女娲补天.doc

-范文最新推荐- 女娲补天 教学目标会认5个生字，会写13个生字。能正确读写轰隆隆等15词语。能复述故事，积累优美生动的词语。学习女娲为了拯救人类不怕危险、不怕困难、甘于奉献的精神。课时安排：两课时。第一课时一、开课激趣导入小朋友，我们每天抬头看着蓝蓝的天空，广阔无比，博大的宇宙，深不可测，你们会想到些什么呢？今天我们一起来欣赏一个流传千古的神话故事女娲补天。（板书课题）二、自读课文，学习生字读课文，勾画生字词。小组自学，看谁的方法好？交流汇报（熟字带生字，加减或替换偏旁，字形比较）冶治（读音、字形）多音字挣课文中读zhng,不读zhèng，燃、熄、炼注意写法、字意。三、熟读课文、了解故事大意抽生读自己喜欢的段落。讨论：课文讲了一件什么事？师归纳：课文讲的是古时候女娲为了拯救处于水深火热中的人们，冒着生命危险补天的故事，赞扬了女娲的勇敢，善良的品质，和不怕危险、甘于奉献的精神。四、布置作业：写生字、抄词语第二课时一、复习巩固听写词语。朗读课文、说说故事大意。二、继续学习新课感悟故事的神奇：围绕课文后女娲真了不起！展开讨论。天空塌露悲惨景象求雨神熄灭天火（勾画、讨论）突出女娲的神力造船拯救人们神火冶炼五彩石找出表现女娲补天的艰难的词语。三、积累优美生动的词句（勾画、理解、抄写）天塌情景叠词的运用（轰隆隆、一道道、黑黑的、熊熊大火等）。冶炼五彩云石动词的运用（找、挖、放、炼、化、装、端、泼等）。结尾段抒情、流畅、余味深长。四、在熟读基础上进行复述熟读课文，记住故事情节，板书回忆。教师示范部分或全篇，用自己的话，不背全文。给同桌讲故事，尽量详细，清楚明白。 5 / 5