专业技术人员潜能激活与创造力开发教程考试题库(全).doc
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1、1。随着社会分工的细化和高度(产业化)(专业化)的发展,必然会逐渐从社会普通公众中分离出来一部分人。2.从历史发展过程看,由农业经济、工业经济到知识经济,都是(科学技术)对经济和社会的作用不断飞跃的过程.3。(知识经济)的基本内涵是以知识(或智力)资源的占有、生产、使用(消费)为重要因素的经济时代。4。知识经济从根本上看是(人才经济)。5。知识经济是以 人的知识 为主要生产要素,以创造性的 人力资源 为依托的经济6。智力具体地说,是人的心理活动中最一般的 潜能 及其转化的智慧行为 。7.对于每个人的信念来说,能起支撑作用的,则是人的(意志)与(毅力).8。人的实践活动就是人对其 生存环境 以及
2、其自身的创造活动.9.对于当前管理,管理要素以(知识)为中心,管理模式变为(分权制)的网格化方式,管理程序变为(目标管理)10。我国要逐步实现经济发展从 要素驱动 型增长转向 创新驱动 型增长11.马克思主义历史唯物主义理论认为,(工人阶级)既是社会大生产的产物,也是先进生产力的代表者。12。知识经济在资源上以(智力资源)、(无形资产)为第一生产要素。13.比较是在思想上确定对象之间的(异同)的思维过程。14.真正的创新素质是(学习)与(创造)的有机统一 15。在创造过程中提出研究的目的或产品时,都会发生两种思维的相互作用分别是 辐合思维和发散思维 16.智商的英文缩写为(IQ)情商的英文缩写
3、为(EQ)。17。体能强度是指与人的体力相关的生理学意义上的(器官)或(系统发育)情况及(健康)状况。18.人类的一些认识活动大多以思维的(间接性)作为基础.19。创新思维的新颖性特征主要是指思维的(求异性)20。初级的抽象与概括是根据事物的(外部特征)做出比较从而得出抽象与概括,高级的抽象与概括是根据某一现象或某一系列现象的(本质特征)所做出的。21。所谓创新素质,概括地说,就是(创造发明)的能力。具体地说,就是(创新意识)和(创新能力)的统一.23思维是(创新)的前提,思维是人的本性所在24。专业技术是专门从事某一特殊领域工作或职业所需要的(工作知识)(理论)和操作技能及技巧25.科技进步
4、日渐成为社会经济发展的决定因素,国际竞争已成为以(经济)为基础、以(科技特别是高科技)为先导 的综合国力的竞争。26。任何领域的创新活动都要以该领域中的(已有知识)和(成果)为起点。27。专业技术人员是先进 社会生产力 的重要代表之一。28.中华人民共和国职业分类大典按照工作性质同一性 的基本原则,对我国社会职业进行了 科学划分和归类.29。党的十六届五中全会指出,要建立以企业 为主体、市场为导向、 产学研 相结合的技术创新体系,形成自主创新的基本体制框架。30。潜能具备的三个特点包括 潜藏性;现实性;可开发性。11。现代汉语词典将“专业”解释为()中根据产品生产的不同过程而分成的各业务部分或
5、专门从事某种工作或职业的.A政府机关B企业单位C生产机构D产业部门12。专业技术是人类()过程中所取得的智力成果。A改造自然B改造社会C征服自然和改造社会D改造自然和改造社会13。专业技术人员从事专业技术工作或职业的前提和基础性条件是()A从事社会生产的专业技术工作或职业B掌握某一领域的专业知识、理论或操作技术手法C有相应专业理论基础D具有实际技术操作能力14。中华人民共和国职业分类大典全面客观地反映了现阶段我国社会()状况A职业结构B职业属性C职业特征D职业分类15。知识经济是以()为主要生产要素,以创造性的人力资源为依托的经济A人的知识B人的认识C人的实践D人的创新16.“二八法则”,又称
6、“马特莱法则”,国际上有一种公认的().A社交法则B政府法则C企业法则D创新法则17。企业的领导班子“质”上的“清一色”的班子配备叫()失调,亦称“合成性错误.A级别性B层次性C机构性D组织性18。潜能得不到深度开发的第一道鸿沟就是().A消极形态B自负心理C自卑感D缺陷19。害怕表明自己的观点,不敢标新立异,放弃自己的见解和信念这种人的自卑感属于()的自卑感.A咄咄逼人型B否认现实型C随波逐流型D孤僻怯懦型20。各种自卑心理的表现形式,都是在自卑感支配下而采取的消极适应方法,也称消极的()。A自我防卫B自我意识C自我评价D自我认知21.智力具体地说,是人的心理活动中最一般的潜能及其转化的()
7、.A智力B知识C智慧行为D实践22.人类的一些认识活动大多以思维的()特征作为基础.A间接性B概括性C目标性D逻辑性23.“总而言之、一般说来”等语言,是思维的()特征的体现。A间接性B概括性C精确性和模糊性D目标性24.丘吉尔曾说:“未来的帝国是头脑的帝国.”实际上丘吉尔所称头脑就是人类的()。A智力B潜能C内涵D创造性思维25。思维的()的表现,主要是把思维活动局限于已有知识的框架之内.A局限性B概括性C求同性D求异性26。对个人来说,()是个人价值的最高体现,是人的最高层次的需要。A潜能B创新C实践D思维27。知识经济最重要的特征就是()的创新。A生产和生产力B知识和技术C政治经济文化D
8、科学技术28.知识经济时代,经济发展所必需的有三种资源形式,其中高水平的()是最重要的。A物质资源B精神资源C组织资源D人力资源29。现代社会已进入创新时代,管理模式变为()的网格化方式。A分散制B辐射制C集权制D分权制 30.创新能力的培养并非任何一种教育都能奏效,只有实施()才能达到预期的目的。A基础教育B素质教育C特殊教育D创新教育31。专业技术人员是推动()的重要生力军A社会生产关系发展B可持续发展C社会生产力发展D经济良好发展32。知识经济能够为()提供动力、指引方向。A知识开发B人才开发C潜能开发D创新开发33。适应并满足知识经济发展的需要,是()的使命与目标。A知识开发B人才开发
9、C潜能开发D创新开发34。“二八法则是马克思主义的()在企业员工潜能开发中的具体运用.A唯物主义理论B重点论和两点论C历史价值观D认识论35。有效地开发人的潜能需要进行合理的组织配置,这种配置过程要根据()的要求,注意个体之间多方面素质的差异。A“二八法则”B激励机制C“动态管理”机制D“互相增补”机制36.自卑感就是个人把自己的能力、品质评价偏低的一种消极的()。A自我感知B自我认识C自我评价D自我实践37.智力的核心是(),特别是抽象逻辑思维。A智力B思维力C潜力D实践能力38。()是表示认识、控制和调节自身情感的能力。A智力B智商C情商D情绪39.()这是情商中最基本、也是最先发展的能力
10、A正确地识别、评价和表达自己的情绪能力B个人选择情绪的能力C识别他人情绪D调节情绪40。()的尺度在自觉不自觉地使人们认识到才华与能力两者之间并不等同。A理想B现实C学习D创新41信念是人的精神支柱,是()的核心部分。 A思想B思维C行为D意识42.创新并非一般意义上的创造新东西的简称,它富含特定的()内涵A社会学B政治学C外交学D经济学43.马克思主义则从实践的根本观点出发,确认了人的()是人的本质属性,也是人的一种生存状态。A生产力B思维C情商D创造性44。()是人类认识自然、改造自然和开展科学研究中思维运动方式的特征及其规律性。A正向思维B创新思维C科学思维D实践思维45.不论是知识创新
11、、技术创新还是管理创新,创新的主体都是()。A自然B社会C客观事物D人46。人解决问题的()采取演绎推理的方式,从一般原理或概括出发,推导到问题的各个方面、各种个别的事例上去,研究解决的方案是否正确。A发散思维B聚集思维C结合思维D辐合思维47。明朗阶段是经过酝酿后对一个问题苦思不解时,放松紧张的逻辑思维,从偶然情境给予的启发所发生的(),突然使久未解决的问题明朗起来。A思考现象B理解现象C顿悟现象D反思现象48.专业技术是人类征服自然和改造社会过程中所取得的().A 智力成果B潜力成果C创新成果D实践成果49。高技术经济和知识经济指的都是一种以智力资源首要依托,以()为支柱的经济.A信息产业
12、B高技术产业C工业产业D第三产业50从历史发展过程看,由农业经济、工业经济到知识经济,都是()对经济和社会的作用不断飞跃的过程。A工业技术B科学理论C科学技术D信息技术51。知识是唯一不遵守收益递减规律的()。A生产工具B生产要素C生产对象D生产环节52.人才开发工作的()是指开发技术的绝对或相对的效益如何,有否无效开发或低效运作.A理性B有效性C经济性D时效性53国际上有一种公认的企业法则,叫“马特莱法则,又称()A岗位匹配法则B动态管理法则C时效激励法则D二八法则54.智力是指个体以()为核心的心理活动中最一般的综合能力。A智商B思维C思想D知识55。思维力特别是()是智力的核心。A具体逻
13、辑思维B抽象逻辑思维C定型逻辑思维D非定型逻辑思维56.思维的间接性特征是大多数人类的()的基础。A意识活动B认识活动C思维活动D实践活动57。思维过程要做到有序、连贯、合情合理就是思维的()特征.A间接性B概括性C目标性D逻辑性58.思维的准确和大致表达就是思维的()特征。A间接性B概括性C目标性D精确性和模糊性59。通过()的处理,这些具体的对象在人脑中演变为抽象的存在;并且这些抽象的东西能够更准确、逼真地反映出那些具体存在的事物、现象的本质.A智力B潜能C思维D行动60。()是在思想上确定对象之间的异同的思维过程。A分析B综合C比较D分类61。奥尔森在其所著的()一书中对创造及问题解决有
14、系统地组织为四个阶段,提出所谓的创造性“力行的思维过程。A潜能的艺术B思想改造的艺术C思维创新的艺术D实践创新的艺术62.创新还有一个最基本的要求就是(),这是创新的本质要求。A求真B行动C务实D思考63。人解决问题的()是采取一种归纳推理的方式,从个别事实推论一般原理,研究能否从复杂的现象、资料中获得某种定律、法则的概括来说明问题。A发散思维B聚集思维C结合思维D辐合思维64。在未来的知识经济社会,()的进步和创新将是社会生产、经济发展的绝对主导力量,A工业技术B科学理论C科学技术D信息技术65.人才开发工作的()指人才开发的运作是否合乎逻辑和规律,是否经得起理论推敲和实践的检验。A理性B有
15、效性C经济性D时效性66.()在人力资源开发中起到了强化作用,从而使员工对企业或社会的贡献值增长.A激励B奖惩C提升D加薪67。人力激励有一个()问题,激励出现在员工最佳年龄区域,即人力能力发展的上升阶段、黄金阶段,其成果几率增长最快.A年龄B级别C时机D时效68。人力激励有一个时效问题,激励出现在员工(),即人力能力发展的上升阶段、黄金阶段,其成果几率增长最快。A黄金年龄区域B最佳年龄区域C最佳潜能区域D最佳创新区域69.()既是身体素质的最基础的部分,又是体力机能构成的最基本的结构形式。A体能强度B精力状况C心理健康水平D年龄70。()就是忍耐力,即把痛苦的感觉或某种情绪抑制住,不使其表现
16、出来的能力。A意志B毅力C刚性D韧性71.创新思维又称创造性思维,是指产生()的思维活动。A新意识B新思维C新思想D新行动72。从思维过程及其后果的本质看,思维的根本属性是()A概括性B广阔性C超越性D间接性73。思维创新一般表现为当()作用于人脑时,人脑对各种信息的分析、综合、比较、分类、抽象、概括、系统化等过程。A客观事物B主观思想C外部环境D知识结构74。()是在思想上把事物的各个部分或不同特性、不同方面组合起来。A分析B综合C比较D分类75.在知识经济时代,构成社会经济增长部分的,已不再是追加的资金或劳力或自然资源,主要是()。A新增潜能B新增知识C新增创新D新增实践76。从问题的性质
17、来看,成功地解决一类问题,就是学会了对某种情境的反应,解决问题的过程表现在一个人的()与对事物的实际操作的结合。A智商程度B潜能开发C内部思维动作D外部实践行为77。直觉思维的特点是推理的A拓展性B压缩性C复合型D线性78. ()是我国第一部具有国家标准性质的职业分类大全。A中华人民共和国专业分类大典B中华人民共和国职业大全C中华人民共和国职业分类大典D中华人民共和国专业归类大典79。邓小平关于()是第一生产力的理论是知识经济的核心内涵,也是对知识经济的高度概括。A科学技术B专业技能C创新能力D经济发展80。净化、优化人才开发环境有助于建立有效的()政策机制.A知识开发B人才开发C潜能开发D创
18、新开发81()是唯一不遵守收益递减规律的生产工具.A人才B实践C知识D创新82适应并满足知识经济发展的需要,是人才开发的().A使命与目标B责任与义务C原因与目的D方法与途径83。()是心态的反应心态是内心储忆和生理状态的结果。A意识B思维C行为D实践84。缺陷一般指一个人在生理上()形成的某些不足或不完善A基因B先天C后天D先天或后天85思维的()特征,使人能把获取的信息进行提炼.A间接性B概括性C目标性D逻辑性86.关于思维创新过程的有关研究,()所提出的思维创新过程最具有代表性.A沃拉斯B帕尼斯C加勒格D奥尔森87()是创新人才的必备基础,人的素质的高低直接影响着社会的发展和进步。A创新
19、技术B创新思维C创新素质D创新实践88。()就是指新思想产生、深化、交流并应用在产品中去,以促使企业获得成功、国家经济活力得到增强、社会取得进步.A知识创新B体制创新C产业创新D思想创新89。对于一个国家和单位来说,只有具备创新能力的()是不可复制的,它是知识创新和技术创新的源泉,是构成一个国家或单位可持续竞争优势的根本所在A物质资源B精神资源C组织资源D人力资源、90。()的实质是通过科学研究、生产活动和管理实践,创造新的思想和成果并转化为生产力,以促进国民经济的发展。A实践B科学技术C生产D创新91.()是产生创新的基础和原料,任何领域的创新活动都要以该领域中的已有知识和成果为起点。A知识
20、B思想C潜能D实践92。当今世界,国家之间和地区之间的竞争,实质上是()的竞争,这个竞争的核心是自主创新能力的竞争.A经济B政治C科技D文化93。运用归纳与演绎推理去反复地观察、反复地概括、反复地推论,是创造性解决问题的()的特点.A准备阶段B酝酿阶段C明朗阶段D验证阶段94。()1970年在第三次浪潮中指出的“后工业经济”这一概念。A奈斯比特B托夫勒C爱因斯坦D邓小平95。潜能开发机制是(),遵循它可以开发蕴藏在人脑中的潜能,使企业产生巨大的向心力A多维结构B线性结构C网状结构D双向结构96.潜能的发挥成功与否,关键在于()。A思维B行为C智力D心态97。良好的()对自卑感的克服有重大影响,
21、同时它也是建立自信的基础。A环境因素B心理因素C个人因素D他人因素98.在智力的结构理论的发展过程中,因素理论是结构理论的()。A出发点B本质C基础D发展 99。人们的共同的信念是人们共同活动的().A认识基础 B实践基础C思想基础D行为基础100()即思维是人的大脑对客观事物的间接反映,大多以思维的这一特性作为基础.A目标性B概括性C间接性D逻辑性101。经济竞争关键在于科学技术的竞争,而科技的竞争又体现在()的竞争。A资源B成果C创新D人才102。现代社会已进入创新时代,当前管理的对象开始变为()。A体力劳动者B知识劳动者C脑力劳动者 D科技劳动者 103。()是技术创新的主体,也是提高自
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