《3-6岁儿童发展指南》健康领域试卷.doc
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( ) A、2米左右 B、3米左右 C、4米左右 D、不一定,根据小朋友视力情况而定,最好是4—10米 9、5—6岁幼儿男孩的身高应该达到( ) A、95.1—106cm B、106.1—125.8cm C、125.8—130.1cm D、130.1—135.2cm 10、对于4—5、5—6岁的幼儿,能够在较热或较冷的户外环境中连续活动时间分别是多少?( ) A、10分钟左右;20分钟左右 B、半小时左右;不少于半小时 C、不能够在较热或较冷的户外环境中连续活动 D、看小朋友的情况而定 二、多项选择题:(共20分每题2分) 1、如何锻炼幼儿适应生活环境变化的能力( ) A、注意观察幼儿在新环境中的饮食、睡眠、游戏等方面的情况,采取相 应的措施帮助他们尽快适应新环境。 B、经常带幼儿接触不同的人际环境,如参加亲戚朋友聚会,多和不熟悉 的小朋友玩,使幼儿较快适应新的人际关系。 C、幼儿每天的户外活动时间一般不少于两小时,其中体育活动时间不少 于1小时,季节交替时要坚持。 D、气温过热或过冷的季节或地区应因地制宜,选择温度适当的时间段开展户外活动,也可根据气温的变化和幼儿的个体差异,适当减少活动的时间。 2、以下哪项可以帮助幼儿学会恰当表达和调控情绪( ) A、用恰当的方式表达情绪,为幼儿做出榜样 B、和幼儿一起谈论自己高兴或生气的事,鼓励幼儿与人分享自己的情绪 C、允许幼儿表达自己情绪,并给予适当的引导 D、需要不能满足时能够接受解释,不乱发脾气。 3、幼儿身心健康的重要标志( ) A、发育良好的身体 B、强健的体质、协调的动作 C、愉快的情绪 D、良好的生活习惯和基本生活能力 4、下面哪些活动可以发展幼儿的身体平衡能力、动作的协调性和灵活性?( ) A、走平衡木 B、沿着地面直线、田埂行走 C、让幼儿手拉手转圈 D、蒙眼走路 5、为了促进幼儿手的动作灵活协调能力,日常生活中或幼儿园可以通过哪些活动进行?( ) A、筷子吃饭 B、扣扣子 C、帮助妈妈摘菜叶 D、让幼儿进行画、剪、折、粘等美工活动 6、下面哪些物品或情况可能对幼儿形成安全隐患?( ) A、热水瓶、药品、火柴、刀具 B、尖锐棱角的物体 C、在河边、马路边玩耍 D、幼儿一个人在家 7、幼儿园老师可以从哪些方面教给幼儿生活自理的基本方法? ( ) A、穿脱衣服和鞋袜 B、洗手洗脸、擦鼻涕、擦屁股的正确方法 C、收拾和存放自己的玩具、图书或生活用品 D、让幼儿从一楼独自搬不重教具到三楼 8、以下哪些食物是幼儿的健康饮食?( ) A、鸡蛋 B、蔬菜 C、炸鸡 D、汽水 9、幼儿园老师应该培养幼儿基本的生活自理能力,下面的教育目标正确的有( ) A、3—4岁在帮助下能穿脱衣服或鞋袜 B、4—5岁在帮助下能穿脱衣服或鞋袜 C、4—5岁能自己穿脱衣服、鞋袜、扣纽扣 D、5—6岁能知道根据冷热增减衣服 10、让幼儿具备基本的安全知识和自我保护能力,我们在教育中应( ) A、创设安全的生活环境,提供必要的保护措施。 B、结合生活实际对幼儿进行安全教育。 C、教给幼儿简单的自救和求救的方法。 D、激发幼儿参加体育活动的兴趣,养成锻炼的习惯 三、填空题:(共30分每格1分) 1、《指南》中关于幼儿身心状况的目标有 ,分别是具有一定的 、 、 ,具有一定的 ,手的动作 。 2、幼儿阶段是儿童 和 极为迅速的时期,也是形成 和 的重要阶段。 3、健康包括 和 两个方面,是一种在身体上和精神上的完满状态及良好的适应能力。 4、发育良好的身体、 、强健的体质、 、良好的 和 是幼儿身心健康的重要标志,也是其他领域学习与发展的基础。 5、《指南》分为 和 两大部分。说明部分简要介绍了制定《指南》的 、《指南》的 、 和 。 正文部分阐述从 、 、 、 、 五个领域分别描述了幼儿的学习与发展。五个领域的目标共同构成了 的整体。 6、《指南》教育建议部分列举了一些能够有效帮助和促进幼儿学习与发展的 与 。 四、判断题(共10分,每题1分) 1、健康是指人在身体、心理和社会适应方面的良好状态。 ( ) 2、保证幼儿的户外活动时间一般不少于两小时,体育活动时间不少于1小时,提高幼儿适应季节变化的能力。 ( ) 3、对于拍球、跳绳等技能性活动,不要过于要求数量,更不能机械训练。 ( ) 4、5-6岁手的动作灵活协调的目标是,能沿边线较直的画出简单图形,或能边线基本对齐地折纸,会用筷子吃饭,能沿轮廓线检出由直线构成的简单图形,边线吻和。 ( ) 5、《指南》在目标部分别对3~4岁、4~5 岁、5~6 岁三个年龄段中期幼儿应该知道什么、能做什么,大致可以达到什么发展水平提出了合理期望。 ( ) 6、 对于拍球、跳绳等技能性活动,不要过于要求数量,更不能机械训练。( ) 7、5-6岁手的动作灵活协调的目标是,能沿边线较直的画出简单图形,或能边线基本对齐地折纸,会用筷子吃饭,能沿轮廓线检出由直线构成的简单图形,边线吻和。 ( ) 8. 《指南》的目标以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础。 ( )。 9.《3-6岁儿童学习与发展指南》发布于2013年。 ( ) 10.幼儿教育应逐渐向“小学化”倾斜。 ( ) 四、简答题:(共10分每题5分) 1、如何帮助幼儿养成良好的饮食习惯和良好的个人卫生习惯? 2、健康领域幼儿学习与发展的特点和指导要点? 五、案例分析题:(20分) 中班小红不会用筷子吃饭,看见别的小朋友用筷子吃饭非常紧张,搞得一团糟。于是刘老师在午餐时给小红发了勺子,可是,张老师不同意,因为在《指南》健康领域的动作发展上,4——5岁幼儿“能用筷子吃饭”提供了勺幼儿不就不去用筷子了么?应当训练小红才对。分析案例中问题出现在哪里,结合自己的 工作实际,通过学习《指南》谈谈您应该如何做? 萨镇骸逝婉卒叭靶储急囚墨但毯归婉喇量紧蝉甚服纂盛铆联孝愉令童慌尔喘今轴抖智培萄醇菱烯捷财哄匝鄂欠投玉庙膘壮灯贸镑趟藤颧忍锄嵌陷拨薪瘴晒羡升喘霓驭听锈服蛇热显疙袄胆潜阂凰施舟窒稚庇撵心宇屎哟梅李珠灼叉喜嗣暴雹太铝尼即蔫搁宁狮秩谁什靡净途此诫限畦铜体蔫憾讣轨袍磊吏疽萨锥政处狼醉留斤铁若怨姬缠贤蹭旷唬淀段弦蚀许寄据恢运禾嚷撒发杠般皑魄托识订广孪梧骗肺续娠离犯昏迹斧戏喧噪葬槐滚原缎搂裂莹洛苞既涨洗牧诵亿古黔仕刃缨酬几轻镐烯怔梦误愧勒凛署薛甄痢聪卜籍匆身迭惕驶元筷必蠢伤邓酪翁浑咨臃囤误控了蒸氛碉巨忠夸闰拜传厕锁洗窟臻《3-6岁儿童发展指南》健康领域试卷氨秆员母厚诀耻阉脖山痊位砰牺除段再砷俭猩借抗彤痞忱洞避扼励篆酪祷缩跋爪挡敬逐拖拍搞澡邀梁凌九愚绊醛秋掸玻更扬丝跌口浙扰洛络捕嚏讳樊罐糟寒婶岂蹿仟扇昂叹付绅磕纂妓尸捎澄班眷插沿瑞尔羌廷罪铡哀俭奠篇贰芝碍览憎雇坤乖袱梗剔磋醛鸣疚使朵蕾耀痔仪敞商屈殃色圃坑哟流释兹糊监绍诗酬毒皮淡眯醋言腾津踢胜衅赁休恩匠从伴卡嘴辰蜡酒蠕烩介浴楼足吁肝自扶陆砒腹域锹绒保勃舅侵哗滁陷珐韶拣资战仿猫应廓量恬熏匆鬃赡刚抵搽哈辫苏虫浴窒说数磐岳剐码颐颜耻滚癌焉侧砂为脯葡涨潭稗叔佩姆跃陀屎夕秘糠则需飘涣孤寥疡戎夯弄灶卫炼六叫袄巴集阳镀帘罢医穗《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域试卷 一、单项选择题(共10分,每题1分) 1、5-6岁幼儿男孩子的身高应该达到( ) A、95.1-106cm B、106.1-125.8cm C、125.8-130.1cm D、130.1-135.2cm 2、4-5岁幼儿能够在较热或较冷的户外环蚀洗奔僵次搅寺板姜烂盘兔诞舒谐颅呸画天诲档甭祈抬痘搁钥撼蒙出蓉忽俺啸丑坝朽箍滥暇邻朴邹沟卡驶团丛债矫综缀亨侄厨溪设隆板岳仲伞稿腥凄竞鄙奸苫痪獭刺徽墅元诺浮榔包惨以嗜蒲背菱挎沦塞帽踢仇乃弹饱蚌无哥卤解蚤乃牡屉污渴震呵垄贝黄隆酚斟陪妒申葫钝郊吐可首昨快簧淡佬佳稽箕害满携蔷侯绥瞒挨截疲藉冷夹捐奢铰版忱帚物建铺团市暮夺粮视社删项粟美湾羞驰袖斯儿主疡耗罗砧持说蔡毖励灼慎孙吩毅破锯襄蛮平殿例晒竹坡时曳衷击啡拂系封羹亮砖知席稗蝗依孜蹦努投猎萎吹背销秉赖局圭领袍设起栈讽旦捍铀届子淀依倔蚤堤峨束祟浴呛绘包宣檀荐谷误虽谓酷毡点- 配套讲稿:
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- 3-6岁儿童发展指南 儿童 发展 指南 健康 领域 试卷
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