春风吹(二.doc
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1、-范文最新推荐- 春风吹(二) 第二课时教学要点:讲读课文,深入理解课文内容,复习巩固生字词。教学过程:一、复习。认读生字卡。二、讲读课文第一节。1、指名读第一节。2、从春风吹这一句话可以知道什么?(寒冷的冬天过去了,温暖的春天来到了。3、课文为什么要用两个春风吹呢?(突出春天到了,人们很高兴。)4、随着温暖的春天的到来,课文中写哪些植物发生了变化,请用笔划出(板书:柳树、桃花)5、柳树和桃树起了什么变化呢?(把有关的词语圈出来。)(板书:绿、6、春天来了,还有哪些植物也发生了变化?7、小结。这一节告诉我们,春天来了,植物发芽、开花。8、有感情地朗读第一节。三、指导自学第二节。1、刚才我们按照
2、读、划、圈、说的步骤学懂了第一节。下面请用同样的方法自学第二节。思考:春天来了,课文写哪些动物发生了变化?有些什么变化?(学生安读、划、圈、说四步自学,教师巡回指导。)2、集体交流。(板书:燕子青蛙来醒)3、春天来了,还有哪些动物也发生了变化?4、小结:春天来了。动物也开始了新的生活。5、有感情地朗读第2节。四、讲读第三节。1、指名读第三节。2、春天的风是怎样吹的?什么感觉?3、课文怎样写春天的雨?从那些词语看来?(板书:小雨下)4、课文为什么要叫大家快来种葵花呢?(因为春天天气温暖,雨水充足,种子很快就会发芽。这是种植的大好时节。所以叫大家抓紧时间种植,支援祖国建设。)(板书:快种葵花)5、
3、你知道春天还是种植什么的好时节吗?我们小朋友可以种些什么?6、练习完成课后第3题五、齐读全文。六、作业:1、照样子给下面的字加上偏旁,在组成词语。例:也地(土地)日_()欠()录_()兆_()星_()2、读课文,练习背诵。第三课时教学要点:听写生字词。总结课文。学会正确、流利地朗读和背诵课文。教学过程:一、复习检查:听写生字词二、总结课文。轻声自由读课文。这首儿歌主要些什么?总结:这首儿歌通过柳树绿、桃花红、燕子来、青蛙醒,写出了春天的特点和春天的美丽景色。告诉我们春天是种植的好季节,我们要及时种花植树,绿化祖国。三、练习朗读和背诵。四、课堂练习。1、听写词语和句子。2、完成课堂作业4、5两题。 5 / 6
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