我爱你小班绘本教案.docx
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1、我爱你小班绘本教案【篇一:我爱你小班绘本教案】文 章来源 课件 w w w.5y设计思绪: 受中国传统习俗的影响,人们对爱的表达比较含蓄。小班幼儿已懂得了爱,但却不会表达。在班里经常出现两个小朋友争吵,因素竟是不知如何表达爱慕之情,去拉头发、扯衣服、甚至拍打别人的现象。因此,我在设计课时一方面通过小袋鼠将所学内化成所用的,告诉们,爱是需要表达出来的,爱是需要让别人感受到的。再请幼儿讨论表达爱的方式,让们从小知道用恰当的方式表达爱,既快乐自己又愉悦别人。在突破重难点时,为幼儿创设轻松氛围,鼓励幼儿大胆说出爱、表达爱。活动目的:1、欣赏,学说故事中的话“我爱你”、“爱是需要表达出来的”。2、乐意大
2、胆的用语言表达“我爱你”3、体验大胆表达爱的快乐。活动准备:1、引导幼儿关注身边各种各样的爱。2、故事ppt。活动过程:一、身体,导入课题。 找一个朋友抱一抱;找一个朋友摸一摸; 找一个朋友亲一亲;找一个朋友碰一碰。二、欣赏故事,学说语言。(播放ppt) 师:(做出爱的动作):猜一猜,这是什么意思?(幼儿自由回答) 师:这个动作代表一颗爱心,表达爱的意思,今天燕老师为小朋友们带来一个关于“爱”的故事,名字是我爱你。 1、教师完整讲述故事,提问: (1)长颈鹿老师教给小朋友们一句什么话? (2)回家的路上,非非对谁说了这句话? 2、教师讲前半段故事,提问: (1)长颈鹿老师还说了什么?(幼儿学说
3、故事中的话) (2)在回家的路上,非非忙着干什么呢?(学说“我爱你”) (3)非非的心情怎么样? (4)爸爸妈妈听到非非所说的话有什么感受? 教师小结:爱是要说出来的,说了以后,自己不久乐,听的人也不久乐。 2、教师讲后半段故事,提问: (1)非非吃饭时时怎么说的? (2)该睡觉了,又说了些什么? (3)最后,爸爸妈妈对非非说了什么?为什么呢? 教师小结:非非的行为感染了爸爸妈妈,本来爱能感染每一个人。三、讨论交流,体验快乐。 1、鼓励幼儿大胆表达自己心中的爱。 2、幼儿讨论交流表达爱的方式。 师:心中有了爱,除了用口说出“我爱你”以外,还可以用什么方式来表达?(拥抱、亲一亲、头碰头、送礼物、
4、打电话、优美的舞蹈、动听的歌曲等) 3、大胆的表达爱。 师:爱是要表达出来的,你爱谁?请你表达出你心中的爱! 4、音乐找个朋友。四、大声表达,结束活动。 1、师:我们都找到了自己爱的朋友,现在请大家看看,在我们的周边有什么?你爱什么,就走过去大声的告诉它,好吗? 2、师:小朋友们,今天回到家,不要忘掉和爸爸妈妈说一句:“我爱你! ”附故事:我爱你今天,长颈鹿老师教给小朋友们一句话:我爱你。长颈鹿老师说:“爱是要说出来的呀!”回家的路上,非非可忙了“小树,我爱你!小花,我爱你”回到家,非非一见到妈妈,就喊起来:“妈妈,我爱你!”非非一见到爸爸,就喊起来:“爸爸,我爱你!”开饭了,非非一边吃饭一边
5、说:“米饭,我爱你1青菜,我爱你”该睡觉了,非非爬上床说:“小床,我爱你!枕头,我爱你!小布熊,我爱你爸爸妈妈你看看我,我看看你,忽然一起说:“我爱你!”文 章来源 课件 w w w.5y上一篇幼教: 下一篇幼教:【篇二:我爱你小班绘本教案】小班绘本阅读我爱你活动教案活动目的: 乐意大胆的用语言表达“我爱你”。活动准备: 挂图、故事绘本、班得瑞音乐、图片。活动过程: 导入(师幼互相问好) 静坐冥想(放轻音乐):小朋友们请闭上眼睛,小手放好, 嘴巴闭紧。老师要带你们去一个很美很美的地方。我们 走呀走呀,来到了一片大树林里。这里有大树、有鲜花、 有小草。小鸟在树上唱歌,由于小鸟爱大树;蝴蝶在鲜 花
6、上跳舞,由于蝴蝶爱鲜花;小白兔在草地上睡觉,因 为小白兔爱小草。我们走呀走走出了大树林,来到了教 室里,听李老师给你们讲一个好听的故事。小朋友小是有把自己的爱说给那么多人可开心了,你觉得谁 会对小袋鼠说这句话呢?(一两个幼儿回答) 第六页:教师读图。你们看小袋鼠和爸爸妈妈的表情,他 们心情怎么样?(快乐)对了,由于他们大胆的说出了自己 的爱所以很开心。故事讲完了,小朋友们特别棒。老师请大 家闭上眼睛。认真完整的听一遍故事。嘴巴紧闭,耳朵竖起 来认真听。完整欣赏。放轻音乐,教师讲故事,幼儿听。体验活动分角色朗诵。小朋友们听得很认真,我们把这个故事表演一 下好不好?老师扮演长颈鹿老师,小朋友们扮演
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