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小学语文第二学期教研组工作总结
孟小琢 2016-2017学年下学期
这学期，我校语文教研组的工作在学校的统一领导下,按照开学初制定的工作计划，全体语文教师团结协作、真抓实干，兢兢业业、踏踏实实全面贯彻学校对教研工作的要求，从规范入手，有目的、有计划、有步骤地加强课堂教学改革研究，以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量,全面提高学生的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学工作,圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下：
　　一、加强校本培训,促进教师专业发展
　　我们教研组始终站在课程改革浪潮的前头，为学校的语文教学,为推动学校整体语文教学水平的提高,发挥教师集体的智慧和才能.本学期，我们语文教研组以教学研究为中心，注重加强教师的校本培训工作,多渠道的对教师进行培训，促进教师的专业发展.
　　1、开学初,语文教研组要求语文教师继续加强教育理论与实践经验的学习，使新的课程理念深入人心.在教师的自主学习中,每位语文教师的教科研水平都得到了更进一步的提高.尤其是几位特岗老师的进步速度非常快。
　　2、开展好教研活动，利用教研活动的时间组织切实有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革,改变传统的教学模式。在本学期积极配合学校安排组织学习白板教学，教师在学习、交流、实际教学的过程中，把新的教学理念渗透到了教学中，教学注重了以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主,注重了尊重学生的需要，培养了学生的自学能力。
　　3、加强校本培训中的骨干教师引领、帮带作用。要求全体语文教师加入到学校教学研究中，结合课堂教学的内容，进行相关的理论学习和研究，提高了教师们的课堂教学策略、教学评价的能力,牢固地树立了评价要以学生发展为宗旨的思想.
　　二、积极开展各种教研活动，提高教师教学能力和教学水平
　　1、认真积极地开展校内听课活动，促进教师集体教学水平的提高。本学期，鼓励教师之间相互学习，一起讨论,共同参与,发挥着传、帮、带的作用.每次活动,我们都认真抓好以下环节：组织听课,评课、诊断、总结。交流中，教师的教育科研能力也得到开发,从多方面对一堂好课有了更全面的认识。
　　2、结合学校各阶段工作的进展来开展教研活动，促进教师间的相互交流和合作，达到教学相长的目的。在活动的开展中,教师互帮互学，共同进步.这样的教研氛围，不仅加深了教师间的相互了解，更促进了教师教学技术上的提高，达到了取长补短、共同发展的目的。
　　三、教学常规检查常抓不懈，落实到位
为了使教学工作规范化,制度化，科学化,条理化，每个月的常规检查，都狠抓落实，不走过场形式，认真细致，发现问题及时整改.通过督促、检查教师们形成了工作习惯，每到月底总能及时完成各项任务。 本学期我们进行了一年级拼音检测,二年级写字检测,四年级阅读检测，五、六年级作文检测.
　 四、教研组工作存在的不足：
　　1、有些教研活动开展的不够扎实，在许多具体工作环节上缺乏创意,活动效率不高，没有发挥出教研活动应有的作用。
2、个别教师对教研组活动重视不够，教学能力提高不快,影响了教学成绩的提高。
3、学生活动开展较少,对学生能力的培养不够.对学生的课外阅读指导还不够,在学生活动的组织上依然没有跳出应试的窠臼，对其语文综合素养的提高关注不够。
　　五、改进措施：
　　1、教师是教育的关键，我们要从自身找原因，努力加强学习，提高工作的责任心和工作的艺术性，开展教研组之间更进一步地交流沟通，努力提高我们组老师的专业技术水平.
　　2、严格抓好平日的教学常规工作，从上课、批改作业、能力训练入手，严格要求学生，全面发展。
　　3、从学生的角度来讲,我们将以树立学习的自信心，树立竞争的学习风气为主，注重学习兴趣和能力的培养，扩大阅读量和习作量,进行有序地专门训练，提高他们的综合水平。
　　4、尽力做好后进生的工作，想各种办法,常抓不懈，努力不让一个学生掉队。
　　总之，在本学期里,我们语文组取得了一定的成绩。但我们也看到了困难和不足，我们相信，在各位教师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好.
2017年7月6日