第十二单元朋友.doc
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---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 第十二单元朋友 第十二单元朋友 教学内容:学习以朋友为主题的两篇课文和一首古诗,两项综合活动,和识字、写字、造句等基础知识的训练,,并且通过讲故事发展学生的想象力。 教学目标:1。识字27个,写字16个。学习足字旁、双人旁、走字旁、走之儿,自己填偏旁表。 2.能正确使用再、也、又。 3.熟读《冬冬读课文》和《池塘边的叫声》回答课后问题。背诵《赠汪伦》。 4.培养学生尊重朋友,爱朋友的美德。 教学重点:能正确读、认27个生字,正确书写16个字。熟读课文,理解课文内容,体会友情的美好与可贵。 教学难点:识字、写字,理解课文内容。 教具准备:课件、小黑板、生字卡片、挂图。 教学时间:6-8课时。 第一课时冬冬读课文 教学目标:1。熟读课文,理解课后问题。 2.识字12个,能正确读、认。 教学重点:熟读课文,理解课文,识字。 教学难点:理解课后题。 教具准备:识字卡片,课件 教学过程: 一.导入新课。 同学们你有朋友吗?朋友之间应该怎样相处呢?这节课我们来学习《冬冬读课文》。 二.初读课文,学习生字。 1.师范读课文,生圈出不认识的字。 2.生自读课文,互教互学生字。 3.课件展示课文,把生字的颜色设定为红色。 (1)请几位同学读生字。 (2)找出生字的邻居,他们还能与谁做朋友? (3)讨论交流记生字的好方法。 (4)出示由生字组成的词语,检查生字情况。 4.小组合作读课文,看别的小朋友读得准不准。 三.再读课文,理解课文内容。 1.指名读课文。 2.标出自然段。 3.分段读课文。 4.讨论:当冬冬读不下去时,丁丁是怎样做的?他为什么这样做? 5.师总结:真正的朋友是互相关心、互相尊重、互相帮助。 6.指导朗读。注意丁丁说的那句话:老师,让冬冬再读一遍,好吗?是一句请求句,要读出请求的语气。 7.朗读课文。 四.巩固复习。 1.找朋友游戏。 2.联系实际想一想,看到同学有了困难,或犯了错误,自己是笑的人,还是同学的朋友呢?写在练习本上。 五.课堂总结:这节课我们学习了什么?你明白了什么道理? 板书设计:冬冬读课文 读胆害越脸喜教室遍鼓勇掌 读课文胆子害怕越读越小脸红喜欢教室一遍勇气鼓掌 教学回顾: 5 / 5- 配套讲稿:
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