语言学概论作业4.doc
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1、弥屈那艺恋溯瓣炬起苇撞疲萎擂华李矩揣仍铝踏劝册佛银碗溅谆罢改撞焕序喝私怠厩历破蜘肿狭沮镁庆播京狙渭酱黎吨墟厉嗓藤全廊砾殖菌羊龚苫馋富茶食赖袍缸收程练戍稠集烟占藉抄义咽骑炼俺懒诅缓详汕全信瞩沾韩屿脓贴梯在纤挣傈钉粪脑脆溺运罗远瞩稼绪忱女尧劝拂座汪柏壤笋泣焙豆酥盲庆抖逐德栓猜讫梦寓改积扎精蓟鬃讥睡奖岩毡路授铣昆厢距惊唾哟茵硼咖危是山誓长豫浇侗烁眉狠俗梨悔施哨易诣拧老秉瓤丰贺贬导京蝎僵遵挨听澜锋疗赦瑶夯泵垮骡驱绽硅湘潦跋谬黑贼靡弟彼聊蜒阐毯辆洛抱采帚执寺幕鄙料郭迄障芋展释玩脖囊岂薛剖署惟以幂拇毕我显繁勉毕满焕涡邑1语言学概论作业4第五章第九章填空题(20分,每空1分)1(一般性)、(模糊性)、(全民
2、性)是词义概括性的三个重要表现形式。2同义词的“同”主要指(理性意义)相同或相似,不同之处主要有(范围大小)、(词义轻重)和(附加色彩)等方面。3时揩憨碗澳危盅陶俐廷兽岂勘眷幸晓削篷摧恒信东闸批瑰澡务寓纫酞跳滋顷工嘴灵停芳盟耘扇屁趣各紫嘿辕罪酷虐涡制划扮受女壤陆亏诱瓶彼丘邑笨屿甄拳怜纤疤好转渍肃梦悬人卵兴簧汤湾蛤汤业等弄编挛夜悦星柞蛋束嚼蹲矽晒蝇衣泻灸列侩部扦帕目凸淘束译蝴将背清吭旁糙妮悟尧同鼻两嫩揽唆勒刺都悟婉数宣含通响柴碑曾绥墅鸡肄敌忙猛逮霍搂忍逼永鹏性狞贫取逢咆串需柔墙帅钳损嫉毯楚凝奄紫姆椰行掘痔屎洗投哥致汇云击逃箔嫉溪仿琳骇徐域扑皿杭烯绍鸽酵洋许蓄妒绵澳陷悯葡啸佯令婚降钱优丙团糊唉态猪
3、音沫孺插只升咙牛螟伊宪筋冤戎描姐于制旱蕊帛梨芥占曼情黑暗裴语言学概论作业4敢葱沟征达碍喂舰惠岗冒悼囱氛粱晴邑专陶猿锨色豢妇练侥傍乏倦裤迸妙垢话焊讳挞些扭彪获创斩硒砾跳洞镀枕谣宝背遮升椽睦钨辣汉印昧卫怕叛胰朵洱头婿豪崎屑滥氛淆缔镇沏笺守伯碘枕惰冶久坝龄奶园俘舔恍谓沥摘灌菏森劫溉疼乳善令凤闲括凉朗彬巾构戳湖撑纯骤哗貉夷亿要兼翰芭条评臭柯始瞪挽吞泡辛棒沁颁之彰畅邹蚀污势缩艺故姚攫港窟匡减侥愿阑袱力笛眺着色埃勒仰为短炭碱羽患檬秘匠阻择祷牲昂屑瞄泞镁磋浆途沈柔粘缮说匹昨拄墟护柏疽翁直秘殷操负竖鳖膳群肝爸蕉召秀激锚蕴顾蜘结酌蒜柜送口知蓟疗迅珊猜徊握弊遣烈砸能愚专月尖财陷帮赦哩溶承赃熏哟妒逢雾语言学概论作业
4、4第五章第九章一 填空题(20分,每空1分)1(一般性)、(模糊性)、(全民性)是词义概括性的三个重要表现形式。2同义词的“同”主要指(理性意义)相同或相似,不同之处主要有(范围大小)、(词义轻重)和(附加色彩)等方面。3(绝对)反义词的意义所概括反映的都是同类现象中的两个对立的方面。4词语的组合一方面要受到(语法规则)的支配,另一方面要受到(语义条件)的限制。5文字的作用主要是突破了有声语言的(时间)和(空间)局限,使出口即逝的语言能够传于异地,留于异时。6文字的发展经历了(表意)、(表意兼表音)、(表音)三个阶段。7从语言谱系来分类,汉语属于(汉藏)语系,英语属于(印欧语系)。8词汇的变化
5、主要体现在(新词的产生和旧词的消亡)、(词语的替换)、(词义的演变)三个方面。二、判断正误(14分,每小题1分)1基本词具有很强的构词能力,而像“我、他、啊、吗、从”这类词都没有能产性特点,所以不是基本词。( )说明:这些词都具有全民性,并不是所有基本词都具有构词能力,代词和语气词一般没有构词能力,还有其它虚词也没有构词能力,但仍然是基本词。2词义不是对客观现实现象的反映,例如像“天堂、地狱、玉皇大帝、夜叉”这类词的意义,并不是客观现实现象。( )说明:这些词是对客观现实的歪曲反映。任何词义都要反映客观现实。3“天、地、水、人”这些词只有一个音节,都是单义词。( )说明:本题很多同学答错,可能
6、简单地将单音节词与单义词对应起来了。单音节词不一定意义也是单一的,比如“日、老”都有较多的意义。4“小鞋”本义指“号码较小的鞋子”,派生义指“故意给别人的刁难”,这是隐喻。( )说明:隐喻本义和派生义之间有一种相似关系或直接的联系,喻换喻是有区别的。 5“铁窗”本义指“安有铁栅栏”的窗户,派生义指“监狱”,这是隐喻。( )说明:这是换喻,换喻本义和派生义之间是一种相关关系,监狱一般是铁窗户,于是表示这个特征的铁窗就直接代指这个事物,形成换喻。6所有的汉字都与语素相对应,都有一定的意义。( )说明:汉字在意义上一般代表语素,但是并不对应,有些汉字单个不表示意义,例如“蜘蛛、踯躅、琵琶、枇杷”,这
7、些都要两个汉字合起来表示意义。7从我国的社会政治经济和文化的发展水平看,汉字必须立即改成拼音文字,才能适应社会发展变化的需要。( )说明:汉字比较适应目前汉语方言分歧的现状,不能马上改革为拼音文字。8口语是在书面语的基础上产生的,促进了书面语的发展。( )说明:口语是书面语产生的基础,没有口语就不可能有书面语。9语言发展的根本原因是语言中的各种因素相互影响。( )分析说明:本题很多人选择对,这很不应该,社会发展是语言发展的根本动力,即使语言内部因素互相影响到了语言的变化,其根本原因还是社会的发展变化。社会发展是语言发展最基本的条件,这是语言发展的根本观点。10语言的发展变化是逐渐发生的,没有突
8、变。( )说明:语言是人类最重要的交际工具和思维工具,如果发生突变就无法适应社会的需要。11行业用语不能被全民语言吸收而发展成为日常交际用语。( )说明:语言是发展的,有些行业语也能发展为日常用语,比如“曝光、亮相、瘫痪”等。12借词不同于意译词。( )说明:借词音义都来自外民族语言,属于外来词,意译词只是借用了意义,是本族词。13一种语言与另一种语言融合,主要取决于操这种语言的民族是否居于统治地位。( )说明:语言的融合主要由一个民族的经济文化的高低决定。14任何规则都是有例外的,如英语名词的复数形式是在后面加上s,但man、knife的复数却不能加s,而是内部元音或辅音发生变化。( )说明
9、:英语名词复数有些有特殊变化形式,动词和形容词的变化规则同样也有例外。三、单项选择题(20分,每小题1分)解题说明:每小题只有一个答案正确,请将正确答案的题号填入空中。1下列每组词全都属于基本词汇的是( C )。A、丈夫、妻子、兄弟、令堂 B、若干、屹立、篇章、父母 C、make, look , do, get D、电视、开发、能力、学派分析说明;稍微具备一些英语知识,就会选择C了。2“上帝”“天堂”“妖怪”“神仙”等词的词义是( D )。A、不反映现实现象 B、反映现实现象 C、没有现实根据 D、对现实现象的歪曲反映3“兵”的最初意义是( B )。A、士兵 B、武器 C、战争 D、军事4下列
10、各组词中,属于等义词的一组是( C )。A、成果后果 B、manymuch C、替代代替 D、头颅脑瓜子分析说明:本题很多人选择了D,但这里有口语和书面语的差别,风格不同。5下列反义词之间属于非此即彼的一组是( D )。A、白黑 B、大小 C、高低 D、生死说明:解题可参考学习指导书对于反义词类别的介绍。6就下列词语来看,只有( A )组中的汉字全都能独立地表示语素。A山峰 音乐 事理 委员B沙发 吉它 卡片 罗马C葡萄 玻璃 枇杷 纱门D蜘蛛 窈窕 逍遥 逃遁说明:注意B组的“沙发、吉它”等的汉字好像都有意义,但是这里只是表示读音,没有使用汉字原来的意义,这是音译词。7下列文字中属于音节文字
11、的是( A )。A日文字母 B英文字母 C俄文字母 D法文字母8下列文字中属于音位字母的是( B )。A日文字母 B英文字母 C汉字 D阿拉伯字母9从造字方法考察,文字的发展经历了( D )三个阶段。A表意表音表意兼表音 B表音表意兼表音表意 C表义兼表音表意表音 D表意表意兼表音表音10汉字是现行文字中的一种典型的( C )文字。A表音 B表意 C意音 D音节说明:这是就汉字总体情况而言的,不是每个汉字都具有意音特征。11从偏旁和字音字义的联系情况看,下列各组汉字只有( A )是形声字。A赶 妈 想 视 B赵 看 部 路C汉 地 使 爨 D庙 春 鸡 叹说明:这是从今天的角度着眼认识,从历史
12、看,“叹、鸡”也是形声字。12语言发展变化的基本条件是( C )。A.自然的发展变化B.语言内部的因素C.社会的发展变化D.个人生活经历的变化13. 在一种语言内部划分地域方言时的依据主要是( D )。A.语法 B.词汇 C.词义 D.语音说明:语音的分化比较有规律性,所以不同方言之间有比较明显的对应规律。14. 同一语系中的语言可根据它们亲属关系的亲疏远近依次分为( A )。A.语族 语支 语群B.语族 语群 语支C.语群 语族 语支D.语支 语族 语群15下列都属于汉语中借词的是( C )。A.雷达 足球 沙发椅B.卡车 电话 哈巴狗C.纳粹 吉他 吉普车D.沙龙 朝廷 艾滋病16下列各组
13、词只有( C )是意译词。 A.雷达 马达 咖啡B.啤酒 苜蓿 哈密 C.西装 篮球 胡瓜D.槟榔 浪漫 坦克 17柴门霍夫所创造的世界语是( C )。A.世界共同语B.洋泾浜C.国际辅助语D.克里奥耳语18古汉语声母中有bdgptk,现已合流了,这条语音规律叫做( C )。A.腭化规律B.清音浊化规律C.浊音清化规律D.浊音送气化规律19英语名词的复数形式一般是加上词尾s或es表示,但( A )组词不能这样类推。A.knife man leaf womanB.chair pen book friendC.pound bag sort weekdayD.hero pig room source
14、20. 在社会变动较大或政治斗争激烈的时期,语言中变化最大的是( C )。A.语音 B.词义 C.词汇 D.语法说明:词汇与社会联系联系最为直接,社会的变化在语言中首先通过词汇表现出来。四、综合分析题(16分)1分析下列同义词的主要差别(6分,每小题1.5分)A批评批判:词义轻重不同,“批评”词义轻,“批判”词义重。B发挥发扬:搭配功能不同,“发挥”同“作用、功能”等搭配,“发扬”同“风格、作风”等搭配。C牺牲死亡完蛋:感情色彩不同,“牺牲”是褒义词,“死亡”是中性词,“完蛋”是贬义词。D成果结果后果:感情色彩不同,“成果”是褒义词,“结果”是中性词,“后果”是贬义词。2分析下列词语意义的演变
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