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三年级下册综合与实践教学工作总结.doc
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1、三年级下册综合与实践教学工作总结郭传行不知不觉一学期又过去了.本学期的实践课我们以“创新、实践、发展”为主线,以“学会做人、学会生活、学会学习、学会创造”为目标构建知识模块,使学生通过综合性、开放性的实践活动,获得健全的、创造的人格发展。一、根据实际选择主题.确定研究专题是学生开展探究活动的起点。专题可以是教师提供、学生自主选择的,也可以由学生选定,其来源可以在生活中提炼,在学习中发现,在兴趣中选择。我们根据学校的实际情况,主要引导学生在以下几方面确定研究专题.1、在科技教育中选定主题.本学期,我们学校把“科技教育作为特色建设。因此,我们引导学生从“劳技教育”“环保教育”“科学实验”“人与自然
2、等侧面提炼主题。让学生在“劳动中学劳动”,树立劳动观念,学习劳动技巧;让学生“在考察中学环保”,树立环保意识,参与环保实践.让学生“在自然中学自然”,丰富科学知识,经历探究过程。如:三年级确定的研究主题是“七巧板,他们就围绕这个主题,通过动手制作七巧板、七巧板拼图、才艺大比拼等主题,了解七巧板的几何特点,掌握一些科学知识,学会一些科学方法,学会探索、发现等。2、在社会生活中选定主题。社会生活是个大舞台,更是一本取之不尽、用之不完的“活”教材,它为我们的教学提供了活生生的现实,也为学生的活动贡献出了比教科书更详尽、更感性、更生动、更富有人情味的环境.因此,我们我们要让学生从社会中选定感兴趣的主题
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- 三年级 下册 综合 实践 教学工作 总结
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