李广射虎-2.doc
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1、-范文最新推荐- 李广射虎 2 教学目标:1,正确,流利,有感情地朗读课文,能背诵古诗塞下曲.2,学会本课10个生字,理解由生字组成的词语.3,体会李广将军的力大无穷,射箭本领的高强.4,理解古诗塞下曲,能用自己的话说说古诗的意思.教学重点,难点:1,透过语言文字,入情入境地理解古诗所表达的意思和蕴涵的情感,能用自己的话说出古诗的意思.2,体会李广将军的力大无穷和神勇无比.教学时间:两课时第一课时课时目标:1,学会本课生字词,理解影影绰绰,拈弓搭箭,神勇无比等词语的含义.2,正确流利地朗读课文,初步了解课文内容.教学过程:一,揭题导入,简介李广1,揭题质疑:同学们,今天老师和大家一起学习一篇有
2、趣的课文板书课题李广射虎.(学生读题,质疑)2,简介李广:李广是谁,他是个怎样的人呢课文中有对他的简要介绍,请同学们打开书,迅速地读一读课文第二小节,然后试着用自己的话简要地向大家介绍一下李广.(学生阅读课文,指名回答)师补充介绍李广(课件显示)李广陇西成纪人,西汉著名军事将领.龙城飞将,其先祖李信为秦国名将.李广从小聪明过人,才气天下无双.李广的一生,大都投入了抗击匈奴的事业.他身经大小七十几次战斗.多少年来,李广一直在北方防守.因为李广行动快,箭法精,忽来忽去,叫人摸不准他的路子.所以匈奴人给他起了一个外号叫飞将军.非凡的勇敢,决断和应变能力,忠信正直的磊落襟怀,以及有别于传统的治军方法,
3、使他成为受部下拥戴,敌军闻之丧胆的一代名将.二,引出诗文,质疑问难其实,李广射虎的故事是作者根据唐代诗人卢纶写的一首著名的古诗塞下曲的情节改编的.我们先来读读这首诗.1,多媒体出示古诗:塞下曲【唐】卢纶林暗草惊风,将军夜引弓.平明寻白羽,没在石棱中.教师简介诗题:塞:边界上的险要的地方.塞下曲:指古代一种以描写边防战士为主的诗歌.2,学生自由读读这首诗注意多音字没(mò),哪些词句不理解或者感到难懂,请提问,教师随机做上标记.预设:学生难懂的词句:塞下曲,草惊风,引,平明, 白羽,没,石棱师评价:同学们,会学习的同学不仅要善于提问,而且还要善于去寻找解决问题的办法,最终能够自己解
4、决问题.你们行吗 谁来说说你想用什么办法来解决这么多的问题(读书,思考,讨论,查工具书,咨询)三,学习字词,初读课文1,其实刚才同学们提出的问题不少在书中都能找到答案,那就让我们来好好地读书吧:2,自读课文,要求读正确,通顺,难读的地方要多读几遍.3,多媒体出示生字(第一次有拼音,第二次去掉拼音)táng lú z q luó tì d liè di zh唐 卢 祖 期 逻 惕 搭 猎 呆 扎(1)自读指名读领读(2)去掉拼音自读指名读集体读4,多媒体出示词语唐代,边境,巡逻,朦胧,疾风,猎物,出没,影影绰绰,警惕,运足气力
5、,拈弓搭箭,石棱,惊呆,神勇无比(1)自读集体读说说词意5,指名朗读课文,用开火车的办法每人读一句,以使大多数学生能得到锻炼.6,再读读课文,不仅要把课文读得正确流利,而且要边读边思,看看刚才提出的那么多问题,哪些可以通过自己读书思考后解决的.读完后展开讨论.(鼓励刚才提出问题的同学回答自己提出的问题.)7,试着用自己的话说说课文的主要内容.作业设计:1,抄写本课生字,词.2,继续读熟课文.第二课时课时目标:1,透过语言文字,入情入境地理解古诗及其蕴涵的情感,能用自己的话说说古诗的意思.2,体会李广将军的力大无穷和神勇无比.教学过程:一,由题导入,引出课型1,揭题:这节课,我们继续学习李广射虎
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