班主任基本功竞赛试题二.doc
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1、班主任基本功竞赛试题二精品文档二、选择题(单选题,每题2分,共20分)1.当代中国未成年人精神世界的主流是(A)。A热爱祖国、积极向上、团结友爱、文明礼貌B热爱祖国、积极向上、见义勇为C热爱祖国、关心集体、积极向上D认真学习、团结学生、孝敬父母2.班主任由学校从班级任课教师中选聘。聘期由学校确定,担任一个班级的班主任时间一般应连续(B)以上。A1学期B1学年C2学年D3学年3与国家宪法相配套,对整个教育全局起宏观调控作用的教育基本法是(D)。A中华人民共和国义务教育法B中华人民共和国教师法C中华人民共和国未成年人保护法D中华人民共和国教育法4.国内外有关班级活动的理论和经验表明,班级活动的核心
2、主题是(C)。A班级工作实际情况的需要B班级阶段性工作任务需要C满足和提升学生的成长发展需要D班级日常教育管理工作需要5.制定和推行行为规范的出发点和落脚点是(D)。A引导学生自觉遵纪守法B维护社会稳定C促进社会和谐D促进学生全面发展6.在班主任的地位和作用中,班主任最重要的角色是(B)。A学生的人生导师B学生的精神关怀者C学生合法权益的保护者D学生发展的重要他人7.提出“通过集体,在集体中进行教育”这一著名教育原则的是(D)。A马克思B陶行知C苏霍姆林斯基D马卡连柯8.教师最核心的职责与任务是(C)。A爱岗敬业B关爱学生C教书育人D为人师表9.明确规定“教师是履行教育教学职责的专业人员”的法
3、律是(B)。A中华人民共和国义务教育法B中华人民共和国教师法C中华人民共和国未成年人保护法D中华人民共和国教育法10.教师素质的核心是(C)。A爱心B责任C师德D技能三、主题班会方案设计(共60分)请以“自信”为主题,设计一节主题班会方案。要求:(1)题目自拟。(2)写出实施班会的年级,但方案中不得出现个人和学校的真实名称。(3)设计方案要反映出设计目的意义、准备过程、实施过程等,其它不限。(4)字数不超过2000字。班主任基本功竞赛试题及答案班主任基本功竞赛笔试题一、填空(20分)1班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者,是中小学健康成长的 引领者 ,班主任要努力成为中小学
4、生的 人生导师 。2 2009年新春伊始, 中办、国办下发了关于 进一步净化社会文化环境 促进未成年人健康成长的若干意见(中办发20096号)。这是继中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设 的若干意见(中发20048号)下发以来,又一个关于未成年人健康成长的重要文件。32008年新修订的中小学教师职业道德规范共有6条,分别是爱国守法、爱岗敬业、 关爱学生 、 教书育人、为人师表、 终身学习 。4素质教育的重点是培养学生的 创新精神 和实践能力。52004年9月1日执行的中小学生守则共 10 条;小学生日常行为规范共 20 条。6班主任每年对班内学生的家访率不少于 1/3 ,三
5、年家访学生的覆盖率达到 100% ,重点学生每学期不少于一次。7苏州市中小学班主任培训工作的实施意见规定:自2007年起,凡担任中小学班主任的教师,均需接受班主任岗位培训,其中,新任班主任的上岗培训不少于 30 学时,在岗班主任培训每年 20学时,列入教师继续教育管理范畴。8班主任实施心理健康教育的策略主要分为团体心理健康辅导和 个体心理健康辅导 两类。9开展主题班队会应遵循 教育性 、 科学性 、针对性等相关原则。10少先队队旗图案是 五角星加火炬,队的呼号是 准备着,为共产主义事业而奋斗 ,回答是 时刻准备着 。二、选择题(30分)(11-15为单项选择,16-20为多项选择)11( A
6、)坚守乡村教育,踏实地走在行知路上,给我们所有老师带来了心灵的震撼。A、李镇西 B、魏书生 C、杨瑞清 D、任小艾 12为把开展弘扬和培育民族精神教育引向深入,从2004年开始,每年的(B )月为“中小学弘扬和培育民族精神月”。A、8月 B、9月 C、10月 D、12月13苏州市深化素质教育,丰富校园生活,促进学生全面发展的三项规定是指丰富校园生活、( D )、不搞有偿家教。A、公办小学、初中学生免试入学。 B、公办、民办中小学不举行各种形式的重点班、实验班。 C、公办、民办小学、初中非毕业班不组织任何形式的节假日集体补课。 D、规范办学行为。14班主任工作的中心环节是( C )。A、对学生进
7、行思想教育 B、教育学生遵守纪律 C、组织和建设良好的班集体15“四颗糖的故事”是哪位教育家的育人经典( D )。A、张伯苓 B、叶圣陶 C、盛宣怀 D、陶行知16选聘班主任应该在教师任职条件的基础上突出考查以下条件:( ABC ) A、作风正派,心理健康,为人师表。 B、热爱学生,善于与学生、家长及其他老师沟通。 C、爱岗敬业,具有较强的教育引导和组织管理能力。 D、教学水平高。17班主任培训内容主要包括:学校德育法规政策、( ABC )、班级管理,以及学生工作热点问题研究等。A、学生心理健康教育指导 B、班级活动设计与组织 C、班主任工作基本规范 18在学生由无民事行为能力到具有完全民事行
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