市中长期教育改革和发展规划纲要样本.doc
《市中长期教育改革和发展规划纲要样本.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《市中长期教育改革和发展规划纲要样本.doc(34页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、沈阳市中长久教育改革和发展计划纲要()为落实落实国家中长久教育改革和发展计划纲要()和辽宁省中长久教育改革和发展计划纲要(),推进本市教育事业科学发展,建成教育强市,加紧沈阳老工业基地全方面振兴,特制订本计划纲要。序 言百年大计,教育为本。教育决定沈阳未来,强市必先强教。优先发展教育、加紧建设教育强市,是加紧产业转型升级、建设国家中心城市关键保障,也是促进社会公平、成就民生幸福肯定要求。改革开放以来,尤其是国家实施振兴东北地域等老工业基地战略以来,沈阳一直坚持优先发展教育,教育事业全方面进入到“大普及、大整合、大改善”新阶段,在全省率先基础普及教育,率先实施农村和职业教育资源整合,率先打破一般
2、高中招生城镇壁垒,率先建立起从小学到大学学生资助体系。沈阳教育已初步显露出教育强市端倪,在提升全民素质、促进社会公平、加速老工业基地振兴过程中,发挥了不可替换关键作用。沈阳正处于发展关键期,担负着率先实现老工业基地全方面振兴历史使命。在加紧建设含有国际竞争力国家中心城市、优异装备制造业基地、生态宜居之全部进程中,亟需教育发挥好支撑、助推和保障作用。现在,沈阳教育体系存在显著微弱步骤:区域间发展落差较大,体制机制不适应发展,服务经济社会发展能力不强。关键矛盾仍然是教育发展显著滞后于经济社会发展,所以必需在实现老工业基地全方面振兴进程中,加紧教育发展,同时建成教育强市。一、总体战略(一)指导思想以
3、邓小平理论和“三个代表”关键思想为指导,深入落实落实科学发展观,优先发展教育,以深化体制机制改革为动力,以开展教育强区、县(市)创建和国家职业教育试验区建设为抓手,着力打造各级各类教育发展优势,加紧建成教育强市,为沈阳老工业基地全方面振兴提供愈加强大人才支撑、智力支持。(二)工作方针优先发展。各级党委和政府要把优先发展教育作为落实落实科学发展观一项基础要求,切实确保经济社会发展计划优先安排教育发展,财政资金优先保障教育投入,公共资源优先满足教育和人力资源开发需要。创新发展。要把体制机制改革作为关键,破解发展动力不足、内外资源利用不畅、服务经济社会发展不对应等深层次问题。要把试点先行作为关键工作
4、方法,激励基层和学校先行先试。协调发展。要把处理教育体系中、区域教育间、教育过程中微弱步骤作为教育工作切入点,主动促进各级各类教育和区域间教育协调发展。内涵发展。要坚持以人为本、德育为先、能力为重,全方面推进素质教育。经过改革教学方法、提升队伍素质、打造办学特色等,整体提升育人水平和质量。服务发展。要推进教育和市民需求、产业发展要求紧密结合,在服务中赢得壮大教育实力先机,在快速发展中不停增强教育服务沈阳振兴能力。(三)总体目标沈阳教育改革和发展总体目标是:以中国优异城市为标杆,提升优质教育供给水平,增强教育服务沈阳振兴整体实力,扩大沈阳教育在东北地域引领、辐射和集散能力,建成教育强市,教育综合
5、实力进入到同期副省级城市前列。实现这一总体目标,分三步走:第一步,到办起更具活力沈阳教育。关键标志是:教育发展保障机制趋于完善,教育服务沈阳振兴机制基础建立,改革创新机制进入到全方面探索阶段。教育发展微弱步骤和领域发展力度显著加大,微弱情况得到显著改善。教育资源均衡配置力度显著增强,区域间、学校间办学条件差距显著缩小。完成普及教育任务,学前三年和高中阶段毛入学率达成93%和95%以上。办学行为规范,市民对教育发展满意度显著提升。第二步,到办起更有质量沈阳教育。关键标志是:各级各类学校均达成要求办学标准,义务教育学校间办学条件差距显著缩小。优质教育形成有序扩张基础格局,区域间和学校间教育质量差距
6、显著缩小。完成教育强区、县(市)创建任务,建成国家职业教育示范区。全方面普及教育,学前三年和高中阶段毛入学率达成95%和99%以上。第三步,到办起更具优势沈阳教育。关键标志是:教育工作和国际接轨,全方位、多层次教育开放合作格局基础建立。素质教育得到扎实推进,“区区有特色、校校有特点”特色办学局面基础形成。建成覆盖城镇全民终生教育体系,高水平、高质量普及教育,高等教育毛入学率达成65%以上,继续教育参与率达成80%以上。各级各类教育全部含有比较显著优势,引领、辐射、集散功效显著增强。表:沈阳教育事业发展和人力资源开发关键指标序号指 标1学前三年入园率(%)909395992义务教育按时完成率(%
7、)93.99598993高中阶段毛入学率(%)91.295991004高等教育毛入学率(%)47.550.160655新增劳动力平均受教育年限(年)13.214.114.515二、发展任务(一)学前教育以增加公办性质幼稚园存量为关键,加紧形成公办民办并举新格局,提升学前教育普惠水平,有效缓解“入园难、入园贵”和“小学化”等不利倾向。逐步开展03岁婴幼儿早期教育活动。加紧形成公办民办并举新格局。中小学布局调整后富余教育资源和其它富余公共资源,优先改建成幼稚园。城镇小区没有配套幼稚园,根据国家相关要求配套建设幼稚园。新建小区配套幼稚园要和小区同时计划、同时建设、同时交付地方政府使用。到,全市新增普
8、惠性幼稚园100所;到,全市新增普惠性学前教育学位3万个;到,公办和民办幼稚园在园人数大致相当。激励优质幼稚园连锁发展。支持优质公办幼稚园经过吞并或办分园方法对街道办微弱幼稚园或新建小区幼稚园进行连锁经营。支持乡镇公办中心幼稚园在大村办分园和在小村设幼儿班。激励企业开发幼稚园地产资源并进行连锁办园,创建一批标准统一、管理一体、资源共享幼稚园。提升学前教育普惠水平。将学前教育经费列入财政预算,财政性学前教育经费在同级财政性教育经费中要占合理百分比。根据家庭合理分担教育成本标准,严格控制公办幼稚园收费标准。政府将根据幼稚园实有些人数,给经费支持。提供普惠性服务民办幼稚园享受相同候遇。将学前教育纳入
9、到基础教育学生资助体系之中,对城镇低保家庭儿童、孤儿、残疾儿童等接收普惠性学前教育给资助。加强学前教育管理。完善多种类型幼稚园办园标准,实施分类管理、分类指导。加强幼稚园安全管理,对“家托”进行全方面排查,区、县(市)政府要建立起“家托”定时退出机制。加强对幼儿健康水平监测和评定工作,加强教科研指导,预防和纠正幼稚园教育“小学化”倾向。推进小区早教服务网络建设,加强03岁儿童家庭保育教育指导,提升03岁儿童看护人育儿水平。(二)义务教育以均衡配置办学资源为关键,逐步缩小义务教育区域间、学校间在办学水平和教育质量上差距,在实现区、县(市)内义务教育均衡发展,基础实现城镇教育一体化发展。提升生均公
10、用经费标准。合理评定小学和初中生均公用经费标准,确保每所义务教育学校保运转、保发展所需经费。加紧学校标准化建设。根据省定义务教育学校办学标准,分批、分阶段推进义务教育学校标准化建设工作。到,努力争取每所学校全部达成“平安校园、绿色校园、数字校园、人文校园”办学要求,完成新一轮义务教育学校标准化建设。推进优质学校有序扩张。采取购置服务方法,支持城区优质学校对农村地域微弱学校和新城、新市镇学校进行托管。激励优质学校对区域内少许弱小学校或新建学校进行吞并或联合办学。探索“特许学校”改造相对微弱学校管理方法。提升区、县(市)对接城镇教育发展共同体运行质量。前,努力实现“区域内学校间办学水平基础均衡、城
11、镇间教育质量差距显著缩小”目标。对义务教育质量实施监测。健全义务教育质量监测基础标准,改善现在以学科教学质量为主评价方法,逐步实现对义务教育学校办学水平和学生素质发展水平进行监测。经过监测结果合理使用,引导义务教育学校办学水平和教育质量稳步提升。(三)高中教育以标准化建设、精细化管理、特色化发展为关键,加紧缩小学校间办学质量差距,全方面提升一般高中办学水平和教育质量。继续推进一般高中达标工作。依据沈阳市一般高中办学标准,推进高中学校标准化建设。到,完成全部公办高中标准化建设任务。推进优质高中规模化发展。支持优质高中和区域内弱小一般高中进行联合办学或面向农村地域跨区域托管新城、新市镇一般高中,实
12、现集团化发展。到,基础形成“以强带弱,共同发展”基础格局。推进一般高中特色建设。支持一般高中学校立足学校传统和优势,发展校本课程,创新育人模式。到,建成不少于10所艺术、体育、外语、科技、民族教育等特色高中。到,全部省级示范高中全部有显著学科特色优势。增强一般高中办学活力。激励有条件一般高中采取多个形式开展国际合作,支持有条件一般高中和高校、科研院所建立实质性联络,构建合作培养人才新机制。开展一般高中自主招生试点,稳步推进小班化教学改革。(四)职业教育以国家职业教育试验区建设为关键,加紧推进学校和企业深度融合,全方面建成职教高地。扩建校企合作平台。政府主导,建立起跨行业校企合作领导小组,促进教
13、育和行业、企业衔接。经过多部门合作,建立沈阳技能型人才供需信息服务平台,实现人才供需快速对接。加强基础能力建设。支持建设6所国家职业教育示范性学校,20个面向社会、服务功效完备公共实训基地,10个表现行业技术发展前沿、适应高技能人才培养创新实训室。支持职业学校和国际高端培训机构开展合作,引进优异培训模式和国际通用资格认证体系。健全企业技术人员到职业学校长久或定时从教引入机制,加强职业学校专业老师队伍建设。推进校企深度融合。围绕沈阳经济区新型工业化建设和产业发展需要,完成现有专业布局和调整。立足产业转型升级和新型产业对人才规格需要,完成国家示范校骨干专业中、高职衔接。推进百企援建百专业行动,打造
14、出10个全国一流、30个全省一流优势专业。推进学历证书和职业资格证书“双证”融合教育,校企共同举行每十二个月一度学生全员职业技能大比武活动。分行业逐步健全就业准入制度。出台沈阳市校企合作条例,推进校企合作制度化。全方面增强职业教育集散和辐射能力。加紧建设国家职业教育装备制造类“双师型”老师培训中心和老师技能大比武基地。激励支持国家示范性职业学校接纳外地生源,逐步扩大外地生源占学生总数百分比。激励支持职业学校参与社会培训工作,每十二个月接收社会短期培训人数和在校生人数基础相当。(五)高等教育充足发挥沈阳高校人才和科技优势,在推进产业升级和新兴产业发展过程中发挥出显著作用。支持市属高校发展建设。适
15、应沈阳经济社会发展要求,全方面推进市属高校内涵建设,把沈阳大学、沈阳医学院建成全国同类院校中含有鲜明特色一流大学;把沈阳职业技术学院建成中国著名示范性高职院校;把沈阳广播电视大学建成全国一流中心城市现代远程教育开放大学、覆盖沈阳城镇远程教育中心和沈阳经济区终生教育中心、服务沈阳经济发展建设学习型城市信息资源研究指导中心。支持沈阳高校发展建设。将沈阳高校作为推进沈阳经济社会发展宝贵资源和关键力量,完善各项政策方法和激励机制,支持沈阳高校建设成为国际著名高水平大学或行业特色型领先大学,引导沈阳高校优化结构,突出特色,提升办学质量,提升科研水平,增强服务能力,着力提升沈阳高等教育水平。推进沈阳高校服
16、务沈阳振兴。支持高校加紧培养优异装备制造业、现代服务业、高新技术等领域紧缺研究性开发人才和实用性工程技术人才。充足发挥沈阳高校智囊团、思想库作用,主动为政府、企业提供决议咨询和信息服务。依靠沈阳高校人才资源和科技资源,围绕沈阳支柱产业和新兴产业发展,着力打造一批技术研发和创新服务平台,大力开展基础研究和应用研究,大力推进产学研合作,激励高校学科建设和沈阳产业发展有效衔接,促进科研结果当地转化和战略性新兴产业发展。充足发挥大学文化作用,主动服务沈阳文化建设。(六)继续教育以学习型组织建设为关键,加大成人教育资源开发和统筹力度,建成惠及全民终生教育体系。主动发展成人教育。统筹推进全市小区教育工作,
17、到,建立起农村延伸至乡镇、村组,城区延伸至街道、小区成人教育管理体系。加紧数字化学习港建设,推进数字化学习网络向小区覆盖。到,基础建成服务市民成人教育体系,到,建成服务全体市民成人教育体系,实现“学有所教”。统筹开发继续教育资源。建立教育资源开放共享机制,继续推进中小学校教育资源向小区开放,深入促进学校教育、家庭教育和社会教育紧密结合。继续推进中等职业学校面向小区居民,开展多个形式技能培训。扩大公益性文化体育设施无偿开放范围,拓展其教育服务功效。发挥高等院校、科研院所在学科、研究、设施和人才等方面优势,利用现代信息手段,大力发展现代远程教育,建立现代开放大学,构建开放式继续教育培训体系。创新继
18、续教育制度。统筹计划安排全市继续教育经费,逐步落实政府统一招标、购置服务、菜单培训等方法,组织开展全市下岗再就业培训、农村劳动力转移培训、进城务工人员岗前培训、特殊群体培训等普惠制培训工作。健全继续教育激励机制,建立劳动者培训个人账户,建立学分积累和转换制度,实现学习结果互认和衔接,完善培训补助政策。(七)民族教育加紧改善民族学校办学条件,加强民族学校老师队伍建设,全方面提升民族学校办学水平。继续加大对民族教育支持力度。提升少数民族双语学校公用经费标准,学校标准化建设向民族学校倾斜。办好内地民族班和面向民族地域职业教育。在各级各类学校广泛开展好民族团结教育。提升少数民族双语学校教学质量。深入加
19、强少数民族学校双语老师配置,激励高等院校少数民族毕业生到双语学校任教。加大对少数民族双语师资培训力度。主动探索少数民族双语学校考试招生方法。(八)特殊教育以拓展办学功效为关键,加紧改善特殊教育学校办学条件,全方面提升特殊教育综合服务水平。提升特殊教育学校办学水平。根据“早期干预中心、基础教育中心、康复训练中心、职业技能训练中心”基础要求,对14所特殊教育学校进行标准化改造,提升教学仪器和康复训练设备配置水平。加大对特殊教育学校经费投入力度,提升学生人均公用经费标准。合理确定特殊教育学校教职员编制。拓展特殊教育学校功效。提升特殊教育学校对学前残障儿童接纳能力,推进特殊教育向学前教育阶段延伸。探索
20、驻校顾问医生制度等多个医教结合模式,实现特殊教育机构中残障学生教育和康复有机整合。和职业学校联合,加强残障学生职业技能训练。推进融合教育。探索一般幼稚园、小学、中学和就业技能残障学生“随班就读”制度,促进残障学生和正常学生融合。改善一般学校资源教室或学习支持中心,配置“随班就读”学生必需设施设备。对学习有困难或因其它原因影响学习学生,加强关键和部分教导,给更多关心和帮助。三、体制改革(一)人才培养体制改革创新德育工作。坚持德育为先,立德树人,把社会主义关键价值体系融入到国民教育全过程。推进中华民族传统美德教育、革命传统教育和现代科学精神教育有机融合。把社会实践作为关键,激励学生主动参与志愿服务
21、和公益事业,培养公民意识和健全人格。提升家庭教育同时性和实效性,促进学生良好行为习惯养成。加强心理健康教育,提升学生自我了解、自我疏导能力。加强德育工作者队伍专业化建设,强化对学生发展指导能力,增强主动性和人格影响力,把德育切实贯穿于教育各个过程,渗透于教学各个步骤。推进育人方法变革。坚持能力为重,逐步建立起因材施教大格局。建立学生课业负担监测和公告制度,规范考试次数和作业量,把学生过重课业负担切实减下来,为学生自主发展腾出时间和空间。开足开齐国家要求课程,为学生全方面发展打好坚实基础。大力开展阳光体育运动,确保学生天天锻炼一小时。提升音体美教育水平,确保每一名学生全部掌握一项艺术专长和两项体
22、育运动技能。规范教学行为,严控教学进度和难度,确保教学进程和学生接收能力基础同时。提倡启发式、探究式、讨论式、参与式教学,充足调动学生学习主动性和发明性。依据各类教育特点,经过采取和国际、高校、研究机构、企业、小区等多个合作方法,加强创新试验室、创新实践基地和创新实践学校建设,逐步建立起多样化可供选择课程体系,满足学生爱好,开发学生优势,实现因材施教。因地制宜地健全教学质量评价制度,引领方法变革。(二)考试招生制度改革完善考试招生制度。坚持义务教育阶段公办学校免试就近入学制度,学校招生范围、人数和实际录用学生情况应立即向社会公开。稳步推进中考改革,完善学业水平考试和综合素质评价,为高中阶段学校
23、招生录用提供愈加科学依据。建立一般高中自主招生制度,完善优质一般高中招生名额合理分配到区域内初中措施。支持民办高中、中外合作办学高中和特色高中跨区域招生。规范优异专长生录用程序和措施。中等职业学校实施自主招生或注册入学。率先实现市属高等职业学校面向高中阶段毕业生注册入学制度。加强考试招生信息公开和社会监督。完善考试招生信息公布制度,加强政府和社会监督。公开招生章程和政策、招生程序和结果,公开自主招生措施、程序和结果。规范学校招生录用程序。规范升学加分政策。强化考试安全责任,加强诚信制度建设,果断防范和严厉查处考试招生舞弊行为。(三)现代学校制度建设推进市属高校现代大学制度建设。完善大学校长遴选
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 中长期 教育改革 发展规划 纲要 样本
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【丰****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【丰****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。