美术教师教学工作总结.doc

篇一:美术教师教学工作总结范文日子过得真快,转眼间,一个学期就要过去了。在校领导和同事们的帮助下,我顺利的完成了本学期的工作。回顾这一学期，既忙碌，又充实,有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高.一、加强学习，不断提高思想业务素质.学海无涯，教无止境，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力.所以，一直以来我都积极学习。本学期，结合第八次课程改革，确立的学习重点是新课程标准及相关理论。一学期来，我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外，我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准,以及相关的文章如教育的转型与教师角色的转换、教师怎样与新课程同行等。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。平时有机会还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在教育教学方面不断进步。通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。二、求实创新，认真开展教学、教研工作教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足用活新老教材，实践新理念。力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式,更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。我任教四年级的美术课和一年级3个班的书法课，共计19节课,另外还有4节美术选修课,课时量比较大.在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学五认真。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际,灵活上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成,课后仔细批改学生作业，不同类型的课，不同年级采用不同的批改方法，使学生对美术更有兴趣,同时提高学生的美术水平。另外，授课后根据得失及时写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累经验。同时，我还积极和班主任进行沟通，了解学生,改进教法，突破学法。针对旧教材内容陈旧、单一、脱离学生实际问题，我积极进行校本课程的开发与设计,设计了神奇的鞋子（设计发明课)、我的椅子（写生课）、神奇的椅子（设计课）、美丽的门帘（易拉罐制作）等课,着重培养学生的综合实践能力和创新思维能力.对于我负责的美术选修课的教学，我采用系统性、阶段性相结合的原则，做到定时间、定地点、定内容,使每堂课都能让学生有收获。总之，不管在课堂教学,还是在选修课教学中，我都以培养学生能力，提高学生的素质为目标，力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。三、任劳任怨，完成学校其他工作本学期我校开展了一系列的比较大型的文艺表演活动，英语周活动,大型英语剧表演,小学部师生手工制作发明展览等等；同时还有许多的宣传海报、展览橱窗、各科的课件制作等任务.其中不仅涉及到很多的美术宣传工作，有的更是需要我们全程积极参与创作作品。对于学校布置下来的每一项任务，我都能以我最大的热情把它完成好，基本上能够做到任劳任怨、优质高效。四、加强反思,及时总结教学得失。反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点：1、对于美术新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中思考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思；2、教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍,但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实,没达到自己心中的目标；3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，本来想在美术选修课开设儿童水墨画兴趣小组，但由于种种原因也没能实现，今后还要努力找出一些美术教学的特色点,为开创石岩公学美术教学的新天地作出贡献。其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作应更加兢兢业业.篇二：20xx年的本下学期本人任初二年级的美术教学工作、高三美术高考辅导工作、以及任初中部美术教学备课组组长,中国大学网范文之工作总结:美术教师教学工作总结。工作中本人尽职尽责，并很好的完成了本学期的所在岗位的工作。依常规教学，尽力丰富课堂教学的内容,比如对教材安排较多内容的陶瓷单元，除了课堂欣赏，与动手画画外，为了更好的理解教材，在校领导、级长与班主任的支持下,我组织全年级学生观看了中国古代瓷器记录片；利用学校美术室有泥土的便利条件,让学生亲身体验，感受陶艺制作的乐趣等等。积极配合学校团委组织开展的迎奥运校园美术作品展览，并于5月27日至6月3日在四中初中部进行;初一年级也在高考后举行.此外，还组织学生参加了海口市第九届欢乐杯中小学生庆六?一百米长卷现场绘画大赛。积极参加市教育局研训院组织的信息技术与美术教学有效整合模式、全国中小学教师教育技术水平考试培训等新课程理论学习.美术高考辅导工作虽然开展稍迟些,但是在学校领导、年级组长、班主任、科任老师、学生家长等的关心与大力支持,以及我和学生们的全身心投入下，最终的成绩还算喜人。凡是参加报考的5名学生均通过全海南省美术高考联考，他们分别被广东、湖南、江西等省的高校的美术专业或艺术院校录龋其中难得的是，他们中有3人的文化课考了五百多分，这是他们当初没想到的。他们能取得这样的成绩也是学校领导、年级组长、班主任、科任老师以及他们的家长等的多方支持和互相协助的结果。如果当初没有学校领导的大力支持，这件事情也不会有开始和有进展。如果没有年级组长、班主任、科任老师以及他们的家长等关心与协助，学生们也不会达到专业与文化课均过与远超过所报考的分数线的成绩。在任备课组组长工作中,本人协助学校进行常规教学检查工作，鼓励和帮助新教师参加教研教学活动，使其从中学习、锻炼和成长。在学校教研室组织的新教师课堂教学展示活动中，郑良运老师的公开课受到了学校教研室领导、以及同科组其他老师的好评.在已结束的工作中,我感触很多，也学习了不少新东西，我会不断提高与完善自己。踏实、善思、有效、努力的做好自己的工作.20xx年的本下学期本人任初二年级的美术教学工作、高三美术高考辅导工作、以及任初中部美术教学备课组组长。工作中本人尽职尽责,并很好的完成了本学期的所在岗位的工作。依常规教学，尽力丰富课堂教学的内容，比如对教材安排较多内容的陶瓷单元，除了课堂欣赏，与动手画画外，为了更好的理解教材,在校领导、级长与班主任的支持下，我组织全年级学生观看了中国古代瓷器记录片；利用学校美术室有泥土的便利条件，让学生亲身体验，感受陶艺制作的乐趣等等。积极配合学校团委组织开展的迎奥运校园美术作品展览，并于5月27日至6月3日在四中初中部进行；初一年级也在高考后举行。此外，还组织学生参加了海口市第九届欢乐杯中小学生庆六?一百米长卷现场绘画大赛。积极参加市教育局研训院组织的信息技术与美术教学有效整合模式、全国中小学教师教育技术水平考试培训等新课程理论学习。美术高考辅导工作虽然开展稍迟些，但是在学校领导、年级组长、班主任、科任老师、学生家长等的关心与大力支持，以及我和学生们的全身心投入下，最终的成绩还算喜人。凡是参加报考的5名学生均通过全海南省美术高考联考，他们分别被广东、湖南、江西等省的高校的美术专业或艺术院校录龋其中难得的是，他们中有3人的文化课考了五百多分,这是他们当初没想到的。他们能取得这样的成绩也是学校领导、年级组长、班主任、科任老师以及他们的家长等的多方支持和互相协助的结果.如果当初没有学校领导的大力支持,这件事情也不会有开始和有进展。如果没有年级组长、班主任、科任老师以及他们的家长等关心与协助，学生们也不会达到专业与文化课均过与远超过所报考的分数线的成绩。在任备课组组长工作中，本人协助学校进行常规教学检查工作，鼓励和帮助新教师参加教研教学活动，使其从中学习、锻炼和成长.在学校教研室组织的新教师课堂教学展示活动中,郑良运老师的公开课受到了学校教研室领导、以及同科组其他老师的好评。在已结束的工作中,我感触很多，也学习了不少新东西，我会不断提高与完善自己.踏实、善思、有效、努力的做好自己的工作。篇三：岁月如梭，转眼一个学期过去了。回顾这学期所从事的初一初二美术教学工作,基本上是比较顺利地完成任务.当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我要认真反思改进。现作一番总结，以便择优汰劣，取长补短以待以后的教学水平更上层楼。一、 教学计划贯彻情况学期初,和教研组的老师一起，认真学习学校工作计划和教务处工作计划，明确了学期工作的目标和任务，结合本美术组工作的现状和特点，按照初中美术教学大纲的要求，本学期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。教学中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作。二、 教学情况：1、按照学校工作管理规定，认真备好课,写好教案，努力上好每一节课。美术科学校安排的课时比较少（一周每班一节）这对于学生来讲的很重要的一节课；对老师来讲是比较难上的一节课。所以怎么上好每节课对老师对学生都是很关键的.除了备好课、写好教案外,还通过上网以及制定一些美术书刊查找相关材料.2、利用学科特点，和自身条件，组织部分学生参加学校书画协会，利用星期六下午的时间给他们上课，在安全方面上与家长作好联系,学期末在校科技文化节术节举办了作品展览,取得了较好的影响。参加的还是以初一的学生为主,在这个过程中他们的水平进步的很大3、在美术课教学中有的放矢，有重点有难点,注意美术课内容的调整，教学中注意体现民族特点，充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统，增强学生的民族自豪感。 美术教学中体现时代精神，适应社会发展的趋势.充分利用本地区的美术资源，查找课外的内容，丰富美术教学的内容。美术教学中注意适合学生的心理和生理特点，注意循序渐进和趣昧性。贯彻理论联系实际的原则，教学内容的选择注意到联系学生生活的实际,按 1020% 的课时比例补充乡土内容，以反映当地社会与经济发展的实际。 通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础知识和基本技能，培养学生健康的审美情趣、初步的审美能力和良好的品德情操；提高学生的观察能力，想像能力、形象思维能力和创造能力。4、在教学之余，我也注重自身发展进步。除了听课,评课，参加教研组教研活动外，还积极到兄弟学校参加开展的一些公开课的听课,评课,我还注意到要自学,提高自身的专业素质。在生活上注意形象，为人师表。作为教师教学工作是主要的，但除了教学工作外，我也积极参加学校组织其它活动。三、 经验和教训1要充分发挥美术教学情感陶冶的功能,努力培养学生健康的审美情趣，提高中生的审美能力。2要贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习,大胆地进行艺术表现和创造。3教师应加强示范，并充分利用展示图片、美术作品、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学.4要关心美术教学的改革和发展，积极进行教学改革实验，努力提高教学质量。5、美术教学要尽量注意学科间的联系.如在讲到点、线、面等概念时，可联系数学中的相关概念来解释.总之，本学期工作顺利圆满完成，不足之处也是在所难免的，通过总结反思，我将在下一学期的工作中,戒骄戒躁，以饱满的热情，取长补短，以待来年教学水平更上一层楼篇四:本学年，我担任了三年级、六年级的美术课。我对一个学年的教学工作总结如下：一、思想政治我热爱党的教育事业，遵守各项教育法规,服从领导的安排，品行端正，团结同事，热爱学生,以身作则；积极参加学校组织的会议和活动，力求做好本职工作。二、踏实工作，努力提高业务素养这个学年，在学校老教师的悉心指导下，我在自己刻苦钻研下,摸索出了适合新课标、新教材的一些规律.教学中，我能认真备课,设计好每个教学环节，努力上好每一节课,精心设计作业，及时进行批改讲评。认真做好导优辅差工作，关心每个同学，学生在思想、学习上都取得了良好的成绩，自己也在各方面取得了较好的成绩。本着向课堂四十分钟要效率教育理念，我能认真备课，精心设计课堂教学,课堂上以学生为主体,尽量兼顾到各层面的学生，使每位学生学有所得。做到：1、激发学生学习美术的兴趣，将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起,强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。2、培养学生形成基本的美术素养。课程内容的设计适应不同层次的学生,学生在美术学习过程中,逐步体会美术学习的特征,形成基本的美术素养和学习能力.3、重视学生的自我评价。每节美术课都设计一个自我评价的学习环节,评价的内容包括学生对知识点的掌握，学生的情感、态度和价值观等等。工作之余,我积极开展特长生培训班培训，在努力创造良好的学习氛围的基础上,对绘画特长生进行必要的基本功训练，为提高他们的绘画素养打下了良好的基础.在本学期区举办的UU五色花系列活动中，陈*同学和黄*同学分别获得了绘画比赛二等奖，*同学获得了硬笔书法比赛二等奖，*参加UU五色花现场绘画比赛获得了团体一等奖，本人也因此获得了辅导二等奖的荣誉.三、重视自身素质的培养，学习先进的教学理念本人积极参加学校的校本研修活动,第一学期进行了教学环节展示，第二学期按照学校要求上了一节公开课。我平时认真学习新课程标准，不断更新自己的教学理念，同时注意阅读教育书籍、研习书法、练习绘画等，以拓宽自己的知识面，提高个人的专业文化知识素养。在认真完成教学任务的基础上,我积极主动的向老教师学习经验，立足本职，努力提高专业水平.在这一学年里，自己按照上述认识做了一些工作，在学校领导和老教师的指导下,通过和本班学生的共同努力,我的实践能力得到了提高。不足之处就是教学经验比较欠缺，今后我会在积累经验方面多下苦功夫。篇五:一学期来，我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内的各项工作。为人师表，热爱学生,团结同事，平时遵守学校的各项规章制度，把全身心投入到教育教学中去。为了下学期更好的工作,我现将本学期教学工作总结如下：本学期担任一年、二年和学前的美术教学工作。班级多，学生的状况均有不同。按照美术新课程标准的要求,我努力加强教学中师生的双边关系既重视教师的教，也重视学生的学，体现学生在学习过程中的主体地位,提倡师生平等关系。一学期来，认真备课、上课、听课、评课，讲评作业,广泛学习各种知识,以便能在教学中得到更多的应用,在讲课中我力求做到重点突出，线索明了，语言简练、生动，课堂气氛活跃，积极发挥学生的主动性。平时善于总结经验，向教学经验丰富的老师学习,取长补短，使美术教育教学工作顺利完成。我认真地分析了小学美术教材的编写特色及体系，懂得了美术必须要求掌握的学习内容，了解学生原有的知识技能,他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，然后就有放矢地结合学生的生活实际进行教学.一、教学要培养学生的学习兴趣，以学生为主体，教师起到引导作用.我觉得上课就像上舞台，导演就是教师，但学生决不是观众而是演员！教师要做一个好导演，要引导学生去演，去学。学生不可能40分钟都聚精会神地听老师滔滔不绝地讲授知识，引出课题必须抓住学生的思维，就如一个好的故事开头往往会吸引一大堆听众，需要一个环节一个环节地吸引他们，在适当的时候抓住机会吸引学生的思维，把学生吸引住了，学生的思维跟上来，积极性自然就上去了,例如形形色色的世界一课，在课本上有这么一句话：如果没有了形和色,生活会变得怎样?我觉得这样不能引起全部学生的注意，所以我换了一种问法:你们知不知道这些画只是画家们用了某种高超的技术骗取了你们的视觉？你知道他们是怎么骗你们的吗？话音刚落，所有目光都聚集在我身上。随后还要把学生能够发挥参与的机会让给他们，学生三四个活了，肯定会带动着七八个人,七八人又慢慢牵动着全班人，如果学生不能或不会回答或参与时,可适当调低难度，例如提示，激发促进学生思维，最后涉及知识面.比如可让学生先去参与知识点的研究,让他们悟出错在哪，老师再进一步总结,同时还可以结合生活中的实例对比着讲。教师对学生兴趣的激发，关键是捕捉学生思维的兴奋点,对学生的培养,强调学生学会了什么，而不是学了什么,而且要让他们学以致用.棋迷、球迷们为什么会迷呢？因为这里有竞争，如果直接参与竞争更能入迷，迷即是高度的 兴趣，有了这种兴趣，自然就会在愉快中学习了。例如汽车的造型一课中让学生自己设计一辆概念车.细致观察，学生在竞争中是非常活跃的,连后进生都不甘示弱。教师再利用部分时间进行作业评讲，这样更能激发学生学习的劲头。二、对教师而言，学生的任何丰富的想象力，我们都应该支持。玩是孩子的天性,那些活泼宽松的课堂看起来似乎有点乱，但就是在这种乱的过程中，学生发挥的了自己的主动性、创造性,生动活泼地学到了知识.我不要轻易地否定学生，而是相信学生的创造潜能与学习能力，鼓励他们去探索和创新，杜绝只要一种答案，只追求共性，忽视个性的评讲方法，否定用像不像等来作为衡量的标准.因为不是每个学生都是要考艺术院校.例如我为同学画张像和想象的汽车。我觉得美术教师首先应该做一个积极、善意的旁观者，在学生遇到困难的时候，总站在他的身边,或轻轻点拨让学生茅塞顿开，或真诚鼓励使学生充满自信。在其他方面，我积极参与听课、教学研究课、研讨活动，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平.积极协助学校、班级做好美术宣传工作。还订阅了教育教学刊物从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教育教学工作.一份耕耘、一份收获。教学工作苦乐相伴，我也会在教学过程中创立更适合学生年龄特点的教与学的美术机制。符合素质教育要求，体现创新能力培养的各种模式，使学生的能力提高，在美术教学中能上一个更高的台阶。