幼儿园教育教学常规检查考核表.doc
《幼儿园教育教学常规检查考核表.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《幼儿园教育教学常规检查考核表.doc(2页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
幼儿园教育教学常规检查考核表 项目 评 分 标 准 权重 考核 方式 评 分 细 则 自评分 考评分 教学 计划 (5) 1、制定切实可行的班级工作计划。(做到有年、月、周计划) 1 看计划 制定得1分,未制定不得分。 2、计划内容完整、规范。 3 五个版块完整得3分,缺一个扣0。5分. 3、按计划认真落实,有记录。 1 按时完成得1分,未按时扣0.5分。 教学 活动 (30) 1、教学设计有创新,目标定位准确,做到课课有教案。 5 看教案 设计结构完整得2分,有创意得1分,目标与幼儿的年龄特点相符得2分。 2提前备课,并交园领导审阅。 3 看手册 按时完成得3分,未超周备课扣1分. 3、以游戏为基本活动形式,合理安排一日活动。 6 跟班 成人化、小学化者扣4分。 4、教学方法灵活多样,鼓励幼儿动手动口动脑,并能兼顾个体差异. 6 看活动 鼓励幼儿自主活动得4分,兼顾个体差异得2分,完全按照教师的预设开展活动扣4分。 5、建立良好的班级常规。 6 跟班 根据常规要求酌情给分。 6、教师仪表端庄,精神饱满,使用普通话。 4 跟班 不使用普通话不得分,仪表不端庄扣1分。 游戏 锻炼 (15) 1、每天保证有足够的区域活动时间,每周有观察记录1-2次。 5 检查记录 并看活动 无计划,无记录不得分。 2、保证每天有2小时的户外活动时间,形式多样,活动量适宜. 6 检查计划并跟班 酌情给分,无户外活动不给分. 3、教师认真带操,精神饱满,幼儿能积极参与。 4 看早操 教师不带操扣3分。 环境 创设 (15) 1、坚持正面教育,态度亲切。 4 跟班 酌情给分。 2、营造主题教学活动的氛围,并鼓励幼儿参与环境创设。 4 看主题墙 无主题墙不给分,无幼儿参与扣2分。 3、区角材料提供丰富,活动区域分割合理,有明显标志。 4 看设置 无区域设置不给分,有1—3个得2分,3—6个得3分,6个以上得4分。 4、提供安全、卫生、无危险的环境。 3 看环境 酌情给分.但有安全隐患的不得分。 生活 护理 (10) 1、严格执行作息与生活制度,保证各项活动时间。 3 跟班 不按计划开展活动不得分。 2、培养幼儿良好行为习惯及自理自治能力. 4 酌情给分。 3、养成良好的进餐、午睡习惯,保持整洁的仪表。 3 进餐安静,能自己收拾得1分;午睡安静得1分;仪表整洁得1分。 1、及时出刊家园联系栏,形式美观新颖. 2 看家园栏 无家园联系栏不得分,有但不美观扣0。5分. 教学 研究 (20) 1、每学期撰写1篇个案记录。 5 看手册 无个案不得分,记录无分析扣2分。 2、每周针对1—2个教学活动撰写教学反思. 5 无反思不得分,反思浮于表面不深刻扣2分. 3、每周撰写1篇教养笔记. 5 无教养笔记不得分,流于形式扣2分。 4、每学期听课不少于20节,并有详细的评课记载. 5 看听课本 无听课不得分,少于5节扣1分,5节以上扣0.5分,无评课扣2分.- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 幼儿园 教育 教学 常规 检查 考核
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【人****来】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【人****来】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【人****来】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【人****来】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文