235《社交礼仪》试题库知识分享.xls

题题型型类类别别难难度度单选题考试易单选题考试较难单选题考试易单选题考试难单选题考试易单选题考试中单选题考试中单选题考试易单选题考试易单选题考试易单选题考试易单选题考试易单选题考试易单选题考试难单选题考试难单选题考试较易单选题考试难单选题考试中单选题考试易单选题考试易单选题考试易单选题考试易单选题考试易单选题考试难单选题考试易单选题考试易单选题考试中单选题考试易单选题考试易单选题考试易单选题考试易单选题考试易单选题考试易单选题考试易单选题考试中单选题考试易单选题考试易单选题考试易单选题考试中单选题考试易单选题考试易单选题考试易单选题考试易单选题考试易单选题考试难单选题考试易单选题考试较难单选题考试易单选题考试易单选题考试易单选题考试难单选题考试易单选题考试易单选题考试易单选题考试难单选题考试易单选题考试难单选题考试易单选题考试易单选题考试易单选题考试难单选题考试易单选题考试中单选题考试难单选题考试难单选题考试难单选题考试易单选题考试较难单选题考试易单选题考试难多选题考试难多选题考试难多选题考试易多选题考试较难多选题考试较难多选题考试易多选题考试易多选题考试中多选题考试易多选题考试易多选题考试易多选题考试难多选题考试易多选题考试易多选题考试易多选题考试易多选题考试易多选题考试易多选题考试难多选题考试易判断题考试难判断题考试难判断题考试易判断题考试较难判断题考试易判断题考试中判断题考试较难判断题考试难判断题考试易判断题考试易判断题考试易判断题考试中判断题考试易判断题考试易判断题考试难判断题考试易判断题考试中判断题考试中判断题考试较易判断题考试较难判断题考试难判断题考试易判断题考试易判断题考试易判断题考试易判断题考试易判断题考试易判断题考试易判断题考试易判断题考试较难判断题考试易判断题考试易判断题考试易判断题考试中判断题考试易判断题考试易判断题考试较难判断题考试易判断题考试难判断题考试易判断题考试易判断题考试中判断题考试易判断题考试易判断题考试难判断题考试中判断题考试易判断题考试易判断题考试中判断题考试易判断题考试难判断题考试易判断题考试易判断题考试难判断题考试易判断题考试易判断题考试易判断题考试难判断题考试中判断题考试较难判断题考试中判断题考试较难判断题考试较易判断题考试易判断题考试易判断题考试易判断题考试易判断题考试中判断题考试易判断题考试易判断题考试易判断题考试易判断题考试易判断题考试较难判断题考试易判断题考试难判断题考试中判断题考试难判断题考试中判断题考试较易判断题考试易判断题考试易判断题考试中判断题考试易判断题考试易判断题考试易判断题考试较难判断题考试易判断题考试易判断题考试易判断题考试易判断题考试易判断题考试易判断题考试易判断题考试难判断题考试易判断题考试较易判断题考试易判断题考试中判断题考试难判断题考试易判断题考试难判断题考试易判断题考试中判断题考试易判断题考试易判断题考试易判断题考试易判断题考试易判断题考试易题题目目子子题题下列不利于维持朋友关系的做法是（）集体与集体的关系不应该是（）下列行为对处理同学关系不当的是（）（）是宴会环境的第一要旨。乘船时下列做法正确的是（）下列有关火车上举止不适当的是（）进出电梯的基本原则是（）下列属于不遵守交通规则的是（）大学生赠礼动机正确的是（）下列有关大学生赠礼的做法错误的是（）与他人握手时间最好为（）介绍他人的内容不包括（）下列问候态度错误的是（）正规交往一般不用于（）（）是人际交往的第一环节在维护秩序方面对当代大学生提出的要求中说法错误的是（）在不同时代里，社会公德的具体内容往往是（）普通话以（）为标准音。下列对于大学生谈话要求说法不正确的是（）下列不属于服饰要素内容的是（）适宜喷洒香水的地方是（）人们化妆必须恪守的准则是（）大学生化妆的目的是（）大学生烫发应该注意保持（）下列有关大学生审美观有误的是（）大学生在进行自我修饰时不应该把重点放在（）下列不属于礼貌用语三大特征的是（）下列不属于对大学生的公德要求的是（）下列不属于会面礼仪基本内容的是（）下列介绍顺序不正确的是（）双排五座轿车主人驾车时，座位最高的是（）要做到通话内容简练，下列说法不正确的是（）下列不属于设宴基本问题的是（）下列考虑就餐环境不正确的是（）下列中餐开始上餐的饭菜是（）关于自助餐的用餐规范，说法错误的是（）下列表示拒绝邀请跳舞的方式错误的是（）大学生在拜会之前最好做到有约在先，下列说法不正确的是（）晚辈对本家长辈的尊敬，下列做法不对的是（）学校生活之间所需要主要面对的关系不包括（）下列对老师的教诲采取的表现错误的是（）下列择友条件不正确的是（）下列不属于家人互相监督内容的是（）下列有关自家同辈间互相帮助的说法不对的是（）礼仪的功能不包括()以下关于坐姿的基本要求错误的一项是()一般来说，当通话双方地位存在较大差异时，应由()先挂断电话。邻里间礼仪不包括()求职准备阶段的工作主要包括预备个人资料和()两个方面。下列不属于握手的禁忌的是()被人们视为一个人有没有教养、讲不讲社会公德的重要标志之一是()下列有关集会的特征说法不正确的是（）作为观众，下列表现不正确的是（）演员的尽心表演不应该表现为（）晚会准备节目必须遵循的准则是（）下列不属于专场性晚会范畴的是（）舞会的最佳时间长度是（）h。正规中餐人们能接触到的餐具不包括（）下列赠礼时机选择有误的是（）下列不属于忌送之物的是（）下列不属于称呼作用的是（）下列不属于环境卫生内容的是（）在讲究卫生方面对当代大学生提出的要求中说法不正确的是（）（）是对大学生讲究公德的首要要求。（）是讲究礼仪的重要基础。（）是人们在社会生活中所需共同遵守的行为准则。用词正确的基本要求不包括（）下列有关大学生描眉型的说法错误的是（）下列化妆适合当代大学生的是（）三排七座汽车主人驾车时，座位最高的是（）大学生在讲究公德方面必须认真做到（）在维护秩序方面大学生应当努力做好（）大学生在维护秩序方面无碍于人要特别注意（）在社会生活里，大学生要关心别人主要需要将重点放在（）大学生的生活卫生应在（）方面着手。下列属于会面礼仪基本内容的是（）下列问候态度正确的是（）下列握手方式正确的是（）大学生在递送名片时应该注意（）下列表现属于遵守交通规则的是（）大学生在乘坐飞机期间要做到自尊自爱，正确做法是（）桌次的安排可以遵循的原则有（）下列属于用餐文明的是（）演讲者演讲的内容应该注意（）厚待同辈的具体表现是（）当代大学生认真学习的具体表现（）当代大学生听从老师教诲具体表现在（）同学之间和睦相处的具体表现是（）内在美是指（）要确保语言准确，大学生必须注意（）中华文明是世界上唯一的延绵数千年、迄今为止没有中断的古文明。“言必称三代”中“三代”指的是夏、商、周。古人认为，婚姻是“人伦之基”，是理之根本。中国号称礼仪之邦，礼体现一种德叫五德，即温、良、恭、俭、让。宽容是礼仪的基本原则之一。孝是中华传统美德。在古代，任何宴请场合都有主客和尊卑的区别。公务用车时，上座是司机后面。西方人在收到礼物后，讲求客人走后打开礼物。求职电话什么时候都可以打。公务场合着装应遵循时尚个性化。当别人夸奖自己时越谦虚越好。宴会中，进餐速度不能快于主宾。职场交谈不涉及私人问题。正式宴会时，一定要在主人宣布开饭之后再动手。与人握手时，男士应摘下手套，女性可戴装饰性手套与人握手。陌生场合可请教他人擅长的问题。君子风范不仅要表现在高风亮节上，而且要体现在举手投足之间。衣冠是衣服和帽饰的合称，是文明时代的产物。先秦时期，只有成年男子才能戴冠。在古代，上衣称“衣”，下衣称“裳”。一般来说，与人交谈时要注视对方的眼睛。在西方人看来，姓名只是一个符号而已，他们对此不怎么看重。为表示自己对朋友的关心，我们随时随地都可以顺路去其家里。求职简历要尽量写得长而详细。在求职应聘时，为显示自己的年轻活力，可以尽量穿展示活泼热情的服装。和别人谈话时，要神情专注，不可以随便拨打手机或者玩弄手机。拜访他人必须有约在先。不允许在公众场合旁若无人地使用手机。参加舞会时可以穿民族服装。不要拒绝与他人握手。接过名片时要认真看一遍，还要口头道谢。在何种社交场合，涉及对方年龄、健康、经历等话题应忌谈。年长者与年幼者握手，应由年长者首先伸出手来。为表示真心诚意，感谢函尽量自己手书撰写。接待多方来访者要注意待客有序。安排西餐座次时，应安排男主宾坐在女主人右侧。用餐点菜时，没有必要征求主宾的意见。在办公地点，接待彼此不相识的来访者可以不用为他人作介绍。在社交场合，“兄弟”“哥们”等称呼可以随时使用。现代汉语词典对“礼”的解释是礼物。大学生“停、看、听”谈话规则中，“停”是指谈话中应注意适时的停顿。拜会亲朋好友，如果门正好开着，可以不打招呼推门而入。在面试结束后，可以对主考官说“请多看照”“拜托”之类的话以增加被录用的可能性。道德是礼仪的基础。遵守公德是指每个公民应当事事处处遵守公共秩序和公共道德。接到人事部门自己未被录用的电话后，应有礼貌地向对方给自己面试机会表示感谢。在工作交往中，要勤用礼貌用语。心理学上把两个素不相识的人第一次见面所形成的印象称为“第一印象”。握手时，精力要集中，双眼应注视对方头顶，不要左顾右盼。文明的礼仪成为幸福感的衡量标准是社会进步的见证，是人们精神境界不断升华的标志。求职者在进入面试室前，应检查自己的装束，理清思路，然后轻敲房门。礼貌是人与人在社会交往中相互表示敬意和友好的行为规范。礼仪必须借助于现实的社交活动才能体现出来。讲究礼仪是文明行为，标志着人类摆脱了野蛮和愚昧，是人类社会进步的反映。礼仪可以说是在人际交往中进行相互沟通的技巧。“十里不同风，百里不同俗。”“礼”最早出现在金文里面。身居礼仪之邦，应为礼仪之民。古人云：“礼者，人道之极也。”礼仪和道德、法律一起被称为人类社会的三大规范。礼仪是关于人的礼仪。礼仪使人们亲近，也使人们疏远。对外国朋友，见面打招呼常用“吃了吗”“上哪去了”。在飞机上，为了旅途舒服，可以脱下鞋充分休息。下级对领导的礼仪，主要表现在行为上的高度尊重和组织上的服从，而不是表面的谦恭和服从。脱下的大衣应放在椅背上。介绍来宾与主人时，应先介绍主人，后介绍来宾。接收他人名片时，应恭恭敬敬，双手接过，并道感谢。为他人介绍时，应该先把身份高的一方介绍给身份低的一方。上下级握手，下级要先伸手，以示敬重。当面收到他人名片应立即收起来。应尽快对收到的邮件进行回复。桃花相比梅花更适合送给广东的朋友。探病时可以一直将话题围绕在病情方面。越昂贵的礼物表达的情谊越深厚。通话双方谁先打电话谁先终止通话，是电话礼仪的惯例之一。“不学礼，无以立”，出自论语。在职场上，若需要化妆或者补妆，可在卫生间进行。服饰颜色搭配一般不超过三种。教育和努力可以改变一个人的形象。在谈判中往往发挥重要作用的是谈判者的出色口才。IQ是一个人取得成功的决定性因素。“人不可貌相”，因此人可以不必注重衣冠整洁。社交活动中，最注重一个“信”字，要言而有信、行而有礼。在公共健身房活动，要注意保持安静。论语中的“有礼则安，无礼则危”深刻地揭示了“礼”的含义。在公共汽车或者地铁车厢内遇到熟人要主动热情地大声打招呼。在社交活动中，应当以诚待人，宽以待人。礼仪是个人内在修养的外在显露。礼仪是道德的表现形式。人们的日常生活不必进行自我修饰。晚辈对自家长辈的孝顺，既是一种义务，也是一种情感。舞会的主持者一般为男士，特殊情况下是女士。全面介绍周朝礼仪制度的周礼是中国流传至今的第一部礼仪专著。通常只有主人举手示意或是带头举筷夹菜时其他人方可动手取食。礼仪具有共同性、继承性、发展性三个主要特征。赠送礼品是越贵重越好。在社会生活里，一个人假设没有任何朋友，那么他的人际关系至少是不正常的和不完整的。作为最古老的联络方式，书信的相关礼仪规范极多。遵守交规是每一位公民义不容辞的义务。当众化妆是一种不礼貌的行为。在介绍自己时应该是材料越充分、越详尽越好。涂好唇膏以后重在保持，不必进行检查。化妆时，越个性化越好。依照一般习惯，人们在打量别人时候，一般从脚开始。所有宴会是不提倡用餐者四处走动的。向他人赠送礼品既是一件容易的事情又是一件很难得事情。讲究卫生是大学生讲究公德的首要要求。大学生在学习仪态礼仪时，必须以仪态美作为自己努力的目标。选选项项经常走访#定期聚会#利用媒介#斤斤计较互相学习#暗地竞争#彼此帮助#友好协作以礼待人#以自我为中心#真诚友善#理解宽容幽静#雅致#整洁#卫生对船员颐指气使#对船员的服务感觉受之无愧#给船员增添麻烦#听从船员的管理应对得体#装束得体#信口开河#饮食得体先出先入#先出后入#后入后出#根据情况而定靠左行驶#走人行路#看红绿灯#服从管理摆阔炫耀#联络感情#收买人心#贿赂对方越贵越好#量力而行#突出特色#注意忌送之物3s#10s#15s#30s简介式#详尽式#标准式#引进式起身站立，迎向对方#面含微笑#斜视对方#及时回应初次交往#家人关系#因公交往#对外交往会面#谈话#交流#交往遵纪守法#保护公物#礼让有序#遵守交通规则相同#不同#大相径庭#有所不同河南话#山西话#东北话#北京话文明#礼貌#深刻#准确价格#色彩#款式#质地衣服#头发#面孔#膝后扬长避短#个性突出#尊重时代#主题发挥美化自身形象#突出自身个性#烘托周边环境#体现时代主题端庄#华丽#美艳#出位东施效颦#适度而止#自尊自爱#秀外慧中衣着#面部#头发#肢体自觉性#主动性#亲密性#神秘性维护秩序#自尊自爱#关心他人#爱护环境称呼#送礼#问候#握手先晚辈后长辈#先学生后老师#先已婚者后未婚者#先主人后客人前排右座#后排右座#后排左座#后排中座事先准备#直言主题#适可而止#煲电话粥宴会音乐的准备#就餐方式#宴会位次#用餐环境车水马龙#环境幽静#环境雅致#环境整洁冷盘#水果#热菜#水果循序取菜#排队取菜#少次多取#避免外带态度友好#托词准确#直言不讳#婉言拒绝约定时间#约定人数#如约而至#上门有礼毕恭毕敬#虚心学习#听从管教#厚此薄彼师生关系#同学关系#集体关系#校长与教师关系虚心接受#耐心听从#不使老师感动为难#恶意顶撞以金钱为标准#志同道合#忠实可靠#补己所短相互援助#相互激励#相互提醒#相互检查生活上应该互助#工作上应该互助#思想上互助#完全的不分你我规范功能#沟通功能#指导功能#教育功能端庄#随意#大方#舒适任意一方都可以#打电话方#接听方#通话双方地位较高的一方邻里间基本礼仪#邻里间居住礼仪#邻里间通信礼仪#邻里间做客礼仪设计个人简历#自我形象设计#撰写求职信#准备合适的服装用左手去握别人的手#在握手时将另外一只手插在衣袋里#在握手时仅仅握住对方的手指尖#平辈之间，先出手为敬尊重隐私#以右为尊#不宜先为#爱护环境有议题#有一定规模的参与者#是有组织的#是有领导的挑三拣四#提前入场#对号入座#专心观看恪尽职守#哗众取宠#正常发挥#格调高雅多多益善#题材丰富#艺术形式多样#宁缺毋滥诗朗诵晚会#戏剧晚会#青年节纪念晚会#民族歌舞晚会1#2#3#4筷子#汤匙#刀叉#牙签向对方道贺之时#适逢佳节之时#依依惜别之时#对方失落之时鲜花#违法物品#有害物品#残次物品体现对他人的评价#标志一个人自身的感情变化#反映一个人与他人的亲疏远近#展示文化修养清理环境#废物归位#痰不乱吐#饮食卫生个人卫生#他人卫生#生活卫生#环境卫生维护秩序#关心他人#讲究卫生#爱护环境遵守法律#恪守成规#讲究公德#热爱生活公德#道德#法律#法规明辨词义#之乎者也#少用生词#内容简明细心修眉#兼顾本人特点#整体描绘即可#具有立体之感印花妆#鬼魅妆#乞丐妆#简洁妆前排右座#后排右座#后排左座#后排中座维护秩序#关心他人#回报社会#爱护环境遵纪守法#爱护公物#礼让有序#无碍于人不要在公共场合大声喧哗#不要尾随其他人士#不要围观他人#不要和他人距离过近照顾老人#尊重妇女#保护儿童#帮助病残作息#饮食#忌烟忌酒#废物归位称呼#问候#介绍#交换名片迎向对方#面含微笑#专心致志#及时回应稍事寒暄#神态友好#时间较长#力度较足有备而至#讲究时机#考虑顺序#毕恭毕敬走人行道#靠右行走#走过街人行横道#服从管理不大声喧哗#不危言耸听#不乱走乱动#不占小便宜周围为上#居中为上#以左为上#以远为上安安静静#保持卫生#取菜东流西掉#入口大量分清对象#观点鲜明#材料翔实#结构合理加强团结#互相帮助#分清你我#促进监督专心听讲#不耻下问#完成学业#帮助老师虚心接受教师指教#耐心听从教师指导#不使老师感到为难#不要顶撞老师以礼待人#真诚友善#谦虚随和#理解宽容美丽的容貌#较高的道德水准#高雅的气质#较强的办事能力语言标准#用词正确#内容简明#发音规范答答案案分分数数解解析析子子题题类类型型备备注注是是否否客客观观章章节节D2B2B2D2D2C2B2A2B2A2A2B2C2B2A2D2D2D2C2A2D2A2A2A2A2A2D2B2B2C2A2D2A2A2A2C2C2D2D2D2D2A2A2D2C2B2D2C2B2D2D2B2A2B2D2C2B2C2D2A2D3D3B3A3C3A3B3C3D3A3A#B#D3A#B#C#D3A#B#C#D3A#B#C#D3A#B#C3A#B#C#D3A#B#C#D3A#B3A#B#C#D3A#B#C#D3A#B#C#D3B#D3A#B3A#B#C#D3A#B#C#D3A#B#C#D3A#B#C#D3A#B#C#D3B#C3A#B#C#D3T1T1T1T1T1T1T1F1F1F1F1F1T1T1T1T1T1T1T1T1T1T1T1F1F1F1T1T1T1T1T1T1T1T1T1T1T1F1F1F1F1F1F1F1T1T1T1T1T1T1T1T1T1T1T1T1T1T1T1T1T1T1T1F1F1F1F1T1T1F1F1F1T1T1F1F1F1T1T1T1T1F1F1F1T1T1F1F1T1T1T1F1T1F1T1T1T1F1T1T1T1T1F1F1F1F1F1T1F1T1难较难中较易易练习模拟作业考试单单选选题题多多选选题题判判断断题题填填空空题题问问答答题题阅阅读读理理解解完完型型填填空空试试题题类类别别编编码码间间隔隔符符“子题内容”字段为空、“选项”之间用“#”间隔、“子题类型”字段为空、“备注”字段为空、“是否客观”字段为空“子题内容”字段为空、“选项”之间用“#”间隔，如果存在多个答案，“答案”同样采用“#”间隔、“子题类型”字段为空、“备注”字段为空、“是否客观”字段为空“子题内容”字段为空、“选项”字段为空、“答案”采用T或或F来表示正确或错误、“子题类型”字段为空、“备注”字段为空、“是否客观”字段为空“题目内容”中的填空位置要用“#”替换，如果含有多个“填空项”，答案之间用“#”间隔、“子题内容”字段为空、“选项”字段为空、“子题类型”字段为空、“备注”字段为空、“是否客观”字段填“是”认为是客观题，否则均视为主观题“子题内容”字段为空、“选项”字段为空、“子题类型”字段为空、“备注”字段为空、“是否客观”字段为空“子题内容”必填，多个子题用“#”间隔、子题选项之间用“#&#”间隔，每个子题的“选项”之间用“#”间隔、如果有多个子题，“答案”之间用“#”间隔、“分数”不能小于子题数、主题解析与子题解析用“#&#”间隔，子题解析用“#”间隔，如果未用“#&#”间隔，填写的解析视为主题解析，如果没有解析则为空、“子题类型”字段为空、“备注”字段为空、“是否客观”字段为空“题目内容”之间用“#”间隔、“子题内容”字段为空、子题选项之间用“#&#”间隔，每个子题的“选项”之间用“#”间隔、如果有多个子题，“答案”之间用“#”间隔、“分数”不能小于子题数、主题解析与子题解析用“#&#”间隔，子题解析用“#”间隔，如果未用“#&#”间隔，填写的解析视为主题解析，如果没有解析则为空、“子题类型”字段为空、“备注”字段为空、“是否客观”字段为空,半角“子题内容”字段为空、“选项”之间用“#”间隔、“子题类型”字段为空、“备注”字段为空、“是否客观”字段为空“子题内容”字段为空、“选项”之间用“#”间隔，如果存在多个答案，“答案”同样采用“#”间隔、“子题类型”字段为空、“备注”字段为空、“是否客观”字段为空“子题内容”必填，多个子题用“#”间隔、子题选项之间用“#&#”间隔，每个子题的“选项”之间用“#”间隔、如果有多个子题，“答案”之间用“#”间隔、“分数”不能小于子题数、主题解析与子题解析用“#&#”间隔，子题解析用“#”间隔，如果未用“#&#”间隔，填写的解析视为主题解析，如果没有解析则为空、“子题类型”字段为空、“备注”字段为空、“是否客观”字段为空“题目内容”之间用“#”间隔、“子题内容”字段为空、子题选项之间用“#&#”间隔，每个子题的“选项”之间用“#”间隔、如果有多个子题，“答案”之间用“#”间隔、“分数”不能小于子题数、主题解析与子题解析用“#&#”间隔，子题解析用“#”间隔，如果未用“#&#”间隔，填写的解析视为主题解析，如果没有解析则为空、“子题类型”字段为空、“备注”字段为空、“是否客观”字段为空“子题内容”必填，多个子题用“#”间隔、子题选项之间用“#&#”间隔，每个子题的“选项”之间用“#”间隔、如果有多个子题，“答案”之间用“#”间隔、“分数”不能小于子题数、主题解析与子题解析用“#&#”间隔，子题解析用“#”间隔，如果未用“#&#”间隔，填写的解析视为主题解析，如果没有解析则为空、“子题类型”字段为空、“备注”字段为空、“是否客观”字段为空“题目内容”之间用“#”间隔、“子题内容”字段为空、子题选项之间用“#&#”间隔，每个子题的“选项”之间用“#”间隔、如果有多个子题，“答案”之间用“#”间隔、“分数”不能小于子题数、主题解析与子题解析用“#&#”间隔，子题解析用“#”间隔，如果未用“#&#”间隔，填写的解析视为主题解析，如果没有解析则为空、“子题类型”字段为空、“备注”字段为空、“是否客观”字段为空“子题内容”必填，多个子题用“#”间隔、子题选项之间用“#&#”间隔，每个子题的“选项”之间用“#”间隔、如果有多个子题，“答案”之间用“#”间隔、“分数”不能小于子题数、主题解析与子题解析用“#&#”间隔，子题解析用“#”间隔，如果未用“#&#”间隔，填写的解析视为主题解析，如果没有解析则为空、“子题类型”字段为空、“备注”字段为空、“是否客观”字段为空“题目内容”之间用“#”间隔、“子题内容”字段为空、子题选项之间用“#&#”间隔，每个子题的“选项”之间用“#”间隔、如果有多个子题，“答案”之间用“#”间隔、“分数”不能小于子题数、主题解析与子题解析用“#&#”间隔，子题解析用“#”间隔，如果未用“#&#”间隔，填写的解析视为主题解析，如果没有解析则为空、“子题类型”字段为空、“备注”字段为空、“是否客观”字段为空“子题内容”必填，多个子题用“#”间隔、子题选项之间用“#&#”间隔，每个子题的“选项”之间用“#”间隔、如果有多个子题，“答案”之间用“#”间隔、“分数”不能小于子题数、主题解析与子题解析用“#&#”间隔，子题解析用“#”间隔，如果未用“#&#”间隔，填写的解析视为主题解析，如果没有解析则为空、“子题类型”字段为空、“备注”字段为空、“是否客观”字段为空“题目内容”之间用“#”间隔、“子题内容”字段为空、子题选项之间用“#&#”间隔，每个子题的“选项”之间用“#”间隔、如果有多个子题，“答案”之间用“#”间隔、“分数”不能小于子题数、主题解析与子题解析用“#&#”间隔，子题解析用“#”间隔，如果未用“#&#”间隔，填写的解析视为主题解析，如果没有解析则为空、“子题类型”字段为空、“备注”字段为空、“是否客观”字段为空