科任教师岗位职责.doc
《科任教师岗位职责.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《科任教师岗位职责.doc(4页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、科任教师岗位职责1. 执行党的教育方针,依法执政,自觉遵守学校各项规章制度。2。 教书育人,为人师表,认真参加政治业务学习,不断提高思想觉悟和个人修养。3. 注重学生全面发展和个性特长的培养,面向全体学生,尊重爱护每一名学生,遵循本学科教学规律,坚持素质教育。4。 认真学习钻研学科课程标准,制定详实可行的学期教学计划,坚守教学岗位,严格按照教学要求规范教学活动,苦练教学基本功.5. 做好学科期中、期末、单元复习考核工作,搞好学科质量分析,改革教学方法,提高教学质量,按照“四率标准严把教学质量关。6。 认真学习教育教学理论,积极参加各级教研活动,参加科研课题研究,注重经验积累,注重知识结构的更新
2、,提高科研指导教学能力。7. 注重对学生创新精神与实践能力的培养,重视课程资源的开发,组织并辅导学生参加与本学科有关的各级各类竞赛活动。8。 协助班主任做好班级的工作,做好学生的思想工作,完成学校领导教办的其它工作。科任教师的主要职责为:敬业爱岗。 认真贯彻党的教育方针,认真贯彻执行教师法,树立“以学生发展为本”的教育观念,以良好的师德育人。遵守国家法律法规与学校规章制度.完成学校交给的教育教学任务。 认真备课。 熟悉本学科教材的课程标准,全面了解教材内容,明确各章节在教材体系中的地位,明确重点章节和重点内容,统筹安排学期授课计划. 根据教材内容和学生实际,确定学期和各章、节(单元、篇目)的教
3、学目的要求。教学目的要注意根据视障学生视力缺陷情况和接受能力的差异提出分类要求,按照教学目的要求,恰当处理和组织教学内容,做到突出重点,分散难点。 认真上课。 课堂教学中要根据教学内容和学生实际,选择恰当的教学方法和教学手段。充分运用直观教具和现代化教学手段进行视觉缺陷补偿,化解难点,调动学生的学习积极性. 课堂教学中要面向全体,注意个别差异,集体教学与分组教学、个别辅导有机结合。重视教学反馈,加强个别巡视.对随班就读的多重伤残学生,制定个别化教学计划,提供满足特殊需要的服务. 课堂教学中要注意讲练结合,精心选择和设计练习,练习要有利于学生理解和巩固所学知识,兼顾学生个体间的差异。 认真批改作
4、业。 恰当适量地布置作业与练习,帮助学生掌握与巩固知识。 采取多种批改方式,及时讲评作业,主动做好补差补缺工作. 做好考核工作。 采取多种形式对学生进行学业考核评定工作。重视单元测验,做好期中、期末考试试卷的命题、批改、质量分析. 全面关心学生成长。 加强学科德育渗透,促使学生在掌握知识的同时,形成健全的人格,具有自强不息、残而有为的精神。 主动与班主任老师、家长沟通学生学习情况,全面关心学生成长。 重视对学生的能力培养、学法指导和学习习惯的培养。 根据学生实际,开展各种形式的课外活动,培养学生的一技之长。 积极参加进修、教科研活动。根据学校安排认真参加各类活动,不断提高业务素质和教学水平。认
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 任教 岗位职责
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【精***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【精***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。