我和祖国共成长.doc
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1、-范文最新推荐- 我和祖国共成长 尊敬的各位老师、同学们: 大家好!今天我演讲的题目是我和祖国共成长,以此表达对祖国的深深祝福。 在世界的东方,有一个古老的国度,美丽而宽广;在这个古老的国度,有一个伟大的民族,勤劳而坚强,这就是我们的祖国中国! 穿透岁月厚重的雾岚,60年前的 10月1日 ,当中华民族的伟大之子毛泽东同志以一口浓浓湘音向全世界郑重宣布:“中华人民共和国成立了,中国人民从此站起来了!”,标志着中国的百年屈辱结束了,一个新的中国庄严诞生! 60年风雨征程,60年奋进求索,我们的祖国从战乱走向和平,从贫穷走向富强,从落后走向发展。今天,伟大的祖国母亲就要迎来了她的60华诞,我们这些幸
2、福的新生代,为祖国今天的欣欣向荣倍感骄傲而自豪,为祖国母亲的60岁生日而欢呼喝彩。 同学们,我们是何等幸福的一代,沐浴着改革开放的勃勃生机,我们幸福的就象花儿一样,我们可曾想过祖国的强盛之于我们的重任?当你的脑海呈现雄伟蜿蜒的万里长城,当你的思绪飞越滚滚不息的长江黄河,当你的目光久久注视冉冉升起的五星红旗,你的心中是否感慨激荡、是否热情奔涌?同学们,切莫以为只有乱世才需为国忧,只有乱世才能出英雄,祖国的强大、民族的复兴时时需要我们立报国之心、立强国之志,正值青春年少的我们任重而道远,当建设国家的接力棒传到我们手中的时候,我们该如何不负时代所望呢? 审视今天,我们需要正视自己。的确,我们是生在蜜
3、罐中,长在温室里,作为很特殊的独生子女一代,我们的成长承受了太多的爱,没有经历过贫穷和挫折,不知道什么是艰苦,不懂得承担责任,我们让国人担忧又发愁。难道我们这一代就永远以这样不谙世事、无所作为的形象展示于世界吗?当然,我们的回答铿锵而有力不会的,绝对不会。就在2008年接二连三的自然灾害和突发事件面前,我们的年轻一代以优良的素质和崭新的风貌,消除了人们的疑虑:从签名反对“藏独”到反击辱华言论,从爱中国红心大联合到争当北京奥运志愿者,从护卫奥运圣火到积极抗震救灾特别是面对这次汶川大地震,以“80后”大学生为主体的志愿者们,凭其极大的精神热情、坚强意志和专业技能,成为抗震救灾的一道最亮丽的风景。汶
4、川地震,让全世界真切地感受到了中国“80后”“90后”的孩子们同样具备强烈的责任心、事业心、坚韧心和爱国心,中国的未来因新生的力量充满希望。 时光荏苒,弹指一挥间,祖国已经走过了60年的光辉历程,在这短短沧海一粟间,磨难没能阻挡住祖国前进的步伐,成功更加激励中国人昂扬奋发,今天我们同伟大祖国共迎60华诞,我们应该送什么礼物给我们亲爱的祖国呢?来吧,同学们,让我们用勤奋的学习,用坚定的信念,用青春的激情,编一束最美的花环,献给我们亲爱的祖国母亲,并大声告诉她:我们和您一同成长,我们将不负重望! 谢谢大家! 二00九年月日 情洒农广心无悔农广情怀演讲稿尊敬的各位评委、各位领导、朋友们,大家好!我今
5、天演讲的题目是情洒农广心无悔。 “科教兴国,科技兴农”是个耳熟能详的口号,但我们要真正实践这个口号,成为它的实践者,脚下的路却很长。众所周知,我国13亿人口9亿在农村。我国现代化建设的进程,在很大程度上取决于国民素质的提高和人才资源的开发。全面提高农民的科技文化素质,是大力推进科教兴农,促进农民向商业化、专业化、现代化转变的重要途径。所以,必须用科学文化知识和现代农业生产技术去武装农民,提高农民的科学文化素质和生产能力。农广校以提高农村劳动者素质为己任,充分利用广播、电视等信息技术手段,发挥体系网络优势,为农村的经济发展和文化建设做出了不可磨灭的贡献。作为农广校的一名教师,我也感到莫大的光荣与
6、自豪。当年,我带着创造一个激情生活的梦想,带着对教育事业的无限热爱,带着想成为一名优秀农广校教师的豪情,坚定而执着地踏入了临沭县农广校,从此与农业教育事业结下了不解之缘,今天我为当初的选择感到庆幸和高兴。 十一届三中全会后,中国远程农民教育事业取得了突破性进展,现已成为农民教育的主要力量。农业广播电视学校有着鲜明的特点和优势。首先是投入低,农村办得起,农民学得起。据统计,农业广播电视学校毕业生的教学成本仅为普通中专学校学生的10%。 其次是学员不离乡、不离岗。既可以在不影响生产和工作的前提下学得知识和技术,又便于学以致用、学用结合。第三是覆盖面广、容量大。教学节目通过广播、电视等媒体,可以跨越
7、时空,实施开放式教育,把课堂扩大到边远山区、农家炕头。四是弥补了农村成人教育和职业教育资源的不足。通过对现有教育资源的优化配置和重组利用,为九亿农民提供了学习机会。农业广播电视学校通过培养人才和发挥他们的作用为社会做出了积极贡献。培养的人才充实和壮大了农技推广队伍,有效地促进了农业基本队伍建设,目前,在乡镇农技推广队伍中有50%是农广校学员;促进了农村基层组织建设,在乡村级干部中已有30%以上是农广校的学员;提高了农民素质,通过中专和绿证教育以及实用技术培训,培养了一大批骨干农民,提高了农民的整体素质。教师是农广校教育工作的重要支柱,是教学活动的主体。在农广校教育中,无论是教学活动和办学活动,
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