做一名真正税务人.doc
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1、-范文最新推荐- 做一名真正税务人 各位领导,各位朋友:今天,当我穿着这身海一般湛蓝的税服,头顶着闪闪发光的国徵,站在这讲台上时,我感到异常的激动。一年前,从长春税务学院毕业,穿上这身服装时,每次我都禁不住看它一眼。或许是关注一下自身作为税务人的形象;也或许是兴奋自己又重新扬帆起航了。但它不由地时时让我知道,我是一名税务人,是一名道德的赤诚的清廉的税务人。道德,以它无所不在,无所不有的特性把我们每一位公民紧紧牵在一起。马克思主义认为它是一种上层建筑和意识形态。我国早在孔孟时代就提出“礼义廉耻”等一套道德规范,并在漫长历史中形成文化习惯。上世纪初,蔡元培曾经这样概括他所理解的当时历史条件下的公民
2、道德:所标揭者,曰自由、平等、亲爱,道德之要者尽于是矣。一个古老国度的现代化进程走到今天,对于公民道德的认识和理解当然应比一个世纪前更为深远,也更加具有社会进步的时代内涵。然而,曾几何时,随着改革开入的深入,越来越多的公民却忘记了道德,忘记了自己是一名中国人。思绪繁乱之时,“好雨知时节”在二十一世纪,“公民道德建设实施纲要”说出了内里的心声。而作为一名共和国的税务人,加强道德建设,做一名真正的税务人在新时代下显得如此重要。崭新的世纪大门已为我们开启。每个人都渴望祖国建设的步伐不断迈进。我们,一群为国聚财的税务官,一群共和国的收税人,唯有加强道德建设,加强自身修养,才能对得起这身海蓝的税服,对得
3、起头顶的国徵,才能自豪地说一声,我是一名真正的税务人。做一名真正的税务人,我们就要赤诚。对国家赤诚,对人民赤诚。如果把祖国比作母亲,税收就是母亲身上的血脉。那么我们共和国的收税人,就是为伟大母亲献血的孩子,我们就要永远对母亲怀有一颗赤子之心。赤诚就是要求我们爱国。无论何时何地,爱国永远是第一位的。作为中国人,要是不爱国,那就不成为中国人了。所以公民道德建设实施纲要在确定爱国、守法、明理、诚信、团结、友善、勤俭、自强、敬业、奉献,这20个字的公民基本道德规范时,把爱国作为首要规范提出,就是要明确对祖国的热爱,是公民最基本,也是最高尚的道德追求。今天,我们税务人面对着各种以高科技为背景的经济挑战,
4、这就要求我们以聪慧的大脑、广博的知识、睿智的心灵和火一般的激情去为祖国谱下华彩乐章!真正的税务人,便是那巍巍国魂下永不变心、永不褪色的赤诚!做一名真正的税务人,我们就要敬业。加强道德建设不是口号,而是一种行动。社会日新月异,不进则退。随着加入WTO后,要求我们掌握更多更新的税务知识。敬业就是要我们热爱税收,踏实肯干,不断学习,不断进取。身穿税服,心系税务。前面收税的道路尽管很崎岖,需要烈日下我们顶着酷暑下乡,需要暴风雨中我们迎着狂风深入企业。但是,为了共和国的税收,我们无怨无悔。真正的税务人,便是那不怕苦不怕累日益进取的敬业精神。做一名真正的税务人,我们就要清廉。人说“法律无情”,“法网恢恢,
5、疏而不漏”。当道德这令人怀想起“中华美德”的名字印入眼帘时,我们是否能思考一下“以德治国,不钻漏洞”。每天我们接触大把大把的钞票,时常有企业黑暗的漏洞向我们招手微笑。但是,我们必须抵制诱惑,拒绝黑洞。不要说常在河边走,那有不湿鞋,只要我们时刻牢记着自己是一名真正的税务人,是一个堂堂正正的中国人,我们就要永远公正清廉。做一名真正的税务人,便是那永留清白在人间坚守税务道德的清廉。朋友们,做一名真正的税务人请我们赶快行动吧,为了我们的祖国,为了共和国的税收大厦。谢谢大家。.做一名真正税务人责任编辑:飞雪 阅读:人次 “弘扬体育精神,在精细中追求卓越”是我校的办学理念。怎样在精细中追求卓越?在新时期小
6、学班主任工作具体要求下,我努力抓“活、新、真、实”四个方向抓细抓实班级管理。阵地建设要“活”。阵地即班级的板报、园地、活动角等。众所周知,班级文化建设是重要的德育阵地。引导学生自主构建健康向上、活泼新颖的班级文化是建设校园文化的重要内容。“活”在建设阵地的人是“活”的,不是一成不变;“活”在阵地内容是“活”的,不是僵硬的;“活”在阵地建设物质来源是广的。板报一期期的展出,凝聚了四组学生的辛劳。每组出一期,按学校要求,中队长负责协调,宣传委员监督,小队长全面负责,两天内拿出样稿、内容,一周后评比,集体团队奖一个,创意奖一个,抄写、绘画、编辑奖各一个。学生趣味浓了,劲儿足了。虽然有时不那么完美,但
7、学生认真、吃苦、合作精神有了,这难道不是成功吗?学习园地做到每月更换。优秀作业展览不是班主任说了算,每小组推荐三位同学的优秀作业,由班级里五位作业不太认真的同学担任评委,张榜公布后,再由他们说出评比过程。为什么让他们担任评委?让他们分析?目的,我想这里也就不言而喻了。争章园地,分为两大类,一类是“目标星”,开学初根据学校要求、学生特点而提出,在期中或期末考核。是本学期人人争取的,有“英语星”“电脑星”“勤于收集资料星”“消防安全星”等。另一类叫“闪闪星”,它是随机性的,如“勤劳星”“进步星”“支持班级工作星”“奉献星”“互助星”等。“勤劳星”奖给集体大扫除、值日中不怕苦、不怕累、不怕脏的同学;
8、“支持班级工作星”奖给听从班组长分工且认真完成的同学;“奉献星”奖给那些捐献图书多的,捐献花草美的,捐款捐物积极的同学;“互助星”奖给在学习上积极辅导后进生的同学这一促动下,调皮的同学听从分工安排,学习优秀的学生能主动帮助后进生学习,班级图书柜都放不下学生带来的图书,植物角一年四季鲜花飘香,班级刚办起电脑辅助教学设施,就有同学带来鼠标垫、遮盖布书带来了,管理就得跟上。个别学生有疑虑,新书弄丢了怎么办?借了不还怎么办?那可是我爸妈花了好多钱买的书啊。实际上,我早已安排好。带来的书逐一登记,价格多少,有无破损一一登记在册,每本书上都盖了我的签名章。每人一张借书卡,按学号为序装订成册。方便了班级小图
9、书管理员的登记,也方便了学生借阅。学期结束了,一本本书完璧归赵。晨会、班队会等活动要“新”。这些课不是老师的训话课、布置任务课,应是学生自己的舞台与活动的基地。班主任要精心组织,搭台子让学生唱主角,做到周周有新意,日日不相同。把晨会课还给学生,师生互动,生生互动。农村孩子对消防安全知识是陌生的,在火灾中不会自救。我把这一任务在晨会课中完成了。引导学生在中队长主持下,每小队充分利用队报队刊、班级图书、上网学习收集资料等学习资源,划分任务,小队长把任务再分到每个队员身上,每周四人,35分钟内带领大家学习消防安全知识。领讲人根据内容多少可增可减,形式要多样。在中队长和四个评委监督评比下,每周评出一名
10、最佳主持人奖,颁发奖状、奖品。在第十一周讲完后,全体同学参加消防安全知识小测试,成绩合格的,颁发“消防安全章”。讲的同学都能充分准备,在晨会课上,有读的,有问的,有做游戏的众彩纷呈,掌声不断。学生学到了消防知识,锻炼了自我能力,又落实语文综合性学习的落实,何乐而不为呢?班队会可谓是多姿多彩,有主题队会,在诗、歌、竹板声中,明理知情;有语文、数学、英语等学科综合实践活动课,如负荆请罪一文学完后,举行了“将相杯”课本剧表演赛,“多看电视,还是少看电视”的小小辩论赛,“我的心愿”“珍惜时间”等即兴演讲会;有实践劳动课,如除草、整理苗木等;还有一些看电影,看戏剧,看图片展活动。晨周会要创新,这是学生的
11、心理需求,也是新时期班主任工作的迫切要求。对学生的激励要“真”。在上述的争章、颁奖活动,都是我班一系列的激励措施和竞争机制。“真”表现在班主任的表扬、奖励是从内心深处流露的,不是假惺惺的;表现在每一次评比是公平、公正的,让每一个学生心服口服;还表现在班主任说到做到,绝不让学生认为老师是出尔反尔的老师,是叫人不相信的老师。我班设立这些奖项,为的是充分激发学生的竞争活力。重视每位学生的进步,使他们学得主动活泼,体会到成功的欢乐。争章园地里,星最多的一学期达到15枚,次次有一得一,同一个星有第一批,也有第二批,有优秀生,也有后进生。课堂作业、家庭作业得双“优”加“”达到5次奖一本本子,有语文簿、数学
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