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类型英语个人学习周计划.doc

  • 上传人:快乐****生活
  • 文档编号:3995174
  • 上传时间:2024-07-24
  • 格式:DOC
  • 页数:2
  • 大小:27.54KB
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    关 键  词:
    英语 个人 学习 计划
    资源描述:
    英语学习周计划 第三周: 听力练习计划:听顾秋培英文讲座,锻炼听力.口语练习计划:课堂积极发言,多用英语和同学进行话题交流。每天坚持对同学说一句以上学术性与专业相关的英语。阅读练习计划:预习第一章的英语书本精读的课文,完成课后习题,查找生词识记;读英文名著《The catcher in the rye》,并查找生词识记,阅读完1—3章节.写作训练计划:写一篇“职业生涯规划”的小作文,多了解些职业方面英语单词. 第四周: 听力练习计划:上网看15分钟CCTV国际频道的新闻,听一篇六级听力.口语练习计划:课堂积极发言,多用英语和同学进行话题交流.每天坚持对同学说一句以上学术性与专业相关的英语。阅读练习计划:预习第一章的英语书本泛读的课文,完成课后习题,查找生词识记;读英文名著《The catcher in the rye》,并查找生词识记,阅读完4—6章节。写作训练计划:复习课本的单词并会默写,写一篇有关梦想的话题作文。 第五周: 听力练习计划:看discovery系列的纪录片,贝尔·格里尔斯的荒野求生,听一篇六级听力。口语练习计划:多用英语和同学进行话题交流,每天坚持对同学说一句以上学术性与专业相关的英语。阅读练习计划:预习第二章的英语书本精读的课文,完成课后习题,查找生词识记;读英文名著《The catcher in the rye》,并查找生词识记,阅读完7-9章节写作训练计划:搜集长难句背诵,并尝试运用到作文中,写一篇有关如何提升幸福感的话题作文. 第六周: 听力练习计划:看discovery系列的纪录片,贝尔·格里尔斯的荒野求生,听一篇六级听力。口语练习计划:多用英语和同学进行话题交流,课堂上尽量用英语和同学交流。每天坚持对同学说一句以上学术性与专业相关的英语。阅读练习计划:预习英语书本第二章的泛读课文,完成课后习题,查找生词识记;读英文名著《The catcher in the rye》并查找生词识记,阅读完10—12章节。写作训练计划:梳理阅读中词汇,写一篇看图写话作文,图片有关如何抵制网络的诱惑. 第七周: 听力练习计划:看《阿甘正传》,通过字幕与语音提高英语听力。口语练习计划:学习电影中的经典语句,提高口语能力;多用英语和同学进行话题交流,课堂上尽量用英语和同学交流;每天坚持对同学说一句以上学术性与专业相关的英语。阅读练习计划:预习英语书本第三章的精读课文,完成课后习题,查找生词识记;读英文名著《The catcher in the rye》并查找生词识记,阅读完13-15章节写作训练计划:背诵一篇经典作文,梳理作文框架承接词,熟记;写一篇就业压力为话题的作文。 第八周: 听力练习计划:听一篇六级英语听力,检查听力练习情况,总结听力技巧。口语练习计划:多用英语和同学进行话题交流,课堂上尽量用英语和同学交流。阅读练习计划:预习英语书本第三章课文,完成课后习题,查找生词识记;读英文名著《The catcher in the rye》并查找生词识记,阅读完16-18章节;写作训练计划:复习课文中,阅读中的生疏单词;写一篇有关环境污染的作文。 第九周: 听力练习计划:看英文版《蝴蝶效应》,通过字幕与语音提高英语听力。口语练习计划:多用英语和同学进行话题交流,每天坚持对同学说一句以上学术性与专业相关的英语。阅读练习计划:预习英语书本第四章的课文,完成课后习题,查找生词识记;读英文名著《The catcher in the rye》并查找生词识记,阅读完19—21章节写作训练计划:熟记梳理经典作文框架承接词,写一篇看图写话的作文,有关道德缺失。 第十周: 听力练习计划:上网看15分钟CCTV国际频道的新闻,听一篇六级听力。口语练习计划:多用英语和同学进行话题交流,每天坚持对同学说一句以上学术性与专业相关的英语。阅读练习计划:预习英语书本第四章的课文,完成课后习题,查找生词识记;读英文名著《The catcher in the rye》并查找生词识记,阅读完22—24章节写作训练计划:总结梳理阅读出现生词、高级词汇,写一篇争论留学热好坏的论文。 第十一周: 听力练习计划:听奥巴马英文演讲,锻炼听力,而且给英语学习带来快乐.口语练习计划:多用英语和同学进行话题交流,课堂上尽量用英语和同学交流。每天坚持对同学说一句以上学术性与专业相关的英语。阅读练习计划:预习英语书本第五章的课文,完成课后习题,查找生词识记;读英文名著《The catcher in the rye》并查找生词识记,阅读完25、26章节写作训练计划:复习课本的单词并会默写,写一篇有关学术诚信为话题作文。 2
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