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小学四年级上学期美术教学工作总结.doc
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1、小学五年级上学期美术教学工作总结吕明霞本学期我担任五年级的美术教学任务,在这半年里,我不断学习新的教育理念,积极参加学校的教研活动,致力于用学生喜欢的教学方式,渗透德育、智育、美育,以智力促技能.通过一学期的学习,学生初步学会观察,学会造型,在实际生活中发现美创造美,表现美。审美素质有所提高,现将一学期所做工作总结如下:一、制定切实可行的教学计划开学初,在校领导带领和指导下,根据我校实际情况,制定可行的教学计划,并且给自己制定了符合实际的学习,接受实施新的教育理念的计划。二、积极利用网络资源充实自己为了学习新理念,接受新观念,转变自己的教学方式,我除了熟读小学美术教学大纲以外,还利用家里的宽带
2、网络优势,从网络上查找各种各样、各地区的新教学方法、新的教研课题,使自己不但在教学上有新方式,还有新的理论知识的储备。三、学生为主,课堂围着学生转美术课教学在学生已有知识的基础上,巧妙设计备课。并且针对各个班的不同特点,培养四年级各班学生继续发扬优点,弥补不同的知识缺陷.在课前我提前了解到学生搜集的信息,根据各班搜集的不同材料,把握课堂知识目标,知识重难点,因班而异,因势利导,因材施教,设计不同的导入和思路,在各班教学中,根据各班学生带的材料进行讲解和分析。经过一学期的教学,学生们在欣赏、表现、制作等方面都有了较大提高,能够大胆用色,造型生动、巧妙,从而顺利完成了本学期的教学目标。四、本学期采
3、取的主要教学措施及成就首先是教学行为的转变,不再单纯传授绘画技法,而主要培养学生的学习能力、创新能力、观察事物和描绘事物的能力。认真备课、上课。做好课前的各项准备活动,拓展教学思路,做到因材施教,因人而异。其次对学生评价的转变,对于学生的作品不再单纯的评价为:优良、合格、不合格.而是根据学生的具体作品先评价作品中优秀的部分,也就是肯定学生作品中成功的地方,增强学生的自信心和自豪感,然后把作品中不足的地方引导学生修改,同时注意保留和发展学生的个性.调动学生的学习兴趣。通过自评、互评学生作业,举办班内、班际、校内的作品展评,增强竞争意识及荣誉感,互相学习、提高学习兴趣。在后进生方面我努力做到彻底了
4、解这些学生的家庭情况,在转化工作中针对性地教育学生.我首先做到在生活上先关心他们。让他们感受到来自老师的,但是是一种母爱般的关切。树立他们的自信心,不再自卑.愿意和我亲近,和同学亲近,能在集体中快乐地生活,才能使他们有了学习的劲头。总之,本学期的教学任务圆满完成了,但是回顾这半年的工作,也有不足之处,例如教师对后进生的辅导不够,导致部分学生的绘画作业不理想。还有美术课外小组人员素质参差不齐,因此,下年的教学任务对我来说,依然很艰巨,我还需不断学习、不断充实、完善自己 ,积极努力准备好下年的工作。四年级数学上册期末质量分析期末考试已经结束,拿到学生试卷后我对本次学生的成绩进行了统计和梳理,现从本
5、次考试成绩分析、存在的问题和今后的提高措施方面对本次考试进行如下分析。一、数据统计分析分数段90-10080897079606960以下及格率优秀率人数10131172914535二、试卷分析这张试卷的基本题占90以上,难度适中,绝大部分是学生应该达到且能达到优秀的水平。本次四年级数学期末考试试题困难度稍有偏高,出题上注重从学生的实际出发,符合新课改的实施要求,着重在基础性、全面性,却也不乏趣味性,在基本运算能力、用简单数学知识解决简单实际问题的能力及空间观念能力方面考查也很到位.考查的知识点主要是大数的读法和写法,角的度量,笔算乘法。本章试卷涉及的知识点比较全面,基本涵盖了一到七单元的内容,
6、虽然难度值不高,但也注意到考察学生的思维和做题习惯,比如在选择题中有多项选择题,利用估算提高计算准确率和解决问题等,是一张质量不错的检测试卷。本次测试采用闭卷、笔试的形式。试卷共有六个大题:一、我能认真填空;二、我能认真判断;三、我能认真选择;四、我能认真计算;五、我能操作思考;六、我能认真解决问题。试题的份量较重,覆盖面广.三、考情分析从总体上看,这次的检测反映了我班近期的学习情况,从成绩来看,有部分学生考得较好,优秀率为53。5 ,但有部分学生未能很好地掌握本次检测的学习内容,未达标的占4.6% ,中间段的(6090分)人数较多,大多数情况是计算失分严重。作图题普遍掌握较好,但对概念的检测
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