给家长的一封信范文.doc
《给家长的一封信范文.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《给家长的一封信范文.doc(10页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、-范文最新推荐- 给家长的一封信范文 尊敬的家长:有个哲人曾经这么说过教育应该是教师和学生共同经历的愉快的精神之旅。和61个天真无邪的小精灵生活在一起,每天都感动着幸福着老师,我要是一天不见到你就非常想你。看到我就伸开双臂、睁大双眼像小鸟飞般飞过来,然后又像小鸟般叽叽喳喳不停地喊:老师,老师-这就是咱们班的孩子们,可爱而充满朝气。(讲述快乐,传递孩子在学校是开心的,让家长放心。)另外,我还想谈谈这个月我需要改进的地方吧。(让家长看到老师积极进取的一面,对老师充满信心,对教育就更有信心。)家庭作业的检查、反馈我做得不准时,其原因是早晨孩子们来到学校我想着这么好的时间如果用来收作业,太
2、浪费了,还不如让他们多读一会书呢,作业就等到下课后再收吧,下课后又忙着上下一节课,所以拖拖拉拉的,一个月下来没能检查几次家庭作业。磨刀不误砍柴功。如果训练孩子交作业迅速,那么是不会影响读书的,下个月我要在这方面加强,每天及时检查作业。第二,班级小小图书馆管理有待改进。孩子们看书是当天借当天还,有的时候第一天没看完第二天再去借已经被别的小朋友借走了。为满足孩子的读书需求,从这个月开始我准备让孩子借阅的时间延长为两天,请家长朋友一定提醒孩子爱护书保护书,不乱涂乱画,更不要撕毁。(写出需要改进的地方,一方面可以得到家长的监督和认可,另外也能够和家长互动,听听他们的意见,让班级管理变得更完善。)我要说
3、的第二个问题是发现我们班部分孩子急躁、易冲动,我想就这个话题谈谈看法。(分析一个现象,解释一种原因,提出一个办法,和家长一起解决孩子的教育问题。)当学习过易或过难的知识时,孩子们因思考过少或思考不到而大脑活动量小,就容易浮躁。再加上考试刚过,放松心情;天气干燥等原因。孩子们出现这种情况是正常的。请家长不用担心,随着知识的理解和天气的变化孩子会有所改善,但,如果经常急躁的话,家长可以这样做:让孩子多感受安静,静心。自己先不制造噪音,以静传达静,以静滋养静尽量柔和地跟孩子说话。当你除了叫喊,不能引起孩子注意的时候,孩子已经被你训练成很难对付的人了。这样的孩子,到了学校,是不能期待教师的和风细雨对他
4、产生作用的。所以给孩子一个安静的学习环境,一个温馨柔和的家庭会极好地改善急躁现象。都说孩子服教师。一个重要原因,就是因为教师的语言相对丰富,能以其内容的新鲜吸引孩子。而这种语言魅力来自何处?是读书日日不间断地读书。除此而外,别无他法。爱读书的父母,最容易带出爱读书的孩子。不需要你有意去培养你津津有味地阅读,对于孩子就是最好的诱惑和示范。(倡导一件事情,提出一些做法,帮家长提高教育水平。)读书需要静心,读书也能培养静心。先做读书人,然后谈教育和孩子一起成长,这才是为人父母应当追求的幸福。如果您的孩子能坚持自己读书请您也同他一起读书,如果孩子不能独立阅读,请您帮助他读,现在教您15招:第一招:我喜
5、欢、我选择帮孩子选择喜欢的书第二招:好办法不怕简单为孩子大声读第三招:阅图漫步路上聊书第四招:一边读,一边演表演性的大声读第五招:引发问题,引导思考重视孩子的每一个问题第六招:聊书七嘴八舌聊聊书里的趣事第七招:读后行动,拓展阅读鼓励孩子的积极反应第八招:给自主阅读留出空间第九招:书虫长、长、长阅读成长记录第十招:让孩子引导孩子鼓励同龄孩子的阅读交流第十一招:走到哪儿,读到哪儿第十二招:充分利用公共资源第十三招:书香满家园第十四招:橱窗原理让孩子看到所有书的封皮,激发兴趣第十五招:享受爸爸的声音阅读不只是女人的事情 尊敬的家长:您好!很高兴因为孩子,我们走到一起成为了朋友。在即将开始
6、的小学生活里,我们的老师将会用爱心和责任心,悉心呵护您的孩子,陪伴他(她)一点一滴地成长。我们的老师会运用她所拥有的智慧和知识,根据党的教育方针,教育学生学会做人、学会求知、学会做事、学会交往。我们也殷切地盼望着能得到家长们的大力支持,让孩子在家庭、学校这两个生活、学习的主环境里和谐、快乐地发展。作为家长,在孩子的入学准备工作中应做些什么?这是很多家长都关心的问题。为此,学校就入学准备工作特向您提出几点建议:一、入学准备(一)、备齐必需的学习用品请家长与孩子共同准备学习用品,一是让孩子体验即将成为小学生这一快乐的过程,二是从现在开始,让孩子知道学习是自己的事,培养自己的事应该自己做的习惯。准备
7、的学习用品有:(1)双肩书包,选时考虑两个因素:一是从孩子的健康着想,最好挑选面料轻薄、轻便合适的双肩包,笨重的书包装上书后会增加分量。学校课桌抽屉较小,书包太大装不进去,有的孩子只好放在地上,既不方便也不卫生。二是从审美、安全的角度考虑,选一件孩子喜欢的图案,书包的颜色要鲜艳、醒目,这样便于汽车司机识别,可以保证孩子过马路时的安全。此外,书包最好用单层,使书本集中易找。(2)文具盒、铅笔、橡皮、尺子、削笔刀等文具应以简朴、耐用与安全为宜。铅笔最好选用六棱的、铅心为HB或2H的。这种铅笔颜色适度,硬度适中,不使孩子小手肌肉疲劳。一年级学生坚决不能用自动铅笔,这种笔铅心细,易折断,而小学生写字握
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 家长 一封信 范文
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【天****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【天****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。