旅游学概论试卷.doc

衢州中等专业学校2016—2017学年第二学期期中试卷
科目:《旅游心理学》 年级专业：16旅大
姓名： 学 号： 专业班级：
（考试说明:卷面考试，闭卷,考试时间为90分钟）
成绩登记表（由阅卷教师用红色笔填写） 阅卷教师签名:
大题号
一
二
三
四
五
六
七
总分
得分

一、填空题(每题1分，共20分）
1。人类的流动经历了和的形式。
2。古代旅行的对象主要限于帝王、、、学者和。
3。人的心理是的机能.
4.注意的特点是和.根据注意时有无目的和意志努力，可以把注意分为和。
5.感觉按所接受刺激的来源分为外部、、感觉。
6.观察力的训练方法是比较异同、、观察入微、。
7.机械识记的基本条件是，意义识记的基本条件是。
8.遗忘规律是。是德国心理学家的研究结果.
9.思维的广度是指思维的，深度是指思维的。
10.技能是通过巩固起来的方式.是技能形成的有效方法.
二、选择题（每题0。5分，共8分）
1.对客观事物的态度体验都有发生、发展变化的过程属于( ）。
A。心理过程 B。认识过程 C。情感过程 D。意志过程
2。电话总机接线员可以边听客人的电话,边进行接线操作，这是注意的( )。
A.范围广 B.分配合理 C。稳定性高 D。集中性大
3。选出相对应的引起无意注意的原因：
（1）一声尖叫、一道强光、一种扑鼻的香味（ ）
（2）一个人穿平常的衣服不会引起别人的注意，而今天突然穿一套新衣服能马上引起人们注意他.（ ）
(3）在人来人往道德广场上，突然出现几十个戴红色旅行帽的旅游者.( ）
(4）在街上一亮一熄的红绿霓虹灯、警车上旋转闪动的警灯，都容易引起人们的注意。( )
A。刺激物的对比程度 B.刺激物的新异程度
C。刺激物的活动变化状态 D。刺激物的强度
4. （1）有关部门规定，旅游接待人员在工作前,不能吃大蒜等气味较大刺激的食物，这是因为嗅觉的（ ）时间比较长。
（2)人们觉得“月明星稀"是因为感觉的( ）。
(3)中国古语“入芝兰之室,久而不闻其香”、“入鲍鱼之肆,久而不闻其臭"，这是说明嗅觉的﹙ ﹚现象。
（4）盲人的听觉和触觉要比正常人灵敏,这是因为感觉的（ ）
A。适应作用 B。生活实践作用 C。相互作用 D.整体作用
5.当我们看见大理石时，无需用手去触摸，就可以知道它是坚硬而冰冷冷的，这是因为知觉的( ）。
A。适应性 B.选择性 C。理解性 D.整体性
6。我们平常说的“触景生情"，“睹物思人”就是（ ）
A. 无意回忆 B.有意识记 C。有意回忆 D。无意识记
7。电影、电视和动画的制作运用了（ )原理.
A。短时记忆 B.瞬时记忆 C.形象记忆 D.长时记忆
8。人类独有的记忆形式是（ )
A.逻辑记忆 B.情感记忆 C。运动记忆 D。形象记忆
9。记忆是否牢固主要是通过（ ）来检验。
A。识记 B。保持 C.再认 D。回忆
10。“眉头一皱，计上心头”是思维（ ）品质的表现.
A.敏捷性 B。广度 C.独立性 D。批判性
三、多选题（每题1分，共5分）
1。按照记忆中信息保持时间的长短，可以将记忆分为( )
A。瞬时记忆 B.短时记忆 C。逻辑记忆 D。长时记忆 E.形象记忆
2.根据识记时对材料意义的理解程度，可以分为（ ）
A.机械识记 B。无意识记 C。有意识记 D.意义识记 E.联想识记
3.心理学家研究表明,一天中四段高效的记忆时间是指（ )
A。清晨起床后两小时左右 B.8:00-10：00
C。晚上临睡前一小时左右 D.20：00-22：00
4. 下列属于心智技能的是（ ）
A. 电传 B。电脑 C.记账 D.心算 E。接待安排
5。下列属于注意的外部表现是。( ）
A。适应性运动 B。无关运动的停止 C.愁眉苦脸 D。手舞足蹈E.呼吸运动的变化
四、判断题（每题0.5分，共5分)
1。表现在人的能力、气质和性格等方面的特征称为人的个性心理倾向性。( ）
2.客观现实是人心理的源泉和内容，心理是客观现实的反映.（）
3。心理过程离开了注意,就不能进行系统有效的活动。（）
4.餐厅柜台收银员在工作中，要努力排除嘈杂环境对工作的干扰，快速进行结账,这说明了无意注意抗干扰的能力强。（ ）
5。能回忆不一定能再认,能再认一定能回忆。（ ）
6。良好的联想力可以提高记忆的敏捷性和备用性。( ）
7。遗忘对于我们的学习、生活和心理健康没有好处，是不利因素。（ ）
8.复习安排应先松后紧。（）
9.思维是人类特有的高级心理活动,是从社会实践中产生的。（ ）
10。检验假设主要是实践形式，像军事上的作战方案等均能实现。()
五、名词解释（每题4分,共24分）
1。迁徙
2.旅行
3。旅游
4。旅游者
5。国内旅游
6。技能
六、简答题（每题5分,共30分）
1。学习旅游心理的意义是什么？
2. 感觉与知觉的区别与联系是什么?
3. 良好观察的条件是什么？
4. 操作技能与心智技能的区别与联系
5. 操作技能是如何形成的?
6. 影响操作技能形成的因素是哪些？
七、应变题(每题4分，共8分)
1。一个人的夜明珠丢了，于是他开始四处寻找.有一天，他来到了山上，看到有三个小屋,分别为1号、2号、3号。从这三个小屋里分别走出来一个女子，1号屋的女子说：“夜明珠不在此屋里。”2号屋的女子说：“夜明珠在1号屋内。”3号屋的女子说：“夜明珠不在此屋里.”这三个女子,其中只有一个人说了真话，那么,谁说了真话?夜明珠到底在哪个屋里面?
2. 甲、乙、丙三个人在一起做作业，有一道数学题比较难,当他们三个人都把自己的解法说出来以后，甲说:“我做错了。”乙说：“甲做对了。”丙说:“我做错了。"在一旁的丁看到他们的答案并听了她们的意见后说:“你们三个人中有一个人做对了，有一个人说对了."请问，他们三人中到底谁做对了？谁说对了？
答案：
一、 填空
1. 人的心理活动及其规律 2。人的心理过程 个性心理
3. 人脑 4。指向性 集中性 有意注意 无意注意
5. 内部 本体 6.全面了解 学习经验 7。重复 理解
8. 先快后慢 先多后少 艾宾浩斯 9.全面性 深刻性
10. 练习 多练
二、 单选题
1. C 2。B 3。DBAC 4.ACAB 5。D 6。A 7。B 8。A 9.D 10。A
三、 多选题
1. ABD 2。AD 3。BC 4。CDE 5。ABE
四、 判断题
BAABB ABBAB
五、略
六、 略
七、应变题
1。1号说了真话，3号里 2。甲说对了 丙做对了