探索，敢于创新的新时代的主人。
呼号，退旗。
宣布中队活动结束:九（6）中队主题会到此结束,谢谢大家!
A：我们爱科学,
爱科学使我们变得越聪明；
B：我们爱科学；
爱科学使我们变成小精灵;
A:我们爱科学，
再再高的山峰我们敢攀登；
B：我们爱科学；
再难的宫殿我们敢探寻.
A：穿过时间的隧道，
我们相约在灿烂的明朝。
B：拜访阿基米德、爱因斯坦,
使我们都有一个聪明的大脑：
A:叩开牛顿、瓦特的大门，
我们心里装满了“珍宝”,
B：来到了知识的园地里，
我们请李时珍、华佗、詹天佑作报告.
合：让我们用智慧的头脑，
让我们用科技的本领，
把世界装扮得分外美好!